慈母情深第二课时市公开课一等奖课件省赛课获奖课件

18慈母情深部编五年级上册教学课件第六单元第2学时1/33一、复习导入

朗读课文，想一想：课文主要写了什么内容？

这篇课文讲述是贫穷辛劳母亲不顾同事劝阻，毫不踌躇地给钱让“我”买《青年近卫军》事，体现出了母亲慈爱和“我”对母亲感激。2/33边读第1~4自然段边思考：“我”迫切想买什么东西呢？二、品读课文3/33我始终想买一本长篇小说——《青年近卫军》。书价一元多钱。说明了“我”这个想法已经很久了说明书很贵这段话交代了事情起因。为下文“我”向母亲要钱买书这一故事发生做了铺垫。4/33认真朗读第2自然段，你会发觉什么呢？

母亲还历来没有一次给过我这样多钱。我也历来没有向母亲一次要过这样多钱。5/33

母亲还历来没有一次给过我这样多钱。我也历来没有向母亲一次要过这样多钱。说明家里很穷交代了家里经济情况以及“我”和母亲性格特点。说明“我”懂得家里穷，因此很懂事，不给家里增添负担。6/33读一读，想一想：“我”为何整天都失魂落魄？但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。原因：我始终想买，但家里穷，母亲又被解雇，我无法开口；在同窗家用收音机听广播，但我家收音机已被卖掉。书中故事情节已经深深打动了我，我渴望得到这本书。7/33失魂落魄天长日久口干舌燥奇形怪状摇头晃脑身强体壮具有近义词成语8/33这一段直接描写“我”家里很穷，衬托出后文母亲拿出一元五角钱给“我”买书不易。我从同窗家收音机里听到过几次《青年近卫军》连续广播。那时我家破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进了肚子里。9/33文章一开头先介绍书价（一元多），然后反复强调“历来没有”，暗示读者这一元多对“我”家来说已经是一笔不小财富了。紧接着作者又写出“卖破收音机”和“吃进肚子里”，这是直接描写自己家穷。作者反复介绍“穷”是为了下文母亲毫不踌躇地掏钱让“我”买书做铺垫，从而衬托出母亲对“我”爱。思考：作者为何反复交代家里很“穷”呢？这样写用意是什么？10/33有感情地朗读第5~37自然段，说一说：“我”是如何得到这本书？从哪里体现了母亲深情呢？11/33由于“我”懂事，没有尤其主要事，从不来找母亲这段话说明了“我”家生活困难，母亲收入微薄。“怂恿”一词说明“我”没底气，通过了一番思想斗争后鼓起勇气向母亲要钱，可见书对“我”诱惑之大。在自己对自己怂恿之下，我来到母亲上班地方，向母亲要钱。母亲那一年被铁路工厂解雇了，为了每个月二十七元收入，又在一种加工棉胶鞋帮街道小厂上班。那是我第一次到母亲为我们挣钱那个地方。12/33

这一段是环境描写，这些词语形象地渲染出母亲工作环境恶劣。空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻女人忙碌在自己缝纫机旁。由于光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人身体和七八十只灯泡所散发热量，使我感到犹如身在蒸笼。13/33恶劣工作环境14/33读一读，找一找：当“我”好不容易找到母亲后，文中哪些地方体现了母亲深情和“我”对母亲情意？

（1）我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一种极其瘦弱脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我脸。刻画了母亲瘦弱与辛劳说明母亲工作环境恶劣

这段话使“我”体会到了母亲挣钱艰苦。15/33辛劳母亲16/33

（2）背直起来了，我母亲。转过身来了，我母亲。褐色口罩上方，一对眼神疲倦眼睛吃惊地望着我，我母亲眼睛……

写出了母亲瘦弱和疲倦，体现了“我”对母亲感激、崇敬与热爱。思考：这句话中数次出现“我母亲”，体现了作者如何情感？17/33疲倦母亲18/33思考：这段话详细说明了什么？

体现了母亲怕耽搁工作、少挣钱心理，母亲为了生活争分夺秒干活，同步使“我”体会到母亲挣钱艰苦。

（3）“有事快说，别耽搁妈干活！”19/33

（4）母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱毛票，用龟裂手指数着。

写出了“我”家境贫寒，母亲挣钱不易，而“掏”“数”两个动词说明母亲很爱惜这不多钱。20/33贫苦却不吝啬母亲21/33

通过语言、动作描写，刻画出了一位通情达理母亲形象，虽然家境贫寒，但仍支持孩子买书、读书。

（5）母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈呀!我挺快乐他爱看书!”22/33

（6）母亲说完，立即又坐了下去，立即又弯曲了背，立即又将头俯在缝纫机板上了，立即又陷入手脚并用机械忙碌状态……连续使用了好几个“立即又”，说明母亲为了整个家庭不知疲倦地劳动，母亲挣钱很艰苦，却毫不踌躇答应“我”买书，突出了母亲伟大。23/33

（7）那一天我第一次发觉，母亲本来是那么瘦小！那一天我第一次以为自己长大了，应当是一种大人了。

第一种“第一次”体现了“我”对母亲热爱、崇敬和感激；第二个“第一次”表白“我”能够从母亲行动中体会到母亲对“我”爱，懂得了生活道理。思考：这两个“第一次”分别表达什么含义呢？24/33

（8）那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。

体现了“我”孝心，以及对母亲疼爱与感激。25/33思考：“又”和“凑”说明了什么？

（9）“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头！不是你说买书，妈才舍不得给你这样多钱呢！”那一天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足了买《青年近卫军》钱。我想我没有权利用那钱再买任何别东西，无论为我自己还是为母亲。26/33

“又”字说明无论多难也要给予儿子坚定支持，这更突出了母亲深沉爱。“凑”说明了在“我”花掉那一元五角后，母亲又拿出一元五角钱，显得更不容易了，感受到母爱伟大。27/33朗读指导在朗读对母亲动作、语言、神态描写时候语调要有感情，流露出对母亲热爱、感激和崇敬之情。28/33齐读最后一种自然段，体会作者想要体现思想感情？29/33就这样，我有了第一本长篇小说……

“我”将自己如何有了第一本长篇小说过程论述清楚，自然结尾，呼应开头，蕴含着“我”对母亲真挚情感，省略号更是意味深长。30/33三、拓展延伸有关母爱名言慈母爱子，非为报也。——刘安世界上一切光荣和骄傲，都来自母亲。

——高尔基31/33四、构造梳理渴望买书——失魂落魄要钱买书母爱伟大深爱母亲如愿以偿——感激母亲慈母情