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《平凡世界》之

做客

路遥苦难的人生不平凡的世界1/36平凡世界辉煌人生2/36

有一位作家在他新书题记中写道：“谨以此书，献给我生活土地和岁月。”他在书中说过：“希望将自己心灵与人世间无数心灵沟通.”

他就是以小说《人生》《平凡世界》享誉文坛作家路遥，那部作品就是《平凡世界》。

“平凡世界，辉煌人生。”这句刻在路遥墓前一块方石上悼词，极为恰本地表述了路遥短暂而辉煌文学人生。3/36平凡世界路遥（1949—1992）原名王卫国，1949年12月3日生于陕西榆林市清涧县一种贫困农民家庭，7岁时由于家里困难被过继给延川县农村伯父。曾在延川县立中学学习，1969年回乡务农。这段时间里他做过许多临时性工作，并在农村一所小学中教过一年书。1973年进入延安大学汉字系学习，其间开始文学创作。1992年在西安因病医治无效离世,年仅42岁。4/36

劳动者是幸福,无论在哪个时代。《平凡世界》正白纸黑字告诉我们这样人生真谛。它响亮提出人,无论在什么位置,无论多么贫寒,只有一颗炽热心在,只要能热爱生活,上帝对他就是平等。只有作一名劳动者,不把不幸当作负担,才能去做生活主人,用自己真诚心去体验,毕竟生命属于我们只有一次。

这是一部用生命来写成书。在亘古大地与苍凉宇宙间有一种平凡声音荡气回肠。5/36这是一部全景式地体现中国当代城镇社会生活长篇小说，全书共三部，作者在近十年间广阔背景上，通过复杂矛盾纠葛，刻划了社会各阶层众多一般人形象——劳动与爱情，挫折与追求，痛苦与欢乐，日常生活与巨大社会冲突，纷繁地交错在一起，深刻地展示了一般人在大时代历史进程中所走过艰难曲折道路。6/36平凡世界故事梗概路遥先生手迹“有耕种才会有收获”《平凡世界》时间跨度从1975年到1985年，全景式地反应了中国近23年间城镇社会生活巨大历史性变迁；以孙少安和孙少平两弟兄为中心，以整个社会变迁、思想转型为背景，通过复杂矛盾纠葛，刻画了社会各阶层一般人们形象，成功地塑造了孙少安和孙少平这些为生活默默承受着人生苦难人们，在这里人性自尊、自强与自信，人生苦难与拼搏，挫折与追求，痛苦与欢乐，纷繁地交错，读来令人荡气回肠，不忍释卷。

全书共三部，162章,100多万字。这是一部全景式地体现中国当代城镇社会生活长篇小说。7/36黄土高原风土人情:

沟壑纵横黄土地、热情悠扬“信天游”歌声、打枣欢乐场面,都衬托出浓郁陕北风情。8/36平凡世界第一部

1975年初农民子弟孙少平到原西县高中读书，他贫困，自尊；后对处境相同地主家庭出身郝红梅产生情愫，被侯玉英发觉并当众说破后，与郝红梅关系渐变恶劣，后来郝红梅却与家境优越顾养民恋爱，少平高中毕业，回到家乡做了一名教师。但他并没有消沉，他与县革委副主任田福军女儿田晓霞建立了友谊，在晓霞帮助下关注着外部世界。少平哥哥少安始终在家劳动，与村支书田福堂女儿，县城教师润叶是青梅竹马，却遭到田福堂反对。通过痛苦煎熬，少安到山西与勤快善良秀莲相亲并结了婚，润叶也只好含泪与向前结婚。这时农村生活混乱，旱灾又火上加油，田福堂为加强自己威信，组织偷挖河坝与上游抢水，不料出了人命，为了“学大寨”，他好大喜功炸山修田叫人搬家又弄得天怒人怨。生活航道已到了非变化不可地步。9/36平凡世界第二部

1979年春，十一届三中全会后百废待兴又矛盾重重，田福堂连夜召开支部会抵制责任制，孙少安却领导生产队率先实行接着也就在全村推广了责任制。头脑灵活少安又进城拉砖，用赚钱建窑烧砖，成了公社“冒尖户”。少平青春梦想和追求也鼓励着他到外面去“闯荡世界”，他从漂泊揽工汉成为正式建筑工人，最后又取得了当煤矿工人好机遇，他女友晓霞从师专毕业后到省报当了记者，他们相约两年后再相会。润叶远离她不爱丈夫到团地委工作，引发钟情痴心丈夫酒后开车致残，润叶受到内疚回到丈夫身边，开始幸福生活。她弟弟润生也已长大成人，他在他乡与命运坎坷郝红梅邂逅，终于两人结为夫妻。往昔主宰全村命运强人田福堂，不但对新时期变革抵触，同步也为女儿、儿子婚事窝火，加上病魔缠身，弄得焦头烂额。10/36平凡世界第三部

1982年孙少平到了煤矿，尽心竭力干活，成了一名优秀工人。少安砖窑也有了很大发展，他决定贷款扩建机器制砖，不料因技师主线不懂技术，砖窑蒙受很大损失，后来在朋友和县长帮助下再度奋起。不过祸不单行，少安妻子秀莲，在欢庆由他家出资两万元扩建小学会上口吐鲜血，确诊肺癌。晓霞在抗洪采访中为急救灾民光荣献身。润叶生活幸福，生了个胖儿子，润生和郝红梅婚事也终于得到了父母认可，并添了可爱女儿。27岁少平在一次事故中为救护徒弟也受了重伤，英俊面容尽毁，却遇少时玩伴金波之妹告白，少平为她前程与自己感情选择回绝,他们并没有被不幸压垮，少平从医院出来，面向了现实，又充满信心地回到了矿山，迎接他新生活与挑战。11/36一、震撼人心情感力量；

孙少安与田润叶

孙少平与田晓霞

金波与牧马姑娘

孙兰花与王满银二、变化多姿富有哲理性语言格调；三、奋斗不息、与命运顽强抗挣人格魅力。《平凡世界》之因此被青年人百读不厌，主要是它独特艺术魅力吸引着大家。那么它究竟有如何艺术魅力呢？12/36做客前做客中做客后13/361、诵读课文，找出文中孙少平心理描写句子、语段，在课文中做好标识，初步感知孙少平做客前、中、后心理感受及其变化。

①做客前：

②做客中：

③做客后：

14/36①做客前（接到邀请、设计逃脱）：惶恐不安——润叶二爸是人物，很胆怯矛盾为难——对润叶尊敬与感激；身穿破衣服，由贫穷带来自卑与自尊决定：不去，到润叶学校找润叶②做客中（被逼做客）：不好意思、心慌意乱、心咚咚跳（担心）、自卑（看见田晓霞）炭火、叫化子、回答润叶二爸提问答非所问，还是担心，揩汗水，担心地冒汗③做客之后（心存感激）：呆立于黑暗、手伸衣袋、紧捏纸包、鼻子一酸、眼睛被泪水含糊。15/362、学生讨论这些心理描写句子刻画了孙少平什么心理状态。（课后作业一）自卑：润生他二爸是县委副主任，是个大人物。自己穿一身破烂衣服，感到太丢人感到脸像炭火一般、像一种叫化子自尊：自尊心极强，怕被人看不起善良：假如不去，对不起润叶姐，说不定还会误了润叶姐什么事。识礼：不去做客，直接到小学去找润叶姐16/363、通过这些心理描写刻画了他什么样性格？（课后作业一）吃苦耐劳坚强有自尊心

17/364、通过环境或景物来衬托人物心理、塑造人物形象，课文中总共有三处，试找出来分析其作用。18/36①开篇（1—4、6段）

作者描绘了一幅黄土高原特有冬去春来、季节转换画面。“连绵黄土高原”、“枯黑草木”、“铺天盖地大风”、“天空弥漫着尘埃”。开头写春天迹象，气候转暖，交代时令，衬托人物心情，暗示了主人公孙少平最初入校时灰蒙蒙心境。

(环境描写作用：交代时令、展示人物心境）

但黄风过后，天气转暖，天地一派“桃红柳绿”：柳树抽出了细丝，桃杏树缀满了粉红花蕾，“树木枝条开始泛出鲜亮活色，鼓起了青春苞蕾”。一切都预示着即将好转，青春活力即将回到年轻孙少平身上。（环境描写作用：塑造人物形象）19/36②做客中（课后作业三）（1）对革委会大院描绘

“扫视着这个神圣地方”，“给人一种非常壮观景象”，“像一座宏伟大厦”。（2）对田主任院格局描绘“一共四孔窑洞，一种不大独院，墙那边看来还住着另外几家领导，格局和这院子一模同样，”（3）大量回家吃饭窑洞“窑洞里不盘炕，放着某些箱子、柜子和其他杂物……显然是专门吃饭地方。”环境描写作用：

A、以孩子眼光写孙少平感受（衬托人物心理）

B、充满地域特点（窑洞、盘炕）20/36③做客之后

都市四周八方，灯火已经闪闪烁烁。风温和地抚摸着人脸颊。隐隐地能够嗅到一种泥土和青草芽新鲜味道。多么好呀，春夜。

通过孙少平主观观测，预示着一种下午担心心情这时已经开始舒缓，因此，这种司空见惯夜晚和泥土、青草味道才会让人感到如此美好，体现了孙少平在润叶姐亲切关怀下心情舒畅感觉。（21/36总结：环境描写作用（高考题型）一、交代事情发生时间、地点或背景，增加事情真实性。（开头环境描写）二、渲染气氛，衬托人物心情

三、寄托人物思想感情。

四、反应人物性格或品质。

五、推进情节发展。（中间环境描写）六、深化作品主题。（结尾环境描写）22/365、读完了小说选段，你看到了田润叶身上有哪些美好品质？哪些方面你最为感动？（课后作业二）明确（1）课文通过孙少平回忆，介绍了田润叶品德崇高。虽然润叶成了公家人，但却待人平和，没有架子：她一回乡下总不忘给孙少平祖母带某些城里买吃食，她不介意亲人家境，经常提着点心到傻瓜叔叔田二臭气熏天家里去。（2）村里人和润叶对比，反衬田润叶心地善良。（侧面描写）（3）正面描写了她善解人意。她亲自到宿舍来等少平，当她把饭菜端了上来就找了个借口出去，好让少平一种人静静地、没有心理压力吃好这顿饭等。都能够看到她细心和善解人意，对少平无微不至关怀和爱惜。23/36探究主题：在这平凡世界中，平凡人一生，更要有坚定抱负和信念，有执着追求和渴望，我们就应当像孙少平那样，学会在逆境中历练心智，在自卑中寻找坚强，战胜自我，找一种坚强理由让人奋进。最难战胜就是自我，假如超越了自我束缚，克服人类最懦弱本性，那么自卑也坚强。

24/36主题思想

小说以陕北黄土高原双水岭孙、田、金三个家族两代人命运为中心，反应了从文革后期到改革早期广阔社会面貌。劳动与爱情，挫折与追求，痛苦与欢乐，日常生活与巨大社会冲突，纷繁地交错在一起，深刻地展示了一般人在大时代历史进程中所走过艰难曲折道路；既流露出作者对家乡父老温馨感人情愫，又体现了作者对社会、对历史、对生活、对人生富有哲理性深刻思考和理解。25/36路遥在《人生》中引用了作家柳青一段话：

人生道路虽然漫长，但紧要处经常只有几步，尤其是当人年轻时候。

没有一种人生活道路是笔直，没有岔道。有些岔道口，譬如政治上岔道口，事业上岔道口，个人生活上岔道口，你走错一步，能够影响人生一种时期，也可以影响一生。

这段话确实能够作为《人生》这篇小说一种注解。同步，它也能够帮助我们更加好地去解读《平凡世界》中各色人物。26/36拓展阅读：

人物形象一种人路程——孤单前行孙少平

在孙少平身上有一种东西，坚忍，强韧，让人震撼，从心灵深处。两年高中。饥饿感觉时时刻刻伴伴随可怜少平。最差伙食，却难以果腹。饥饿，自卑，种种混杂情绪。饥饿，是我们这一代人无法理解滋味。可是他那种饥饿是没有希望。饿到浑身乏力，下一顿仍然没有着落，那是一种绝望饥饿。饥饿中，孙少平一点一点成长。孙少平27/36

三年教书生涯。一种二十二岁青年，成长，却找不到自己位置。不想成为哥哥附庸，只想做自己。他选择了一条艰难奋斗之路，开始独立地生活，独立地思考。

赤手空拳，站在都市中央。前方，是无法预测将来。艰苦劳动，累累伤痕。不能退缩，不想退缩。在迈出村口第一步时候，也便切断了自己退路。这是一条充满荆棘充满坎坷路，没有阳光普照没有鲜花雨露。这是一条艰苦孤单路，没有人喝采甚至没有人理解——除了田晓霞——她理解他。理解他喜怒哀乐，理解他付出他收获他思想，可是她却离开了。这生命中唯一一抹亮色，“我亲亲爱爱人，就这样离开了”。孙少平又成了孤单一种人。28/36

孙少平一生体现了平凡人生辉煌意义，他从一名高中毕业生成为一名煤矿工人，其间经历了波澜壮阔人生历程。贯通他思想主线就是奋斗不息、坚韧不拔，无论面向何种挫折，他都能安静接收，对生活充满了希望。在高中学习期间，他每日吃饭时总是属于“黑非洲”那几个人，但他学习刻苦，心怀远大抱负。他坦然面向人生，将劳动看得高于一切，无论是当揽工汉还是当煤矿工人，他都是由于劳动而受到尊重也树立了他信心。当他揽工为他人当小工背石头时，刚才走出学校他虽然背上伤痕累累却没有叫喊一声。29/36

当那些同他一起下煤矿矿工去领工资，却连当月生活费都不足用时，他真正地体会到了劳动价值。同步他又具有当代意识，时时不忘学习，能文能武，也使他赢得了爱情，田晓霞不顾忌他生活环境、工作事业方面与自己巨大差异而深深地爱上了这个“掏煤男人”。虽然他和田晓霞爱情以悲剧结束了，不过他仍然能承受所有一切。勇敢真诚地面向生活。孙少平在多种严酷环境中默默承受独自奋斗经历正是这部作品迷人魅力所在。

30/36田晓霞

——男性精神导师田晓霞出身于一种干部家庭，殷实家境使她无须像孙少平那样为温饱所困，更主要是，在这样一种家庭熏陶下，她思想境界和内在品质都远胜于同龄人。看孙田两人初次会面片段，会得出这样一种印象：此时田晓霞自信、热情、积极，而孙少平在这样一种“又洋又俊、穿戴美丽女同窗”面前，变得像“农民同样笨拙”。孙少平此时智力和眼界均未完全开发，而使这块未经雕琢璞玉绽放夺目光芒，正是田晓霞。。31/36

田晓霞在高中时期已有独立思考能力，“看问题往往和社会一般见解不一样样，甚至完全相反”，此时孙少平“每次和她交谈，都能使自己头脑多开一扇窗户”，孙少平已开始自觉接收田晓霞指教，而田晓霞则慧眼独具地发觉孙少平与众不一样“气质”，并故意识地加以引导。人物形象分析——田晓霞32/36

田润叶

处于城镇交叉地带典型中国农村知识女性形象。在传统与当代夹缝中生存，也是传统与当代思想矛盾聚焦点。田润叶从小生活在农村，黄土高原赋予了她善良，纯朴品行，虽然在后来进城学习和工作过程中，仍对农村有着天然热爱之情。本性善良、孝顺。33/36孙少安——负重前行跋涉者