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“伟人故事”读后感第1页教学目标：1、写一篇有关伟人故事读后感，并写清这个故事给自己启发和教育。2、结合自己学习或生活实际写清楚。3、学习修改自己习作。第2页想一想：哪一位伟人对你影响最大，给你启示最深？第3页说一说：这位伟人什么故事使你深受启发和教育？第4页开头：①能够谈总感受：当我读完《山洪同样掌声》这篇文章时，我感动了！②开头提出问题：掌声，能给人力量；掌声，能给人欢笑；掌声，能给人希望。那么山洪同样掌声能给人什么呢？③开头指出某种不良现象：在社会上，有人地位高，有人地位低：有人富有，有人贫穷。因此有人仗着自己地位高或有钱就仗势欺人。从人格上讲，每个人都是平等，因此每个人都应当平等候人。“平等候人”是人与人相处是应当持有一种正确态度。

第5页主要内容：这篇课文主要讲了邢台地震后，周恩来总理不顾余震危险到震区去探望受灾群众。听到这个消息后，群众从四周八方赶来，迎风而坐，等候着总理到来。当总理来到现场看到这些受到灾害袭击群众迎风而坐是，他心痛了，他不忍心让这些饱受灾难群众再受到一丝一毫伤害了。最后，他像一座高耸入云山峰同样，替群众遮挡风寒，赢得在场所有群众掌声，这掌声势如山洪，冲走了灾害带来痛苦，诉说着群众激昂斗志。第6页刊登观点：1、这篇课文让我受益匪浅，一种总理让自己对着风，而让群众背对着风，让我十分感动。一种总理都能够做到平等候人，而我们有什么不能够呢？同步让我懂得了什么是平等候人，也让我明白了，只有尊重他人，他人才会尊重你。2、这就是我们好总理，在群众最无助，最痛苦时候，他来了。他像一位爸爸，用自己博大父爱滋润着每一种人心田。我们总理心中只有群众，没有一丝位置留给自己，但群众心里却早已把他记下。第7页联系详细事例：

而我们温家宝总理也是如此。当汶川地震时，他不顾危险前往灾区，给灾区群众带来温暖和战胜地震信心。这让我懂得了：无论发生什么灾难，共和国都将和我们并肩作战，同舟共济。也让我懂得了平等候人主要性，他们能得到群众尊敬、群众支持，不正是由于他们平等候人吗？

第8页结尾：1、概括中心2、总结全文3、提出问题第9页周总理，人民好总理。这样伟大人，却又是这样平凡，平凡得就像一滴水，那么晶莹；平凡得就像一棵小草，翠绿顽强。在现实生活中，又有多少人能平易谦和，与人为善，平等候人。在成长道理上，我也要像周总理那样，做一种永远为他人着想人，无论身在何处何地，我都要像周总理同样。

第10页写读后感应当注意什么？避免三大毛病：（1）复述原文。就是大量地复述原文内容，使得“读”成了重点，而“感”成了次要内容。（2）感想杂多。所写感想内容多而零散，

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