苏教版小学一年级体育教案下学期

...v.小学体育实践课教案第1课时授课记录：学习阶段：水平一学习目标：在游戏、比赛、合作学习中改良根本体操、队列学习内容：播送操、游戏学习步骤：一、积极游戏，稳固集队教师活动：1、组织学生复习游戏碰碰响进展集队。2、组织学生进展游戏快快集合。3、引导学生自主活动。学生活动：1、听到信号后能很快作出反响，积极地进展碰碰响游戏。2、按要求进展自主活动和游戏快快集合的互动。组织：自由分散、五路纵队***********************************二、合作学习，复习播送操教师活动：1、随音乐带着学生复习播送操。2、提出分组复习的要求：复习播送操第1-4节，两三人一组，合作学练。3、组织学生分组复习，巡回指导。4、有针对性地进展重点复习。5、组织学生展示复习成果。6、引导学生讲评、小结。学生活动：1、随音乐眼教师示范复习全套动作。2、了解分组要求和各节的动作要求。3、找到小伙伴后积极地复习，比一比谁的动作做得到位。4、随教师示范有重点地进展复习，熟练动作。5、积极参加展示，把自己的复习成果展示给其他小伙伴看，积极地参与讲评。组织：自由分散，散点表演场地器材：操场、录音机课后小结：小学体育实践课教案第2课时授课记录：学习阶段：水平一学习目标：在游戏、比赛、合作学习中改良根本体操、队列学习内容：播送操、游戏学习步骤：一、积极游戏，稳固集队教师活动：1、组织学生集队和队列练习。2、组织学生进展游戏快快集合。3、引导学生自主活动。4、组织学生游戏：老鹰和小鸡学生活动：1、按要求进展快速地集队，并听教师的口令进展队列练习。2、按要求进展自主活动和游戏快快集合的互动。3、分小组积极参与老鹰和小鸡的游戏。组织：自由分散、五路纵队***********************************二、合作学习，复习播送操教师活动：1、组织学生口令复习1—4节播送操。2、提出分组复习的要求：复习播送操第5--7节，两三人一组，合作学练。3、组织学生分组复习，巡回指导。4、有针对性地进展重点复习。5、组织学生展示复习成果。6、引导学生讲评、小结。学生活动：1、听口令有节奏地复习播送操1—4节。2、了解分组要求和各节的动作要求。3、找到小伙伴后积极地复习，比一比谁的动作做得到位。4、随教师示范有重点地进展复习，熟练动作。5、听音乐积极参加展示，把自己的复习成果展示给其他小伙伴看，积极地参与讲评。组织：自由分散，散点表演场地器材：操场、录音机课后小结：小学体育实践课教案第3课时授课记录：学习阶段：水平一学习目标：在小组活动中学会按顺序使用同一场地。开展学生的跑的能力。学习内容：跑走交替、游戏学习步骤：一、积极游戏，稳固集队教师活动：1、组织学生集队和队列练习。2、组织学生进展游戏快快集合。3、组织学生复习播送操。学生活动：1、按要求进展快速地集队，并听教师的口令复习看齐、报数。2、按要求进展自主活动和游戏快快集合的互动。3、认真听口令复习播送操，改良第四节的动作。组织：自由分散、五列横队****************************************二、跑走交替，学会交往教师活动：1、带着学生进展跑走交替、柔韧练习。2、和学生一起领会跑走交替的要求。3、组织学生分组进展跑走替。学生活动：1、跟随教师进展按图形进展跑走交替，体验自然放松的慢跑。2、了解分组进展跑走交替的要求，知道如何来按顺序使用同一场地进展练习。3、在小组长的带着下进展跑走交替。4、在小组长的带着下进展柔韧放松。组织：集体练习、分组练习场地器材：操场、录音机、短绳课后小结：小学体育实践课教案第4课时授课记录：学习阶段：水平一学习目标：在游戏活动中体验合作的力量开展奔跑能力。学习内容：游戏：星星、月亮、地球、太阳学习步骤：一、积极游戏，活泼情绪教师活动：1、组织学生集队和队列练习。2、组织学生游戏：石头、剪子、布3、组织学生复习播送操。学生活动：1、按要求进展快速地集队，并听教师的口令复习看齐、报数。2、两人一组游戏。3、认真听口令复习播送操，改良第五节的动作。组织：五列横队、自由分散****************************************二、快乐游戏，体验合作教师活动：1、组织学生取球2、带着学生玩球3、组织学生分组、布置场地。4、提出要求，组织学生游戏，及时宣布比赛结果。5、布置学生回收球。学生活动：1、按要求每人取一软排球。2、跟随教师的提示进展玩球：抛接球、转球、双手前抛球、双手下抛球、单手掷球等。3、四人一小组，按要求布置好场地，并排好队。4、积极配合参与比赛，努力争胜。5、按要求放回器材，球上架。组织：集体练习、分散练习、分组练习********************************场地器材：操场、录音机、短绳课后小结：小学体育实践课教案第5课时授课记录：学习阶段：水平一学习目标：在跳绳活动中体验体育的快乐。学习内容：跳绳变变变学习步骤：一、自主体验练队列教师活动：1、组织学生集队和队列练习。2、组织学生学生向右转动作。学生活动：1、按要求进展快速地集队，并听教师的口令复习看齐、报数。2、看教师示范进展反复练习，体验脚尖脚跟转动的动作。组织：五列横队、自由分散****************************************二、小小跳绳变变变教师活动：1、组织学生取绳并自主活动。2、组织学生用绳子做柔韧练习。3、带着学生体验短绳的不断变化4、组织学生跳短绳比赛。学生活动：1、按教师的要求取绳，取到绳后自主活动一分钟。2、跟着教师用绳子把肩部、腿部活动开。3、跟随教师体验短绳的不断变化：短绳长长小兔跳〔双脚沿绳跳左跳右，单脚沿绳跳左跳右〕短绳弯弯变荷叶，小小青蛙学本领〔练习单双脚跳，一为单，二为双〕青蛙长大跳荷叶〔立定跳远，体验用力蹬的动作〕。4、短绳提起变跳绳〔进展规定数量的跳绳练习，第一次会A级20个，B级10个；第二次A级50个，B级20个〕。5、跳绳比赛：A组：比比谁的进步大〔由学生来评判，贴星表扬〕B组：比比谁跳得又快又稳〔在规定时间内不停的学生都给贴星表扬〕6、小组长收好绳子，交流学习心得。组织：集体练习、分组练习场地器材：录音机、短绳课后小结：小学体育实践课教案第6课时授课记录：学习阶段：水平一学习目标：在游戏中学会迎面接力跑，提高学生的跑的能力。学习内容：迎面接力跑学习步骤：一、快乐游戏，调动情绪教师活动：1、组织学生集队和队列练习。2、组织学生复习向右转动作。3、组织学生游戏：贴烧饼学生活动：1、按要求进展快速地集队，并听教师的口令复习看齐、报数。2、在教师的提示下熟练动作，并积极地参与展示动作。3、全班围在一个大圈，按规那么进展贴烧饼游戏。4、柔韧练习。组织：五列横队、自由分散****************************************二、积极参与，小组游戏教师活动：1、提出分组要求，组织学生分组。2、请学生配合讲解迎面接力跑的游戏方法和规那么。3、组织学生尝试游戏，提出要求，组织学生比赛。4、小结游戏情况。学生活动：1、二个男生，二个女生为一组，按要求自找伙伴集队。2、仔细观看教师的示范，了解迎面接力跑的传接棒方法和跑的路线。3、在教师的组织下尝试游戏，体验正确的传接棒方法和游戏规那么。4、四人一小组，听信号比赛，努力争取胜利。5、配合教师说一说自己在游戏时的收获和心情。组织：集体练习、分组练习场地器材：接力棒、短绳课后小结：小学体育实践课教案第7课时授课记录：学习阶段：水平一学习目标：在游戏比赛中体验自然快跑学习内容：游戏：蜜峰采蜜学习步骤：一、快乐游戏，调动情绪教师活动：1、组织学生集队和队列练习。2、组织学生复习向右转动作。3、组织学生游戏：老鹰和小鸡学生活动：1、按要求进展快速地集队，并听教师的口令复习看齐、报数。2、在教师的提示下熟练动作，并积极地参与展示动作。3、分成三到六人不等的小组分组进展游戏。4、柔韧练习。组织：五列横队、自由分散***********************************二、积极参与，小组游戏教师活动：1、教学生儿歌：两臂弯弯前后摆，脚跟提起快快跑2、讲解游戏方法、规那么。3、组织学生尝试游戏，提出要求，组织学生比赛。4、小结游戏情况。学生活动：1、分成自然的五小组，由组长负责好小组纪律。2、认真地听教师讲解，了解游戏方法和规那么。3、在教师的组织下尝试游戏，体验轻松的自然快跑。4、相互鼓励，积极参与比赛。5、配合教师说一说自己在游戏时的收获和心情。组织：集体练习、分组练习场地器材：体操垫、贴花课后小结：小学体育实践课教案第8课时授课记录：学习阶段：水平一学习目标：在游戏比赛中学会不同的换物方法。开展奔跑能力。学习内容：游戏：换物赛跑学习步骤：一、积极游戏，活泼情绪教师活动：1、组织学生集队和队列练习。2、组织并和学生一起游戏：剪刀、石头、布3、组织学生柔韧练习。学生活动：1、按要求进展快速地集队，并听教师的口令复习看齐、报数。2、组织学生复习向右转，进一步熟练动作。3、两个人一组进展剪刀、石头、布的游戏，要求赢的学生带着输的学生做一个自己喜欢的平安的动作。组织：五列横队、自由分散****************************************二、快乐游戏，体验不同的换物方法教师活动：1、组织学生分组并布置场地。2、鼓励学生试一试用手中的物品换取地上的物品。3、把两样物品都放在场地上，让学生想一想说一说怎样来做现在的这个游戏。4、组织学生进展第二种换物赛跑游戏。5、在场地上又增加了一件物品，提出要求：每一样物品都要换一个位置，然后让每个学生用自己想用的方法去尝试游戏。6、为学生点出尝试游戏中出现的缺乏，组织学生进展游戏比赛。7、组织学生小结，并对学生的表现进展点评。学生活动：1、学生分成五组、排头手中持一物，场地中放一物，进展最简单的换物赛跑。2、面对变化的场地，学生能积极地发表自己的见解。3、进展第二种换物赛跑游戏。4、按教师提出的要求，大胆地去体验三种物品的交换游戏。5、进一步了解要求后，积极热情地参加比赛。6、配合教师对自己的学习作出评价，积极地答复教师的提问。组织：集体练习、分散练习、分组练习场地器材：操场、录音机、短绳课后小结：小学体育实践课教案第9课时授课记录：学习阶段：水平一学习目标：能通过小组的力量创编出跑的小游戏，开展奔跑能力。学习内容：创编游戏学习步骤：一、积极游戏，活泼情绪教师活动：1、组织学生集队和队列练习。2、组织游戏活动：快快躲闪3、组织学生柔韧练习。学生活动：1、按要求进展快速地集队，并听教师的口令复习看齐、报数。2、组织学生复习向右转，进一步熟练动作。3、全班分成男女生两个组进展游戏。组织：五列横队、自由分散****************************************二、自主学习，创编游戏教师活动：1、提出分组和站位要求，组织学生分组。2、启发学生回忆本学期所学的跑的游戏，并提出创编的要求：想一个和有跑的游戏，要注意平安，最好能和教师上课做的游戏不一样。3、组织学生游戏，巡回看各小组的创编情况，并及时地给予他们帮助。4、组织学生展示自己小组的游戏。5、针对每个小组的情况，给予一定的评价，评出最聪明奖，评出最值得推广的游戏，评出最正确小组长等。学生活动：1、找到自己的活动伙伴，快速地在教师指定的地点站队。2、和教师一起回忆所学过的跑的游戏，认真了解分组活动要求。3、在小组长的带着下认真地进展创编游戏活动。4、积极地参加展示，认真地观看其他小组的展示。5、配合教师对自己的学习作出评价，积极地答复教师的提问。组织：分组练习场地器材：器材由学生自选课后小结：小学体育实践课教案第10课时授课记录：学习阶段：水平一学习目标：在合作与模仿学习中掌握集体舞蹈“白杨树〞动作。培养学生对音乐的感受能力。学习内容：集体舞：白杨树学习步骤：一、律动舞步，音乐热身教师活动：1、宣布本课学习的内容。2、播放光碟，提出练习要求，组织学生模仿热身。学生活动：1、了解本课学习内容。2、跟着光碟复习根本舞步：小碎步、蹦跳步、踏跳步，复习律动组合：学做解放军、邀请小司机。组织：分散在坐位边上的过道里二、模仿学习，掌握动作教师活动：1、组织学生观看光碟，了解全套动作。2、组织学生模仿练习：先尝试跟音乐看光碟练习，再听教师口令练习分解动作，最后再跟音乐光碟进展全套动作练习。3、组织学生比赛，看一看哪一组做得更好。学生活动：1、认真观看光碟，初步了解动作。2、先看光碟听音乐进展模仿练习，初步体验整套动作的过程。3、听教师口令练习分解动作，知道自己所做的动作。4、听音乐看光碟听提示进展完整动作的进一步练习，感受动作的连贯性。5、分小圈和大圈两大组进展比赛，比一比哪一组的同学认真，比一比哪一组的同学掌握得好，比一比哪一对小伙伴配合得最好。6、配合教师对自己的学习作出评价，积极地答复教师的提问。组织：集体练习、分散练习、分组练习场地器材：教室、光碟、配套电教设备课后小结：小学体育实践课教案第11课时授课记录：学习阶段：水平一学习目标：在小组练习中体验短绳的多种活动方法开展的跳跃能力。学习内容：跳圈学习步骤：一、积极游戏，活泼情绪教师活动：1、组织学生集队和队列练习。2、提出游戏要求，组织并和学生一起游戏：剪刀、石头、布3、组织学生展示所学的动作。学生活动：1、按要求进展快速地集队，并听教师的口令复习看齐、报数。2、按教师要求进展游戏，并能尝试着做出各种不同的跳跃动作。3、积极参与展示。组织：五列横队、自由分散****************************************二、自主练习，尝试跳圈教师活动：1、组织学生尝试跳单圈：双脚跳、单脚跳过渡到连续跳两次。2、提出要求，组织学生小小组合作学练，尝试连续跳两上圈。3、讲解游戏：青蛙过河的方法和规那么。4、组织学生分组并布置场地。5、组织学生进展游戏，并及时地进展规那么的制定。6、组织学生进展总结讲评。学生活动：1、用短绳围成一个圈，按教师要求体验双脚、单脚的跳圈练习。2、两个小伙伴一组，把短绳围成连在一起的两个圈，进展连续跳跃练习。3、认真了解游戏规那么、方法。4、按教师提出的要求布置好场地。5、积极参加游戏，遵守游戏规那么。6、配合教师对自己的学习作出评价，积极地答复教师的提问。组织：集体练习、分散练习、分组练习场地器材：体育场、录音机、短绳课后小结：本课因为没有那么多的圈，又从平安考虑，我用绳子让学生围圈，进展练习。由单圈到双圈到游戏的多圈，整个教学过程中发现学生容易出现“散〞的现象，所以教师的调控尤显重要。在游戏的场地布置中发现如果讲解不清就会使学生的圈距布置不合理，本课最好能借用一下黑板，出示一下各圈的位置，这样学生也许能更好的掌握。小学体育实践课教案第12课时授课记录：学习阶段：水平一学习目标：在游戏活动中体验不同的跳跃方法开展的跳跃能力。学习内容：跑跑跑蹬跳学习步骤：一、积极游戏，活泼情绪教师活动：1、组织学生集队和队列练习。2、听音乐复习动物模仿操。学生活动：1、按要求进展快速地集队，并听教师的口令复习看齐、报数。2、结合向右转动作，体验向左转动作。3、跟着音乐进展模仿操练习，大胆地表现自己。组织：五列横队、自由分散****************************************二、自主练习，体验动作教师活动：1、借助模绳组织学生进展走走走蹬跳的练习。2、组织学生由走过渡到慢跑，然后组织学生自主练习。3、组织学生分组练习，及时纠正动作。4、组织学生比一比哪一组做得对的同学最多。学生活动：1、把短绳一折二横放在前面，听口令跟教师做走走走蹬跳动作，体验单脚蹬，双脚落地的动作。2、在有了一定的动作根底后体验慢跑动作中的蹬的动作和落地动作。3、自主结合六人小组，进展分组练习。4、在教师的提示下不断地改良动作，较熟练地做出跑跑跑蹬跳动作。5、积极参加比赛，为自己一小组争荣誉。组织：集体练习、分散练习、分组练习场地器材：垫子、短绳课后小结：二个班级采用了不同的教学方法，试验的结果告诉我：对于低年级，这样的难度如果只作讲解示范教学效果不一定好，而在一班中我借助了短绳进展教学，让学生把短绳作为标记，由易到难从立定跳远练起，过渡到走走走蹬跳再到慢的跑跑跑蹬跳，最后让学生自由分组，借助垫子进展练习，这样的练习效果非常好，一班共有七八个学生掌握不够好，二班共有三位学生做得不对，而采用常规教学的三班却只有二分之一的学生掌握。本课中最主要的就是借助了短绳进展教学。小学体育实践课教案第13课时授课记录：学习阶段：水平一学习目标：在游戏活动中做出多种跳跃，开展的跳跃能力。在游戏中体验合作。学习内容：跳跃接力学习步骤：一、积极游戏，活泼情绪教师活动：1、组织学生集队和队列练习。2、组织学生游戏：音乐停停停学生活动：1、按要求进展快速地集队，并听教师的口令复习看齐、报数。2、改良向左转动作。3、跟音乐进展健身操练习，听音乐进展游戏，音乐停，动作停。组织：五列横队、自由分散****************************************二、自主练习，体验动作教师活动：1、讲解小兔子采蘑菇的游戏方法，组织学生进展游戏。2、组织学生进展单脚跳接力赛。3、讲解小火车游戏方法规那么，组织学生游戏。4、组织学生说一说三个游戏的共同点、不同点，说一说自己的收获。学生活动：1、了解小兔子采蘑菇的游戏方法和规那么，积极参与游戏，体验小兔子轻松而有弹性的双脚跳。2、在教师的组织下，认真地进展单脚跳接力赛，体验单脚连续向前跳的动作。3、知道小火车游戏的方法规那么，积极进展游戏，体验小组合作进展单脚跳的要领。4、积极地配合教师说出三个游戏的共同点和不同点。5、正确地表达自己的收获和自己学习的表现。组织：分组游戏场地器材：体育场、毽子、录音机等课后小结：学生的跳跃能力有了很大的提高，单脚跳和双脚跳的动作都能较好的做出，但学生在进展第一个游戏时出现了水平悬殊，因为分组是自主结合，所以也就出现了感情好的学生都在一个组，但运动能力有不好的也有特好的，为了能让学生都有时机体验成功，都有时机争取胜利，我把小蘑菇放在不同的远度上进展比赛，这样比赛下来的效果也比一开场要好，应该说所有学生都有了积极性，都积极地投入了。小学体育实践课教案第14课时授课记录：学习阶段：水平一学习目标：在合作中体验创造的乐趣开展跳跃能力。学习内容：自编游戏学习步骤：一、积极游戏，活泼情绪教师活动：1、组织学生集队和队列练习。2、组织学生游戏。学生活动：1、按要求进展快速地集队，并听教师的口令复习看齐、报数。2、结合向右转动作，继续体验向左转动作。3、跟着教师按要求进展游戏，充分做好准备活动。组织：五列横队、自由分散****************************************二、自主练习，体验动作教师活动：1、启发学生回快所学过的跳的游戏和跳的活动。2、提出分组要求和创编游戏要求〔自主结合成小组，选好组长。创编游戏要有跳的动作，要注意平安〕3、观看学生分组活动，及时给予必要的指导。4、组织学生展示创编的游戏，及时给予点评。学生活动：1、积极回忆所学过的游戏和活动，知道这些游戏都和跳跃有关。2、了解分组要求和创编游戏要求。3、自主结合分好小组开场创编活动。4、积极参与游戏的展示，配合教师作好评价。组织：分组练习场地器材：体育场、器材由学生选定。课后小结：二个班级的课根本上采用了一样的授课环节，但每个班级在授课时采用的形式和方法是不同的，这几节课收获最大的是学生在创编中很乐于表现自己，特别是表演的过程，都想上来做一做小教师，都想得到教师和同学的肯定，积极性很高，短短的四十分钟不仅主动地创编了各种不同形式的跳跃游戏，还互相学习和帮助。这节课上，我所做的事就是鼓励他们，为他们提出要求，为他们创设表演的环境，而所要学习的全部由学生自己想象，自己尝试，学习的效果非常好。小学体育实践课教案第15课时授课记录：学习阶段：水平一学习目标：在球类游戏中做出原地运球学习内容：拍球比多学习步骤：一、积极游戏，活泼情绪教师活动：1、组织学生集队和队列练习。2、组织学生玩球。学生活动：1、按要求进展快速地集队，并听教师的口令复习看齐、报数。2、听口令进展向左转和向右转的练习，注意分辨方向。3、按教师要求玩球，注意控制好球的活动范围。组织：五列横队、自由分散****************************************二、拍球比多，熟悉球性教师活动：1、组织学生自己和自己比，看看自己有没有进步。2、组织学生找一个小伙伴，和小伙伴比一比谁拍得多。3、组织学生两个小小组合并，四人小组比一比谁拍得最多。4、组织学生六个人的大组比一比哪一组拍得最多。学生活动：1、按教师要求自己和自己比：比一比第一次和第二次哪次拍得多，比一比左手和右手哪个拍得多。2、找一个小伙伴，和小伙伴比一比谁拍得稳，比一比谁拍得多。3、四个人一小组，比一比谁是右手王，谁是左手王。4、六个人一大组，累计比赛，比一比，哪一组的总和是最多的。组织：不断变大的小组场地器材：体育场、垫子、短绳课后小结：由于上学期一些特殊的原因，没有给学生接触到小皮球，这节课是学生第一次接触到球，再加上学校没有适合低年级小朋友玩的小球，所以就利用了小篮球代替。在教学中为了让学生能更好地控制好球，我先请学生在原地拍10次，只有一次性拍完，球又不跑的小朋友才能晋级，拍20下，这样循序渐进，一节课下来，大多小朋友也根本掌握了动作了。只是今后的教学中想方法解决球的问题，最好两人一球练习。小学体育实践课教案第16课时授课记录：学习阶段：水平一学习目标：在球类游戏、活动中熟练运球动作学习内容：运球接力学习步骤：一、积极游戏，活泼情绪教师活动：1、组织学生集队和队列练习。2、组织学生玩球。学生活动：1、按要求进展快速地集队，并听教师的口令复习看齐、报数。2、听口令进展向左转和向右转的练习，注意分辨方向。3、按教师要求玩球，注意控制好球的活动范围。组织：五列横队、自由分散****************************************二、拍球比多，熟悉球性教师活动：1、组织学生练习运球行进。2、组织学生进展最简单的直线运球接力赛。3、组织尝试曲线运球，并组织比赛。4、组织学生进展绕物运球练习，并组织比赛。5、组织学生讲评。学生活动：1、成一列横队尝试向前运球，体验拍击球的部位和手腕动作的协调性。2、积极在参与比赛，努力做到运球不连续。3、观看教师示范后四人一组绕人进展曲绕运球练习，体验不时变化的方向，遂渐熟练动作参加比赛。4、在曲线运球的根底上进展绕物运球，加强控球能力，并积极参加比赛。5、配合教师积极表达自己的学习感受。组织：不断变大的小组场地器材：体育场、垫子、短绳课后小结：小学体育实践课教案第17课时授课记录：学习阶段：水平一学习目标：在游戏活动中表现出对他人的尊重，并能积极体验出不同的滚动动作。学习内容：技巧：滚动学习步骤：一、积极游戏，活泼情绪教师活动：1、组织学生集队和队列练习。2、进展快快躲闪的游戏，并让学生观察多方向的投掷目标。3、小结游戏，组织学生进展柔韧练习。学生活动：1、按要求进展快速地集队，并听教师的口令复习看齐、报数。2、听口令进展原地踏步，体会到位的动作。3、分成两组进展游戏，在游戏中体验灵敏的躲闪，快速投掷。组织：五列横队、自由分散****************************************二、积极动脑练滚动教师活动：1、组织学生分组、搬运、摆放器材。2、组织学生观看比照试验，启发学生想一想我们应学什么滚动？怎样才能像球？3、组织学生试一试成小球。4、讲解示范“摇小船〞的要点、动作，组织学生尝试练习。5、由前后的滚动启发学生思考左右的滚动，并组织学生尝试练习。学生活动：1、五人一小组，成纵队排列，排头取垫子，并把垫子放在指定的地点。2、认真观看比照实验，积极动脑，积极答复教师的问题。3、自己尝试做成小球，体验团起身的感觉。4、观看教师示范摇小船，并体验摇小船动作。5、仔细观察同伴进展左右滚动，并尝试练习。组织：分组练习三、大胆尝试练滚翻教师活动：1、肯定学生的滚动动作，并启发思考如何来进展滚翻。2、鼓励学生大胆地进展滚翻的尝试。3、引导学生进展知识的复习，小结本课学习情况。学生活动：1、积极思考用自己的方法来进展滚翻练习。2、大胆地进展滚翻练习。3、积极答复下列问题，勇于表达自己的学习感受。场地器材：田径场、小垫子、小哑铃、垒球课后小结：小学体育实践课教案第18课时授课记录：学习阶段：水平一学习目标：在游戏活动中初步体验出肩上屈肘投掷的动作，培养学生的合作精神和探索精神。学习内容：掷绳结学习步骤：一、进入情境，学习踩蛇教师活动：1、组织学生集队和队列练习。2、组织学生学习儿歌：小猎人，打猎去3、组织学生听儿歌节奏进展原地和行进间走步。4、引导学生用绳子模仿移动的蛇。5、组织学生进展游戏：踩蛇尾学生活动：1、在体育委员的指挥下，按要求进展快速地集队。2、认真跟教师学习儿歌：小猎人，打猎去……3、按小猎人打猎去的节奏进展原地踏步练习，体验原地踏步的节奏。4、跟教师一起进展行进走，并体验有精神、有节奏。5、用绳子模仿出移动的蛇，体验手腕的抖动动作。6、认真了解踩蛇尾的游戏方法和规那么，两人一组积极地进展游戏，体验灵敏的反响，快速的抖动。组织：五列横队、自由分散****************************************二、进入森林，勇战猎物教师活动：1、引导学生进入森林，为了战胜更凶猛的野兽，准备武器，教学生打绳结。2、提出自主练习的要求，观看学生练习，鼓励学生大胆获取猎物。学生活动：1、和教师一起制作武器：学打绳结。2、按学练小组在规定的地点向猎物目标进展射击——投掷，在到达一定投中次数后，把猎物抬回来，体验小组合作完成任务。组织：二、本领展示、学射大雕教师活动：1、鼓励学生的同时，用情境引导学生积极参于本领展示。2、及时地为每组学生作出点评，鼓励学生勇于进取。3、组织学生收取猎物。学生活动：1、展开丰富的想象，积极参与射雕比赛。2、认真展示自己的投远动作，快速拾取猎物。组织：分组展示二、欢声笑语，喜庆丰收教师活动：1、为了庆祝小猎人的收获和表扬小猎人的勇敢，带着学生跳起舞来。2、引导小猎人说一说自己的收获和感受。学生活动：1、听音乐随教师一起欢庆狩猎的丰收，尽情表现喜悦的心情。2、积极地表达自己的学习心情。组织：自由分散场地器材：体育场、绳子、垫子、动物图、录音机等课后小结：孩子的想象力是丰富的，孩子的世界也是很多彩的，作为教师应该成为发现孩子闪光的大师。在课中利用情境贯穿教学，让学生有身临其境之感，使他们在活动中虽累犹甜，心甘情愿地活动一切。课堂教学中教师要有意识地创设这样的时机，为学生提供表现自我的时机，无论是做技术动作、提问、比赛、裁判等方面都设计不同的层次，分别为他们的探究性学习架桥铺路，想方设法让他们获得成功，体验成功的喜悦，进一步增强探究的信心。小学体育实践课教案第19课授课记录：学习阶段：水平一学习目标：在游戏活动中表现出对他人的尊重，并能积极体验前滚翻的动作。学习内容：技巧：前滚翻学习步骤：一、积极游戏，活泼情绪教师活动：1、组织学生集队和队列练习。2、进展快快躲闪的游戏，并让学生观察多方向的投掷目标。3、小结游戏，组织学生进展柔韧练习。学生活动：1、按要求进展快速地集队，并听教师的口令复习看齐、报数。2、听运发动进展曲分小小组进展练习，体会踏步的节奏。3、分成两组进展游戏，在游戏中体验灵敏的躲闪，快速投掷。组织：五列横队、自由分散****************************************二、积极动脑练滚动教师活动：1、组织学生做小皮球、小皮球跳跳跳、摇小船动作。2、提出小组练习要求。3、巡回指导，了解和指导各小组练习。4、组织学生展示。5、组织学生进展前滚翻接力游戏。学生活动：1、听到口令后能快速地做成小皮球、小皮球跳跳跳，摇小船等动作来体验团身动作2、了解小组练习要求。3、分成小组练习，由组长负责，体验前滚的完整动作。4、分小组展示前滚翻的完整动作。5、了解游戏方法和要求，积极地投入游戏。组织：分组练习场地器材：田径场、小垫子、课后小结：小学体育实践课教案第20课学习阶段：水平一学习目标：在球类活动中开展学生的灵敏素质，培养学生乐于探索的学习精神。学习内容：有趣的地滚球学生活动：1、体育委员整队。学生活动：1、体育委员整队。2、认真了解自己的学习目标，对完成目标充满自信。3、在小组长的带着下进展听运发动进展曲行进练习，体验节奏。4、四人一小组进展碰碰球游戏，体验软排球的不同玩法。教师活动：展组织学生示集队、简要告诉学生学习目自标，鼓励学生自信地完成学信习目标。活②、织学生队列练习，鼓励跃学生展示自我。情组织：1、六列横队*******组织：1、六列横队*******2、自由分散*******四人一组。*********************戏，参与学生游戏。学生活动：1积极参与展示，把不同的滚球动作展示出来，并了解游戏的方法和规那么。2、在小组长的带着下进展尝试游戏。3、分组进展游戏，比一比哪一组的积分多。学生活动：1积极参与展示，把不同的滚球动作展示出来，并了解游戏的方法和规那么。2、在小组长的带着下进展尝试游戏。3、分组进展游戏，比一比哪一组的积分多。4、大胆地发表自己的见解，总结出游戏的要点，大胆地表露自己的愉悦心情。5、有序地回收器材。教师活动：动请学生合表演各种不同的滚球动作，并作组织学生进展练习。积②、组织学生分组进展游戏：极地滚球钻山洞。游③、评出最优胜的小组，进展表扬。戏④、导引学生总结游戏的方法让学生表达自己成功后的喜悦。⑤、布置回收器材。组织：1、小组分散组织：1、小组分散2、分组比赛∧∧∧∧∧∧∧课后随记课后随记：小学体育实践课教案第21课学习阶段：水平一学习目标：在球类活动中开展学生的灵敏素质，培养学生乐于探索的学习精神。学习内容：软排游戏学生活动：1、体育委员整队，了解本课的学习目标。2、分小小组听运发动进展行进练习。3、分成两大组进展游戏快快躲闪。教师活动：学生活动：1、体育委员整队，了解本课的学习目标。2、分小小组听运发动进展行进练习。3、分成两大组进展游戏快快躲闪。教师活动：1、组织学生集队，宣布学习目标。2、提出队列练习的要求，组织学生队列练习。3、组织学生快快躲闪游戏。乐游戏调组织：1、五列横队。2、小小组分散。组织：1、五列横队。2、小小组分散。3、两大组围成圈。情绪学生活动：1、从有趣的地滚球发散构思，尝试新的地滚球游戏。2、在小组长的带着下积极地参与游戏，大胆地表现出成功后的喜悦。3、用圈和球结合在一起进展游戏，大胆尝试各种新的游戏活动。学生活动：1、从有趣的地滚球发散构思，尝试新的地滚球游戏。2、在小组长的带着下积极地参与游戏，大胆地表现出成功后的喜悦。3、用圈和球结合在一起进展游戏，大胆尝试各种新的游戏活动。4、积极地参与展示，把自己最拿手的游戏展示给大家看。5、和教师一起做好点评和小结。教师活动：1、引导学生构思游戏并展示。2、组织学生游戏比赛。3、引导学生创编新游戏。4、组织学生展示游戏。5、和学生一起做好点评和小结。大胆展示探索组织：分组：游组织：分组：戏课后随记：课后随记：场地器材：场地器材：小学体育实践课教案第22课学习阶段：水平一学习目标：在自主活动中做出各种抛掷动作。开展投掷的准确性和乐于尝试新动作的学习态度。学习内容：掷准学生活动：1、体育委员整队，了解本课的学习目标。2、在播送操的行进路线和位置上进展实地练习，体验动作的到位。学生活动：1、体育委员整队，了解本课的学习目标。2、在播送操的行进路线和位置上进展实地练习，体验动作的到位。3、四人小组自主选择已学过的软排游戏进展充分活动。教师活动：1、组织学生集队，宣布学习目标。2、提出队列练习的要求，组织学生队列练习。3、组织学生自主的选择游戏进展活动。快乐游戏组织：1、五列横队。2、三路纵队组织：1、五列横队。2、三路纵队3、小小组自由分散节情绪学生活动：1、了解活动的场地和抛掷的要求。2、在小组长的带着下积极认真地体验各种抛掷球动作。3、各小组积极参与展示，注意观看与自己不同的动作。学生活动：1、了解活动的场地和抛掷的要求。2、在小组长的带着下积极认真地体验各种抛掷球动作。3、各小组积极参与展示，注意观看与自己不同的动作。4、积极地参与表达自己的学习感受。教师活动：1、提出小组活动的要求。2、巡回指导，了解学生的练习情况。引导学生尝试不同的抛掷动作。3、组织学生分组展示。4、引导学生交流学习的感受大胆展示探索组织：分成六个小组在六个篮球半场。游组织：分成六个小组在六个篮球半场。戏课后随记：课后随记：场地器材：软排每人一球、篮球场。场地器材：软排每人一球、篮球场。小学体育实践课教案第23课学习阶段：水平一学习目标：在掷准和掷远练习中体验出肩上屈肘的投掷动作。提高学生的投掷能力。学习内容：掷准和掷远学生活动：1、体育委员整队，了解本课的学习目标。2、听运发动进展曲三路纵队行进走。3、四人一组用软排进展射击游戏。学生活动：1、体育委员整队，了解本课的学习目标。2、听运发动进展曲三路纵队行进走。3、四人一组用软排进展射击游戏。教师活动：1、组织学生集队，宣布学习目标。2、提出队列练习的要求，组织学生队列练习。3、组织学生分组游戏。快乐游戏调组织：1、五列横队。2、三路纵队组织：1、五列横队。2、三路纵队3、小小组自由分散情绪学生活动：1、按教师要求模仿出拉肩和转肩动作。2、观看、模仿、合作中完成打绳结。3、了解不同的标靶，知道根据的能力来选择标靶。学生活动：1、按教师要求模仿出拉肩和转肩动作。2、观看、模仿、合作中完成打绳结。3、了解不同的标靶，知道根据的能力来选择标靶。4、认真地在掷准和掷远练习中体验出肩上屈肘的投掷动作，努力把动作做得较连贯。教师活动：1、教学生做上肢的柔韧练习。2、教学生打绳结。3、为学生设置不同距离的标靶。4、组织学生进展掷准练习和比赛。5、组织学生进展掷远练习和比赛。积极参与掷准组织：分组练习：*********组织：分组练习：******************远课后随记：课后随记：场地器材：短绳每生一根，体育场场地器材：短绳每生一根，体育场小学体育实践课教案第24课学习阶段：水平一学习目标：在陌生的场地上和小伙伴一起积极地参与学习，并掌握攀爬的要点。学习内容：攀爬教师活动：组织学生集队，宣布学习目标。启发学生想象一些动物的爬行动作。教师活动：组织学生集队，宣布学习目标。启发学生想象一些动物的爬行动作。提出模仿要求，组织学生爬行练习。学生活动：1、体育委员整队，了解本课的学习目标。2、积极地参与表述，在表述的过程中思考和想象动物的爬行。3、大胆地模仿自己喜欢的动物的爬行，并努力做出这种动物的姿态。模仿爬行熟组织：1、五列横队。2、自由分散组织：1、五列横队。2、自由分散场地学生活动：1、在小组长的带着下迅速找到规定地点集合。2、积极体验手脚并用的爬竿方法。3、按要求体验悬垂动作，体验悬垂的乐趣。学生活动：1、在小组长的带着下迅速找到规定地点集合。2、积极体验手脚并用的爬竿方法。3、按要求体验悬垂动作，体验悬垂的乐趣。4、在肋木上爬上爬下，体验手脚并用的攀爬方法，在动作熟而稳的根底上练习攀爬加穿越。5、积极地表达在练习中体验出来的经历教师活动：让学生按小小组分组并到指定地点。鼓励学生体验爬竿。变化场地，组织学生练习悬垂。组织学生尝试在肋木上爬上爬下。5、启发学生说一说怎样平安地进展攀爬。积极参与掷准掷远组织：分小小组进展组织：分小小组进展课后随记：课后随记：场地器材：单双杠活动区。场地器材：单双杠活动区。小学体育实践课教案第25课学习阶段：水平一学习目标：在合作学习中掌握青蛙过河的场地布置和游戏方法，提高学生的跳跃能力。学习内容：游戏：青蛙过河学生活动：1、体育委员整队，了解本课的学习目标。学生活动：1、体育委员整队，了解本课的学习目标。2、听运发动进展曲三路纵队行进走，体验有精神地行进走。3、进展各种跳短绳练习，体验不同跳短绳的乐趣。教师活动：1、组织学生集队，宣布学习目标。教师活动：1、组织学生集队，宣布学习目标。2、提出队列练习的要求，组织学生队列练习。3、组织学生进展跳短绳练习。乐游戏调组织：1、五列横队。2、三路纵队组织：1、五列横队。2、三路纵队3、自由分散情绪教师活动：组织学生分组，示范做荷叶的方法。教师活动：组织学生分组，示范做荷叶的方法。组织学生学农民伯伯种荷叶。启发学生示范青蛙跳荷叶动作，并启发学生说出重点。组织学生游戏。5、进展掷远练习和比赛。6、引导学生进展小结。学生活动：1、认真看教师做荷叶，了解打结方法。2、小组合作在小河里种上荷叶。学生活动：1、认真看教师做荷叶，了解打结方法。2、小组合作在小河里种上荷叶。3、乐于展示自己跳荷叶的动作，并知道轻松跳跃。4、积极用自己的跳跃动作进展游戏，尝试不同的青蛙跳方法。5、动手让荷叶变一变，再进展游戏，体验变向跳。6、能表达出自己学会的本领及心情。极参与青蛙过河组织：分组练习：组织：分组练习：********************课后随记：场地器材：短绳每生一根，体育馆。课后随记：场地器材：短绳每生一根，体育馆。小学体育实践课教案第26课学习阶段：水平一学习目标：在游戏中体验报纸的多种玩法，并能在游戏中和小伙伴一起分享快乐。学习内容：报纸游戏学生活动：1、体育委员整队，了解本课的学习目标。学生活动：1、体育委员整队，了解本课的学习目标。2、练习原地踏步。3、积极地参与游戏：抢座位，并在游戏中体验灵敏的反响和敏锐的观察力。教师活动：组织学生集队，宣布学习目标。教师活动：组织学生集队，宣布学习目标。提出队列练习的要求，组织学生队列练习。讲解第一个游戏的方法，并组织学生游戏。快乐游戏调组织：1、五列横队。节组织：1、五列横队。情绪学生活动：1、认真观察教师和同伴是怎样游戏的，积极地表达自己的观点，去尝试不同的方法。2、四人一小组尝试游戏，体验合作游戏的要求和快乐。3、认真观看教师的动作，了解欢乐一起行的准备工作。学生活动：1、认真观察教师和同伴是怎样游戏的，积极地表达自己的观点，去尝试不同的方法。2、四人一小组尝试游戏，体验合作游戏的要求和快乐。3、认真观看教师的动作，了解欢乐一起行的准备工作。4、尝试着和小伙伴一起游戏，体验欢乐一起行的游戏。5、积极表达自己的学习收获。教师活动：请学生协助讲解第二个游戏：踏石过河，启发学生动脑思考。指导学生尝试游戏。用一X报纸讲解示范第三个游戏的准备工作。观察和引导学生进展游戏。引导学生进展小结大胆体验合作游组织：分组练习、分散练习****组织：分组练习、分散练习********************课后随记：课后随记：场地器材：每人一X报纸。场地器材：每人一X报纸。小学体育实践课教案第27课学习阶段：水平一学习目标：学会游戏冲过火力网，并能在游戏中体验到投击活动目标的要求。学习内容：纸球游戏学生活动：1、体育委员整队，了解本课的学习目标。学生活动：1、体育委员整队，了解本课的学习目标。2、复习已学过的队列动作，要求把动作做到位。3、拿到纸球后，认真地尝试各种抛接动作，体验玩纸球的乐趣。教师活动：组织学生集队，宣布学习目标。教师活动：组织学生集队，宣布学习目标。提出队列练习的要求，组织学生队列练习。发放纸球，组织学生玩纸球。快乐玩纸组织：1、五列横队2、自由分散组织：1、五列横队2、自由分散***********************************学生活动：1、找到自己的小伙伴进展互抛接球游戏，体验相互的配合。2、四人小小组游戏，体验不同角色的动作：灵敏躲闪与快速投击。3、认真了解游戏方法和规那么。学生活动：1、找到自己的小伙伴进展互抛接球游戏，体验相互的配合。2、四人小小组游戏，体验不同角色的动作：灵敏躲闪与快速投击。3、认真了解游戏方法和规那么。4、大胆游戏，体验两种不同角色的不同动作，愉快地进展游戏。5、大胆地表达自己的学习收获。教师活动：组织学生两人一组进展抛接纸球游戏。组织学生四人一组进展射击活动目标游戏。讲解游戏冲过火力网的方法及规那么。组织分组游戏。引导学生进展小结。合作试游戏组织：分组练习、分散练习组织：分组练习、分散练习***********************************课后随记：课后随记：场地器材：每人一个纸球场地器材：每人一个纸球小学体育实践课教案第28课学习阶段：水平一学习目标：在游戏中体验肩上屈肘的投掷方法，提高投的能力，并能和小伙伴一起分享成功的快乐。学习内容：纸球游戏学生活动：1、体育委员整队，了解本课的学习目标。2、练习原地踏步。3、在自己积极主动地参与练习的同时还能不断从教师那里学到新动作。学生活动：1、体育委员整队，了解本课的学习目标。2、练习原地踏步。3、在自己积极主动地参与练习的同时还能不断从教师那里学到新动作。教师活动：组织学生集队，宣布学习目标。提出队列练习的要求，组织学生队列练习。组织学生玩纸球，并做好适当的引导。快乐游戏组织：1、五列横队。2、自由分散组织：1、五列横队。2、自由分散****************************************节情绪学生活动：1、认真观察教师和同伴是怎样游戏的，四人一组认真地按要求进展截纸球游戏，并能体验出与击活动目标的不同点。2、按小小组站队，积极参与布置场地，并认真地了解掷准游戏的方法和规那么。3、积极参与游戏，体验投掷的动作。学生活动：1、认真观察教师和同伴是怎样游戏的，四人一组认真地按要求进展截纸球游戏，并能体验出与击活动目标的不同点。2、按小小组站队，积极参与布置场地，并认真地了解掷准游戏的方法和规那么。3、积极参与游戏，体验投掷的动作。4、积极表达自己的学习收获。教师活动：请学生协助讲解游戏：截纸球的方法规那么。请学生协助布置场地，讲解掷准游戏方法和规那么。组织学生分组游戏。小结游戏情况，并引导学生进展总结。大胆体验合作游组织：分组练习、分散练习****组织：分组练习、分散练习********************课后随记：课后随记：场地器材：每人一纸球场地器材：每人一纸球小学体育实践课教案第29课学习阶段：水平一学习目标：在攀爬活动中培养自信心，在活动中提高上下肢的协调运用能力，开展力量灵敏素质。学习内容：攀爬学生活动：1、体育委员整队，了解本课的学习目标。2、大胆地模仿自己喜欢的动物的爬行，并努力做出这种动物的姿态。学生活动：1、体育委员整队，了解本课的学习目标。2、大胆地模仿自己喜欢的动物的爬行，并努力做出这种动物的姿态。3、四人小小组在组长的带着下尝试在杠上“行走〞。教师活动：教师活动：组织学生集队，宣布学习目标。启发学生想象一些动物的爬行动作，并模仿其活动。提出要求，组织学生分成小小组在杠上“行走〞。模仿爬行熟组织：1、五列横队。2、每小组一杠，自由分散组织：1、五列横队。2、每小组一杠，自由分散场地学生活动：1、大胆地在平安的前提下进展动作尝试，并能大胆表达。2、相互学习不同的活动方法。3、尝试爬上低杠，体验手脚并用的爬竿方法。学生活动：1、大胆地在平安的前提下进展动作尝试，并能大胆表达。2、相互学习不同的活动方法。3、尝试爬上低杠，体验手脚并用的爬竿方法。4、在肋木上爬上爬下，体验手脚并用的攀爬方法，在动作熟而稳的根底上练习攀爬加穿越。5、积极地表达在练习中体验出来的经历教师活动：启发学生想一想借助高度适宜的杠能做什么活动。鼓励学生尝试不同的动作。组织学生爬竿。启发并鼓励学生尝试翻越不同高度的肋木。积极参与掷准掷组织：分小小组进展远组织：分小小组进展课后随记：课后随记：场地器材：单双杠活动区。场地器材：单双杠活动区。小学体育实践课教案第30课学习阶段：水平一学习目标：在游戏活动中初步体验出跳的动作，开展跳的能力。学习内容：跳跃接力学生活动：1、体育委员整队，了解本课的学习目标。2、一路纵队随教师走成圆形。3、按教师的信号进展弹快乐跳跳跳游戏，并能按信号快速地做出反响，体验活泼而紧X的游戏气氛。学生活动：1、体育委员整队，了解本课的学习目标。2、一路纵队随教师走成圆形。3、按教师的信号进展弹快乐跳跳跳游戏，并能按信号快速地做出反响，体验活泼而紧X的游戏气氛。教师活动：1、组织学生集队，宣布学习目标。2、提出队列练习的要求，组织学生队列练习。3、组织学生进展游戏：快乐跳跳跳4、织学生进展游戏：快乐跳跳跳学生进展游戏：快乐跳跳跳快乐游戏组织：1、五列横队。2、走成圆形组织：1、五列横队。2、走成圆形****************************************节情绪学生活动：1、每人一球，认真观察教师示范了解球的弹跳动作，认真体验与球一样的弹跳动作。2、两人一组与球一起跳动。3、积极参与布置场地，认真参加游戏，体验连续、轻松地跳跃。学生活动：1、每人一球，认真观察教师示范了解球的弹跳动作，认真体验与球一样的弹跳动作。2、两人一组与球一起跳动。3、积极参与布置场地，认真参加游戏，体验连续、轻松地跳跃。4、积极表达自己的学习收获。教师活动：组织学生取篮球，讲解示范与球一起跳动的动作，组织学生尝试练习。组织学生跳跃接力游戏。小结游戏情况，并引导学生进展总结。大胆体验合组织：分组练习、分散练习****组织：分组练习、分散练习********************游戏课后随记：课后随记：场地器材：每人一纸球场地器材：每人一纸球小学体育实践课教案第31课学习阶段：水平一学习目标：在游戏活动中初步体验出跳的动作，开展跳的能力。学习内容：跳跃接力学生活动：1、体育委员整队，了解本课的学习目标。2、一路纵队随教师走成圆形。3、按教师的信号进展弹快乐跳跳跳游戏，并能按信号快速地做出反响，体验活泼而紧X的游戏气氛。学生活动：1、体育委员整队，了解本课的学习目标。2、一路纵队随教师走成圆形。3、按教师的信号进展弹快乐跳跳跳游戏，并能按信号快速地做出反响，体验活泼而紧X的游戏气氛。教师活动：组织学生集队，宣布学习目标。提出队列练习的要求，组织学生队列练习。组织学生进展游戏：快乐跳跳跳。快乐音符调组织：1、五列横队。2、走成圆形组织：1、五列横队。2、走成圆形****************************************情绪学生活动：1、每人一球，认真观察教师示范了解球的弹跳动作，认真体验与球一样的弹跳动作。2、两人一组与球一起跳动。3、积极参与布置场地，认真参加游戏，体验连续、轻松地跳跃。学生活动：1、每人一球，认真观察教师示范了解球的弹跳动作，认真体验与球一样的弹跳动作。2、两人一组与球一起跳动。3、积极参与布置场地，认真参加游戏，体验连续、轻松地跳跃。4、积极表达自己的学习收获。教师活动：组织学生取篮球，讲解示范与球一起跳动的动作，组织学生尝试练习。组织学生跳跃接力游戏。小结游戏情况，并引导学生进展总结。大胆体验练组织：分组练习、分散练习****组织：分组练习、分散练习********************跳跃课后随记：课后随记：场地器材：每人一篮球场地器材：每人一篮球小学体育实践课教案第32课学习阶段：水平一学习目标：在游戏活动中初步体验出肩上屈肘，自然挥臂的掷准和掷远动作。学习内容：掷远和掷准学生活动：1、体育委员整队，了解本课的学习目标。2、原地踏步，行进走。3、每人一圈自主地进展活动，平安地活动，充分地把各个关节活动开。学生活动：1、体育委员整队，了解本课的学习目标。2、原地踏步，行进走。3、每人一圈自主地进展活动，平安地活动，充分地把各个关节活动开。教师活动：组织学生集队，宣布学习目标。提出队列练习的要求，组织学生队列练习。组织学生玩圈，充分活动全身。快乐音符组织：1、五列横队。2、自由分散组织：1、五列横队。2、自由分散****************************************节情绪学生活动：1、拿到毽子后在小组长的带着平安有序地进展掷准练习。2、积极在参与表演、认真了解掷准和掷远的要求。3、认真练习，积极参与不同的组别的比赛，体验成功。学生活动：1、拿到毽子后在小组长的带着平安有序地进展掷准练习。2、积极在参与表演、认真了解掷准和掷远的要求。3、认真练习，积极参与不同的组别的比赛，体验成功。4、积极表达自己的学习收获。教师活动：发毽子，组织学生小小组练习掷准。请学生表演，并提示练习的动作要求。组织学生分小小组、大组进展投远练习，并组织比赛。引导学生小结，表达自己学习的感受。大胆体验练组织：分组练习、分散练习****组织：分组练习、分散练习********************跳跃课后随记：课后随记：场地器材：每人一圈一毽场地器材：每人一圈一毽小学体育实践课教案第33课学习阶段：水平一学习目标：在游戏活动中学会圈的多种玩法，培养观察学习的能力。学习内容：玩圈游戏学生活动：1、体育委员整队，了解本课的学习目标。学生活动：1、体育委员整队，了解本课的学习目标。2、原地踏步，行进走。3、每人一圈自主地进展活动，看一看能做出几种不同的圈的活动方法。4、积极参加展示，做出多种玩圈方法。教师活动：组织学生集队，宣布学习目标。教师活动：组织学生集队，宣布学习目标。提出队列练习的要求，组织学生队列练习。组织学生玩圈，充分活动全身。组织学生展示，鼓励学生不断尝试新动作。快乐音符组织：1、五列横队。2、自由分散组织：1、五列横队。2、自由分散****************************************节情绪学生活动：1、四人小小组纵队站立，布置好游戏场地，思考游戏方法。2、积极地进展套圈游戏。3、加上一个圈，进展第二个游戏，圈跳绳和套圈接力。学生活动：1、四人小小组纵队站立，布置好游戏场地，思考游戏方法。2、积极地进展套圈游戏。3、加上一个圈，进展第二个游戏，圈跳绳和套圈接力。4、再加一个圈，进展转圈、圈跳绳和套圈接力赛。5、积极在表达自己的学习体会和学习心情。教师活动：组织学生分成小小组，并布置场地。组织学生进展套圈游戏。组织布置场地，讲解第二个游戏要求，组织游戏。组织布置场地，启发学生思考第三个游戏的活动方法，组织学生游戏启发学生小结游戏。大胆体验练习组织：分组练习****组织：分组练习********************跃课后随记：课后随记：场地器材：每人一圈一毽场地器材：每人一圈一毽小学体育实践课教案第34课学习阶段：水平一学习目标：在游戏活动中学会观察，学会思考，并能大胆尝试。学习内容：玩圈游戏学生活动：1、体育委员整队，了解本课的学习目标。学生活动：1、体育委员整队，了解本课的学习目标。2、原地踏步，行进走。3、按教师要求做动作，在教师报出一道算式后能快速算出得数找到伙伴。教师活动：组织学生集队，宣布学习目标。教师活动：组织学生集队，宣布学习目标。提出队列练习的要求，组织学生队列练习。组织学生游戏：快找伙伴。快乐音符组织：1、五列横队。2、自由分散组织：1、五列横队。2、自由分散****************************************节情绪教师活动：教师活动：告诉学生器材和场地布置要求，催促学生完成布置。提出游戏要求：三个圈中有一个圈是放球的，一个圈的用来套的，另一个圈是用来转的，从起点到圈球须运起来。组织学生尝试游戏。组织学生比赛，并对游戏进展提示性总结。学生活动：1、四人小小组取三个圈，均匀布置，第一人持球准备。2、认真地了解游戏要求，大胆地尝试游戏。学生活动：1、四人小小组取三个圈，均匀布置，第一人持球准备。2、认真地了解游戏要求，大胆地尝试游戏。3、积极地参与比赛，努力争取好成绩。4、认真地听教师进展游戏小结，了解更好的方法。胆体验练习组织：分组练习****组织：分组练习********************跃场地器材：二十七个圈，九个篮球场地器材：二十七个圈，九个篮球课后随记：课后随记：小学体育实践课教案第35课学习阶段：水平一学习目标：在活动中学会杠上“行走〞，大胆地在肋木间穿越。学习内容：攀爬学生活动：1、体育委员整队，了解本课的学习目标。2、原地踏步，行进走。3、按教师提出的平安要求和游戏规那么进展游戏。学生活动：1、体育委员整队，了解本课的学习目标。2、原地踏步，行进走。3、按教师提出的平安要求和游戏规那么进展游戏。教师活动：组织学生集队，宣布学习目标。提出队列练习的要求，组织学生队列练习。组织学生游戏：大渔网快乐音符组织：1、五列横队。2、自由分散组织：1、五列横队。2、自由分散****************************************节情绪学生活动：1、认真观看小伙伴的示范，了解动作要求，并在小组长的带着下认真地体验杠上行走的动作。2、在小组长的带着下积极参与比赛，努力表现出最好状态。学生活动：1、认真观看小伙伴的示范，了解动作要求，并在小组长的带着下认真地体验杠上行走的动作。2、在小组长的带着下积极参与比赛，努力表现出最好状态。3、按教师提出的要求大胆地进展肋木穿越，尝试穿越低肋木的最方便动作。4、积极地参与评价，表达自己的心情。教师活动：鼓励学生做示范，提出用手做杠上行走的要求和练习要求，组织学生练习。组织学生比赛，展示练习的成果。提示学生复习攀爬肋木的要求，鼓励学生大胆地穿越肋木。启发和鼓励学生进展评价和小结。大胆体验练习跳四人小小组成纵队站在肋木边上跃四人小小组成纵队站在肋木边上场地器材：单双杠区、单双杠、肋木课后随记：场地器材：