名著导读水浒传3-人教版课件

水浒传施耐庵水浒传1、作者简介：施耐庵，元末明初人。卒于淮安，约70岁。2、故事原形及发生的年代：北宋末年宣和年间爆发的以宋江为首的农民起义，规模虽然不太大，但一度声势很盛，后来却接受了"招安"，也就是向官方投降，而宋江等人也最终被杀害。1、作者简介：施耐庵，元末明初人。卒于淮安，2、3、起义社会原因：

《水浒传》是描写古代农民起义的伟大史诗农民起义的原因在这里得到了深刻的揭示:那就是社会的黑暗和腐朽，特别是上层统治者的罪恶，造成了"官逼民反"。

4、北宋社会现实的黑暗和腐朽在《水浒传》中的具体体现。小说中具体描写的"四贼"：高俅、蔡京、童贯、杨戬。在其下面，有一大批贪官污吏，如梁中书、蔡九知府、慕荣知府、贺太守等。再往下则是地方上的土豪恶霸，如西门庆、毛太公之流。人民群众在层层压迫之下忍无可忍，纷纷造反。而这种反抗更进一步促进他们走上造反的道路。3、起义社会原因：《水浒传》是描写古代农民起义的伟

6、《水浒传》写了多少人物形象？你最喜欢哪些人物和情节？你最讨厌哪些人物，为什么？水泊梁山108个英雄好汉，其中天罡星36人，地煞星72人。

九纹龙史进；花和尚鲁智深；豹子头林冲；呼保义宋江；行者武松；母夜叉孙二娘；神行太保戴宗；黑旋风李逵；鼓上蚤时迁；一丈青扈三娘；母大虫顾大嫂

6、《水浒传》写了多少人物形象？水泊

《水浒传》是我国古代四大文学名著之一，属于长篇白话章回体小说。作品以北宋末年宋江领导的梁山农民起义为素材加工而成。通过对农民起义经过的描写，表现宋朝末年政治的腐败和社会的黑暗，揭示“官逼民反”的社会现实。

整体感知整体感知名著导读水浒传3-人教版课件名著导读水浒传3-人教版课件名著导读水浒传3-人教版课件名著导读水浒传3-人教版课件名著导读水浒传3-人教版课件名著导读水浒传3-人教版课件名著导读水浒传3-人教版课件名著导读水浒传3-人教版课件名著导读水浒传3-人教版课件《水浒传》的许多故事充满智慧，例如《智取生辰纲》就策划得极其巧妙。你还爱读哪些精彩的故事？请以“我认为

情节好，因为

”的形式回答。情节篇《水浒传》的许多故事充满智慧，例如《智取生辰纲》就策划得极其鲁智深拳打镇关西鲁达等三人到潘家酒楼喝酒，听说金家父女被镇关西强媒硬娶，激起鲁达对镇关西大怒，当即赠送银两，为金家父女安排出逃。第二天到状元桥郑屠肉案前，先借买肉故意刁难郑屠，继而三拳打死郑屠，为民除害。鲁达为避官司，奔出南门出走鲁智深拳打镇关西鲁达等三人到潘家酒楼喝酒，听说金家父女被镇关鲁智深大闹五台山鲁达在金老女婿的关照下入五台山当了和尚，一天，他在山下的亭子里遇到了一个卖酒的，趁着酒兴就喝了许多，一时酒兴上来了，打坏金刚，大吐了一场。他虽也很是后悔，但是方丈碍赵员外的面子，只好把他打发到大相国寺去了。鲁智深大闹五台山鲁达在金老女婿的关照下入五台山当了和尚，一天鲁智深倒拔垂杨柳大相国寺菜园附近这伙泼皮第二天拿着酒菜来向鲁智深赔礼。吃到半酣，只听门外大树上的乌鸦喳喳叫个不停，吵得人心烦。泼皮们嫌不吉利，鲁智深跟着他们来到树下，两手抱紧树干，腰一挺，竟把那棵大树连根拔了起来。周围的泼皮全被惊呆了。大相国寺菜园附近这伙泼皮第二天拿着酒菜鲁智深大闹野猪林林冲被陷害刺配沧州，陆谦让差人在半路上杀人灭口。两个差人在野猪林，他们假意说要休息，骗林冲同意让他们绑起来。鲁智深在客店听到要把林冲灭口，赶到这救了林冲。鲁智深不放心，和他们一起上路，沿途让公差服侍林冲。

鲁智深大闹野猪林林冲被陷害刺配沧州，陆谦让差人在半路上杀人灭李逵也回家接母亲上山去享福，背着母亲上了路。一日，行至沂岭，李逵为母取水，回来后发现母亲被虎吃掉。李逵大怒，连杀了4

只老虎，

李逵沂（yí）岭杀虎

李逵也回家接母亲上山去享福，背着母亲上了路。一日，行至沂岭，武松打虎

武松回家探望哥哥，途中路过景阳冈。武松进店饮酒，不听劝告，执意要过冈，武松赤手空拳与猛虎搏斗，终于打死了老虎，从此武松威名大震。

武松打虎武松回家探望哥哥，途中路过景阳冈。武松进店饮酒，不听武松斗杀西门庆武松杀了嫂子之后，就来到酒楼寻找西门庆。将嫂子的人头往西门庆脸上一掼，西门庆想跳窗逃走。武松跨步上前，与西门庆打斗起来，只几个回合，就被武松摔到酒楼下。武松跳下楼，手起刀落，取了西门庆的人头。武松斗杀西门庆武松杀了嫂子之后，就来到酒楼寻找西门庆。将嫂子武松发配至孟州牢营，施恩与他结拜。施恩之酒店被恶霸蒋门神霸占，武松闻之大怒，带酒赶至快活林，痛打蒋门神，夺回酒店。武松醉打蒋门神武松发配至孟州牢营，施恩与他结拜。施恩之酒店被恶霸蒋门神霸占武松因遭张都监陷害，被刺配恩州，在飞云浦因公人受蒋门神指示要害武松，武松立于桥头假意观望，两名公人刚要从背后下手，却被武松一脚一个踢入河中。另将两公人擒住。武松明白真相大怒，将蒋门神斩杀。武松大闹飞云浦武松因遭张都监陷害，被刺配恩州，在飞云浦因公人受蒋门神指示要武松血溅鸳鸯楼张都监要替蒋门神报仇，要害武松性命，而武松将押解的四个公人杀死在飞云浦，转身回到孟州城张都监后花园，打探到张都监在鸳鸯楼，只身前往，将在吃酒的张都监、张团练、蒋门神及夫人、下人诛杀，之后越城遁走。武松血溅鸳鸯楼张都监要替蒋门神报仇，要害武松性命，而武松将押武松杀死潘、西门后自首，发配孟州。后得张青夫妇相助，改扮头陀前往二龙山。途经蜈蚣岭，斩除恶人吴千与李二头陀。武松除恶蜈蚣岭武松杀死潘、西门后自首，发配孟州。后得张青夫妇相助，改扮头陀高衙内因想林娘子得病，陆谦献毒计，让高俅派人买宝刀给林冲，然后诈说高俅要看刀，令林冲带刀进高府。陆谦将林冲领入白虎节堂处理军务之地，诬陷他带刀进节堂有行刺之心，将林冲发配。林冲误入白虎堂高衙内因想林娘子得病，陆谦献毒计，让高俅派人买宝刀给林冲，然林冲被发配到沧州看守草料场。高俅派陆虞候到沧州谋害林冲。一把火烧了草料场并想把林冲烧死。林冲出门打酒，下着大雪，想在神庙过夜。在山神庙中林冲听到陆虞候说要烧死林冲，才明白了原委，将陆虞候杀死。林教头风雪山神庙林冲被发配到沧州看守草料场。高俅派陆虞候到沧州谋害林冲。一把杨志被高太尉赶出了殿帅府。因为身上没钱，只好卖掉祖传的宝刀。杨志祖传宝刀的好处是，第一件，“砍铜剁铁，刀口不卷”，第二件叫‘吹毛得过’

，都被证实，’第三件叫‘杀人不见血’，牛二不信，杨志一生气，把牛二杀了，也证实了第三件叫‘杀人不见血’

。杨志去自首，反而被梁中书重用。杨志卖刀杨志被高太尉赶出了殿帅府。因为身上没钱，只好卖掉祖传的宝刀。浏览回目，理解小说结构单线纵向推进：用几回重点写一个或一组人物，由此引出另一个或一组人物，从而将故事推向前进。先分后合的链式结构情节篇浏览回目，理解小说结构单线纵向推进：用几回重点写一个或一组人------人物绰号九纹龙

花和尚豹子头 青面兽托塔天王 智多星及时雨（呼保义）行者 母夜叉神行太保 母大虫鼓上蚤一丈青黑旋风史进鲁智深林冲杨志晁盖吴用宋江武松孙二娘戴宗李逵时迁顾大嫂扈三娘人物篇------人物绰号九纹龙 花和尚史进鲁智深林冲杨------人物绰号水浒传人物绰号和名字除了彰显人物性格外，还预示着起义事业的失败。试宋江、吴用为例作简要说明。人物篇------人物绰号水浒传人物绰号和名字除了彰显人物性格外，读精彩情节《鲁提辖拳打镇关西》分析鲁提辖性格特点？

（要求：在朗读中用笔画出写鲁提辖的句子，说说用了什么描写方法，表现人物什么性格特点。）人物篇读名著片段，识水浒英雄人物性格------读精彩情节《鲁提辖拳打镇关西》分析鲁提辖性格特点？人语段一：鲁达听了道：“……这个腌臜泼才，投托在俺小种经略相公门下做个肉铺户，却原来这等欺负人。”回头看看李忠、史进道：“你两个且在这里，等洒家去打死了那厮便来。”…...

语段二：鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道“你诈死，洒家和你慢慢理会。”一头骂，一头大踏步去了。（语言描写：极其传神地表现出鲁提辖嫉恶如仇、好打抱不平的性格特点。一听到金氏父女悲惨遭遇，立即义愤填膺，无私地果断地义无反顾地出手相助。可谓该出手时就出手。）（语言描写、动作描写、心理描写：生动展示鲁提辖粗中有细的特征。鲁提辖虽然急躁莽撞，但惩罚恶霸的过程中也显示出他作为军官的机智细心，例如等受助的金氏父女远行才去找郑屠，说郑屠诈死，都体现这一点。）语段一：鲁达听了道：“……这个腌臜泼才，投托在俺小种经略相公人物性格性格特征：嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理

——花和尚鲁智深人物性格性格特征：嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有细、——花和（一）通过外貌、动作、语言、心理、神态等方面的描写分析人物性格特点。（二）把人物放在特定故事情节中分析性格特点。如何分析人物性格特点？阅读指南（一）通过外貌、动作、语言、心理、神态等方面的描写分析人物性下列语段运用什么描写？表现人物什么特点？

林冲赶到跟前把那后生肩胛只一扳过来，喝道：“调戏良人妻子当得何罪！”恰待下拳打时，认得是本管高太尉螟蛉之高衙内。……当时林冲扳将过来，却认得是本管高衙内，先自软了。

（动作描写：这个动作集中体现了林冲性格优柔寡断的一面，在得知侮辱妻子的人是高俅的干儿子时，因为不愿得罪顶头上司，采取了容忍、退让、妥协、忍气吞声的解决办法。这也是林冲性格的悲剧所在。）牛刀小试下列语段运用什么描下列语段运用什么描写？表现人物什么特点？李逵道：「你那皇帝，正不知我这里众好汉，来招安老爷们，倒要做大！你的皇帝姓宋，我的哥哥也姓宋，你做得皇帝，偏我哥哥做不得皇帝！你莫要来恼犯著黑爹爹，好歹把你那写诏的官员尽都杀了！」(语言描写：斗争的矛头直指封建最高统治者，表现李逵最为强烈的造反精神。）李逵指着宋江问戴宗道：“哥哥，这黑汉子是谁？”戴宗对宋江笑道：“押司，你看这恁么粗卤！全不识些体面！”（语言描写：直率话语，体现李逵天真坦诚、毫无心计性格特点。）李逵那里答应，睁圆怪眼，何出大斧，先砍倒了杏黄旗，把「替天行道」四个字扯做粉碎，众人都吃一惊……李逵拿了双斧，抢上堂来，迳奔宋江……（动作描写：表现李逵莽撞憨直特点，也说明他头脑简单，轻信道听途说。）牛刀小试下列语段运用什么描写？表现人物什么特点？李逵道：「你那皇帝以比较的方法分析英雄性格的异同，加深理解。思考：鲁智深、武松、李逵这三人都是经典的英雄形象，你能说说他们的异同吗？

——鲁智深、武松、李逵牛刀小试（这三人都是武艺高强、性格刚烈、不畏强暴的好汉。鲁智深急躁莽撞、嫉恶如仇，但深粗中有细。李逵造反精神最强烈，天真、坦诚、毫无心计，说话直率，但头脑不免简单。武松本领高强、有胆有识、光明磊落、干练果断，复起仇来毫不留情。）以比较的方法分析英雄性格的异同，加深理解。——思辨“水浒”------名著的现实意义《水浒传》给我们哪些启示？生活篇（拿起法律武器，坚决维护公平正义。危难面前挺身而出，该出手时就出手。向困难投降，是堵住成功的路。）思辨“水浒”------名著的现实意义《水浒传》给我们哪些启（三）、简答：⒈梁山一百单八将中第一个出场的是谁?他的绰号是什么?

⒉《水浒传》中三位女将是谁?她们的绰号是什么？

史进，九纹龙

A．扈三娘：一丈青B．孙二娘：母夜叉

C．顾大嫂：母大虫⒊“智扑擎天柱”中英雄好汉是谁?他的绰号是什么?燕青，浪子（三）、简答：⒉《水浒传》中三位四、巩固新知，当堂训练

1、《水浒传》的作者_____,朝代____,它是我国第一部___小说。

2.《水浒传》共有___将，天罡星共___人，地煞星共___人。3、《水浒传》是以_____为主要题材,通过一系列_______的生动故事,揭示了当时的社会矛盾,暴露了______,歌颂了______。施耐庵元末明初章回体长篇白话

1083672农民战争官逼民反统治阶级残暴和腐朽受压迫人民的反抗精神（一）填空四、巩固新知，当堂训练1、《水浒传》的作者_

4、<水浒传>中从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位直至被朝廷招安,梁山寨主先后共有___位，他们是_____、______，_____。

5、<水浒传>中坚决反对招安的将领：______，_____。主张招安的将领：_____，_____。三王伦晁盖宋江李逵武松宋江吴用4、<水浒传>中从最初占据水泊梁山到

6、我们所熟知的打虎英雄是《水浒传》中的

，他有许多脍炙人口的事迹，如手刃_____，斗杀_____，为兄报仇。在快活林里醉打_____。武松潘金莲西门庆蒋门神

7、《水浒传》号称黑旋风的是____，他所使的武器是_____，该人力大如牛，但险些被冒充他的_____所害。李逵两把板斧李鬼

8、绰号豹子头的_____，原为东京八十万禁军教头，后被_____设计误入_____，刺配沧州，后雪夜上_____。林冲高俅白虎堂梁山6、我们所熟知的打虎英雄是《水浒传》中武松（二）、写出与下列情节相关的主要人物.

⒈大闯五台山___________⒉误入白虎堂___________⒊风雪山神庙___________⒋大闯野猪林___________⒌醉打蒋门神_______⒍怒杀阎婆惜__________⒎大闹清风寨___________⒏斗浪里白条___________⒐智取生辰纲___________⒑探穴救柴进___________⒒浔阳楼题反诗_________⒓血溅鸳鸯楼___________

鲁智深林冲林冲鲁智深武松宋江花荣李逵吴用，晁盖，公孙胜李逵宋江武松（二）、写出与下列情节相关的主要人物.

鲁智深林冲林冲鲁智深⒋请写出《水浒传》中,身怀绝技的人物名字及绰号,简单说出其擅长的绝技.①时迁，鼓上蚤，擅偷②花荣，小李广，擅射箭③戴宗，神行太保，擅神行之术。⒌请用简练的语言说出《水浒传》中英雄好汉们性格上的共同特征?

爱打抱不平，重友情，讲义气。⒋请写出《水浒传》中,身怀绝技的人物名字五、课外作业，拓展延伸。

1、梁山泊中最后排名的前四位是：

____,____,____,___。

宋江卢俊义吴用公孙胜宋江他刚出来的时候，他的家境可谓是世代务农，世世代代种地，守一些田园过活。自幼攻读经史，受到传统的文化教养。而且他的职业是一个押司，这是他留给读者的第一印象是他是一个十分正直而有正义感的人！

宋江上梁山之前，他为了自己的心腹兄弟，私放晁盖。并且为了怕事情暴露，杀死阎婆惜。从这些事情上来说，我们可以说宋江是一个仗义的英雄。那么上梁山之后，他就变成了一个义军的首领，他领导梁山兄弟的几次战役，都充分显示了他的指挥和组织才能。而在受招安之后，他就变成了一个国家的忠臣。他把梁山的堂名由原来的“替天行道”改为“顺天护国”，这是一个国家的忠臣才有的行为。所以，不管怎样宋江这个人物始终十分有争议的人物，但不可磨灭的是他的确是一个成功的人物！！！

2、对宋江这个人物褒贬不一，你是怎么看的？请做简单评价。宋江他刚出来的时候，他的家境可谓是世代务农，世世代代种地，守一些田园过活。自幼攻读经史，受到传统的文化教养。而且他的职业是一个押司，这是他留给读者的第一印象是他是一个十分正直而有正义感的人！五、课外作业，拓展延伸。1、梁山泊中最后排名的前第二课时一、创设情境，导入新课；提示目标。《水浒传》中有许多值得我们精读、细细品味的经典片段。今天我们就选择其中的一个精彩片段《鲁提辖拳打镇关西》进行阅读、赏析。第二课时一、创设情境，导入新课；提示目标。《水浒传二、学生自学，质疑问难自学提纲阅读《鲁提辖拳打镇关西》（1）、按照小说的情节理清结构，并概括每部分主要内容。（2）、找出文中描写鲁达的语言、动作和心理活动的句子。分析这些句子表现了鲁达怎样的性格特点？（3）、鲁提辖拳打镇关西，分别打在什么部位?“三拳”各自从什么角度写的?作者为什么要如此详写三拳?二、学生自学，质疑问难三、合作探究、解决疑难。（1）查字典，读准字音、解释词语；粗读课文，感知内容。

厮（）聒噪（）腌臜（）赊（）

掇（）迳（）臊子（）眼棱（）

磐儿（）钹儿（）铙儿（）告禀（）亲眷（）懦弱（）sīguōāzāshēduōjìngsàoqìngbónáoléngbǐngjuànnuòruò三、合作探究、解决疑难。（1）查字典，读准字音、解释词语亲眷：亲戚，眷属。本课指亲戚。诈死：装死。理会：评理。文书：指公文、书信、契约等。本课指卖身契。懦弱：软弱无能。苦楚：痛苦（多指生活上受折磨）触犯：冒犯，因言行无礼而冲撞了对方。高抬贵手：把您的手抬高一点，好让我过去。比喻请求别人通融宽恕。投托：投靠。拜谢：行礼辞别。唱喏（rě）：一面拱手作揖，一面出声致敬。理解下列词语亲眷：亲戚，眷属。本课指亲戚。理解下列词语名著导读水浒传3-人教版课件

请大家阅读课文，看看这个故事中都写到了哪些人物？故事的主人公是谁？

这个故事中的人物有：金氏父女、李忠、史进、鲁提辖、店小二、郑屠户、肉店伙计等人。故事的主人公是：鲁提辖。请大家阅读课文，看看这个故事中都写到了哪些人物？故鲁达郑屠金公父女店小二侠义英雄恶霸弱小百姓帮凶几个人物？分别代表了社会中哪类人物？鲁达侠义英雄恶霸弱小百姓帮凶几个人物？分别代表了社会三戏

郑屠第一次消遣：鲁达的要求：

.

郑屠的反应：

.第二次消遣：鲁达的要求：

.

郑屠的反应:

.第三次消遣：鲁达的要求：

.

郑屠的反应:

.

十斤精肉，切做臊子“使得”，“自去”，“细细”十斤肥肉，切做臊子“小人切便了”，“细细”十斤寸金软骨，剁做臊子“笑”，“特地”，“消遣我？”三戏郑屠第一次消遣：十斤精肉，切做臊子鲁达为什么要三次消遣郑屠？表现其什么性格？

为了激怒郑屠，使其主动动手，为“拳打”找正当借口；乱对方方寸，更容易打倒；反映了鲁达粗中有细、有勇有谋的性格。鲁达为什么要三次消遣郑屠？表现其什么性格？为了在鲁达“三次消遣郑屠”情节中，店小二的表现怎样？店小二的作用是什么？在鲁达“三次消遣郑屠”情节店小二的表现是：在这一情节中，店小二的作用是：第一次“消遣”：店小二“见鲁提辖坐在肉案边，不敢拢来，只得远远的立住，在房檐下望。”第二次“消遣”：“那店小二那里敢过来，连那正要买肉的主顾也不敢拢来。”第三次“消遣”：“两边过路的人都立住了脚，和那店小二也惊得呆了。”反衬鲁达气豪胆壮，显示其力量的强大；这是侧面烘托的写法。店小二的表现是：在这一情节中，店小二的作用是：第一次“消遣”

7、文中四次提到郑屠的伙计和周围的人“谁敢向前”阻拦，有什么作用？这叫什么写法？反衬鲁达的勇武和力量；侧面烘托的写法。

8、“三拳打死镇关西”这一情节采用了哪种描写方法？对刻画人物的性格特点有什么作用？细节描写使情节富于变化，形象鲜明生动，是鲁达嫉恶如仇性格特点的具体表现

9、请具体分析鲁达的性格特点表现在哪些方面。7、文中四次提到郑屠的伙计和周围的人反衬二、慷慨大方,重义疏财.三、率直粗犷,勇而有谋,胆大心细.主动提出要给金老盘缠让他们回东京。当李忠不爽利地只摸出二两银子时，认为他不仗义，将那二两银子丢还他。在店门口等了两个时辰以防止小二追赶。惩治郑屠，不是一到就动手，而是先激后打。失手打死后，随机应变。

一、嫉恶如仇、见义勇为、扶危济困、爱憎分明从他对待金家父女和郑屠的不同态度可以看出来。二、慷慨大方,重义疏财.三、率直粗犷,勇而有谋,胆大心细.

10、请写出《水浒传》中与鲁智深有关的情节。鲁智深（花和尚）：

（1）、拳打镇关西、（2）、倒拔垂杨柳、（3）、大闹野猪林。

10、请写出《水浒传》中与鲁智深鲁五、课外作业，拓展延伸。

1、鲁达生活在封建社会，那个时代，他们的特殊经历造就了他们鲜明的性格，我们应该怎样看待鲁达这样的人物?鲁达这样的人物形象更多的是让我们通过他们的遭遇来认识黑暗的封建社会。我们生活在社会主义法治社会，对他们那种路见不平，拔刀相助的江湖义气，独来独往的个人英雄主义应有正确的认识，不可以盲目搬用，要有法制观念，要依法办事。五、课外作业，拓展延伸。1、鲁达生活在封建社会

2、“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著《水浒传》中的一个回目，其中”豹子头”其中“花和尚”、“豹子头”各指谁？鲁达、林冲2、“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”

3、填人物名，补全回目

（1）史大郎夜走华阴县,______拳打镇关西（2）赵员外重修文殊院,________闹五台山（3）_____倒拔垂杨柳,______误入白虎堂

（4）梁山泊______落草,汴京城______卖刀（5）_____押送金银担,_____智取生辰纲（6）_____剪径劫单人,_____沂岭杀四虎（7）_____斗法破高廉,_____探穴救柴进（8）_____教使钩镰枪,_____大破连环马（9）宋公明夜打曾头市,_____活捉史文恭（10）_____浙江坐化,_____衣锦还乡（11）_____神聚蓼儿洼,_____梦游梁山泊（12）放冷箭_____救主,劫法场_____跳楼

鲁提辖鲁提辖花和尚豹子头林冲杨志杨志