粤教版科学《种子的传播》教学公开课一等奖课件省课获奖课件

粤教科技版小学科学五年级上册第二单元生命延续第11课种子传输第1页黄鹌菜怎么长到屋顶上了第2页有人特意把它播种到屋顶上；风吹过去；小鸟吃了黄鹌菜果实后，拉便便时种子掉下去；……第3页第4页植物果实和种子成熟后，通过不一样方式脱离母体,落在合适环境中就能萌发生长。一般情况下,种子必须传输到相对较远地方，在远离母体空间里，生存下来机会才更大。第5页黄鹌菜是一种常见野草。在房顶、墙角、草丛等地方常能够见到开着小黄花黄鹌菜。我想不会有人把野生植物种上房顶吧？第6页任务1：搜集黄鹌菜果实，用放大镜观测黄鹌菜果实特点，猜想是什么力量把它们带到房顶，并列举猜想根据。

小鸟会吃吗？能挂在衣物上吗？人们会刻意种植这种小野花吗？风力量把它送上房顶第7页任务2：找出身边有哪些植物果实和种子是借助风力传输，描述这些果实和种子形态构造各有什么特点，并统计在“实践统计单”中。粤教版科学《种子传输》ppt教学课件1粤教版科学《种子传输》ppt教学课件1第8页交流和报告1号槭树种子轻，像长了一双翅膀4号蒲公英种子很轻，像一把撑开雨伞3号松树种子身上都有一层薄片，像翅膀那样2号木棉花种子，很轻，外面有棉絮包裹粤教版科学《种子传输》ppt教学课件1粤教版科学《种子传输》ppt教学课件1第9页总结

风力传输种子构造共同特性：种子数量非常多、种子一般个体小而轻、有翅或毛等从属物。

粤教版科学《种子传输》ppt教学课件1粤教版科学《种子传输》ppt教学课件1第10页粤教版科学《种子传输》ppt教学课件1粤教版科学《种子传输》ppt教学课件1第11页有些植物果实和种子借助风力传输到远处，有些植物果实和种子则利用别方式进行传输。

你能列举某些有关果实和种子借助不一样方式，传输到远处例子吗？粤教版科学《种子传输》ppt教学课件1粤教版科学《种子传输》ppt教学课件1第12页任务：观测不一样植物果实和种子，判断它们传输方式，解释原因

提醒：分析果实和种子形态构造特点与传输方式之间关系。椰子鬼针草莲樱桃醋酱草桑粤教版科学《种子传输》ppt教学课件1粤教版科学《种子传输》ppt教学课件1第13页材料和工具：四种果实或种子、放大镜

要求：

1.用多种办法比较观测果实或种子构造特性，并填写在“实践统计单”；

2.判断其传输种子方式，并解释根据；

粤教版科学《种子传输》ppt教学课件1粤教版科学《种子传输》ppt教学课件1第14页报告与交流粤教版科学《种子传输》ppt教学课件1粤教版科学《种子传输》ppt教学课件1第15页说一说：植物果实和种子传输方式有哪些。有哪些与其方式一致构造特性。常见有风力传输、水力传输、动物传输、本身弹射力传输等方式。风力传输：细小质轻，能悬浮在空气中被风力吹送到远处；水力传输：组织疏松，质轻，能漂浮水面；动物传输：某些是果色鲜艳、有香味、有味道；尚有是果实和种子外面生有刺毛、倒钩或有黏液分泌，能挂在或黏附于动物毛、羽，或人们衣裤、鞋袜上，伴随动物和人们活动无意中把它们传输到较远地方；本身弹射力：果皮成熟后干燥坚硬，能积聚能量把自己在爆裂时弹射出去；粤教版科学《种子传输》ppt教学课件1粤教版科学《种子传输》ppt教学课件1第16页总结

不一样果实和种子有着不一样传输方式，是构造与功能相适应体现。粤教版科学《种子传输》ppt教学课件1粤教版科学《种子传输》ppt教学课件1第17页粤教版科学《种子传输》ppt教学课件1粤教版科学《种子传输》ppt教学课件1第18页设计与制作一种借助风传输植物种子模型小组讨论与设计植物种子模型方案小组分工，共同制作粤教版科学《种子传输》ppt教学课件1粤教版科学《种子传输》ppt教学课件1第19页一起设计与制作（25分钟）粤教版科学《种子传输》ppt教学课件1粤教版科学《种子传输》ppt教学课件1第20页测试

每个组派2—3名组员代表到讲台测试粤教版科学《种子传输》ppt教学课件1粤教版科学《种子传输》ppt教学课件1第21页改善请同窗们根据测试成果，说一说模型有哪些方面需要改善；课后，改善种子模型，下一节课做第二次测试；粤教版科学《种子传输》ppt教学课件1粤教版科学《种子传输》ppt教学课件1第22页课后作业：

搜集更多不一样植物果实和种子传输方式资料，设计与制作一种你喜欢植物种子模型。粤教版科学《种子传输》ppt教学课件1粤教版科学《种子传输》ppt教学课件1第23页1、对班组采购材料、设备等进行全面验证，包括对其品牌、产地、规划、技术参数全面向照，拒收与设计或协议中要求要求不符材料、物资。2、班组完工后，对产品保护进行系统管理，对班组已完成并形成系统功能产品，经验收后，即组织人力、物力和对应技术伎俩进行产品保护，直至形成最后产品，并指派专员看护直至交付业主使用为止。

3、张岱年在哲学研究上取得巨大成就，跟他学生时代对中外哲学典籍深入研究、名师指导、好学深思品性有关。4、中国若不能发明出一种新哲学，则民族再兴只是空谈”，张岱年这话表白唯有发明新哲学我们民族才有振兴希望5、开篇引用两句民歌，颇具地域风情和民族特色，既暗示