北师大版 数学七年级上册3 4整式的加减 第1课时 教案_第1页
北师大版 数学七年级上册3 4整式的加减 第1课时 教案_第2页
北师大版 数学七年级上册3 4整式的加减 第1课时 教案_第3页
北师大版 数学七年级上册3 4整式的加减 第1课时 教案_第4页
北师大版 数学七年级上册3 4整式的加减 第1课时 教案_第5页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第三章整式及加减3.4整式的加减第1课时

教学目标教学目标了解同类项的概念,能识别同类项.会合并同类项，并将数值代入求值.知道合并同类项所依据的运算律.教学重难点教学重难点【教学重点】 会合并同类项，并将数值代入求值.【教学难点】知道合并同类项所依据的运算律.教学过程教学过程一、创设情境，引入新知图3-6的长方形由两个小长方形组成，求这个长方形面积.理论依据：乘法分配律什么叫做同类项？①所含字母相同；②所含字母的指数也相同.合并同类项的方法？把同类项合并成一项，叫合并同类项二、合作交流，探究新知游戏一：找朋友(谁与谁是同类项）a3mnxy2-3pq³-a³xy/2pq-8pq³-nm3q³p-4同类项都能合并，如何合并同类项呢？合并同类项法则：①同类项系数相加；②字母和字母指数不变.三、应用新知例1（1）-xy2+3xy2；=(-1+3)xy2；正确合并（系数相加减）=2xy2；观察记号（2）7a+3a2+2a-a2+3；=(7a+2a)+(3a2-a2)+3；括号分组=9a+2a2+3；正确合并（系数相加减）=2a2+9a+3.处理结论，按次数高低排序简记：记号分类，括号分组.例2（1）3a+2b-5a-b；解原式=（3a-5a）+（2b-b）=-2a+b例3求代数式-3x2y+5x-0.5x2y+3.5x2y-2的值，其中x=1/2，y=7.解：原式=（-3x2y-0.5x2y+3.5x2y）+5x-2

=（-3-0.5+3.5）x2y+5x-2

=5x-2把x=1/2，y=7代入原式=5×（1/2）-2=5/2-2=1/2四、巩固新知1.合并同类项：（1）3f+2f-7f（2）3pq+7pq+4pq+pq（3）2y+6y+2xy-5（4）3b-3a3+1+a3-2b2.下列各题的结果是否正确？指出错误的地方.(1)3x+3y=6xy(2)7x-5x=2x2(3)-y2-y2=0(4)19a2b-9ab2=103.求代数式的值.（1）8p2-7q+6q-7p2-7,其中p=3,q=3；（2）1/3m-3/2n-5/6n-1/6m,其中m=6,n=2.五、归纳小结什么叫同类项:所含字母相同；②所含字母的指数也相同.比如：-2a2b与3a2b与1/2ba2都是同类项合并同类项法则：①同类项系数相加；②字母和字母指数不变.方法：记号分类（用不同的下划线或不同字体颜色等），括号分组(这里括号前统一为正号)；然后合并1．同类项合并过程中，字母和字母的指数不变.不是同类项不

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论