六年级下册美术说课稿－ 19偶戏（一） ｜苏少版_第1页
六年级下册美术说课稿－ 19偶戏（一） ｜苏少版_第2页
六年级下册美术说课稿－ 19偶戏（一） ｜苏少版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

六年级下册美术说课稿—19偶戏（一）|苏少版一、教学目标了解传统戏曲中的人物形象和表情特点；学习基本的人物头部、眼部、嘴部、身体等细节构造；培养学习观察、动手实践和想象创造的能力；增强学生对传统文化的理解和认知。二、教学重点和难点教学重点：掌握传统戏曲中人物形象的特点；熟练掌握人物头部、眼部、嘴部、身体等细节构造。教学难点：如何准确把握戏曲中人物形象和表情特点；如何将观察到的形象通过细节构造表现出来。三、教学内容和步骤教学内容本节课我们将学习传统戏曲中的人物形象和表情特点，以及相应的细节构造。具体内容如下：人物形象的特点和表情特点；人物头部的构造；人物眼部、嘴部的构造；人物身体的构造。教学步骤1.教师引入首先，教师可以通过播放视频或展示图片等形式介绍传统戏曲中的形象和表情特点，激发学生的学习兴趣和好奇心。2.学生观察练习接下来，教师可以出示几幅不同的传统戏曲人物形象，让学生仔细观察并分析其特点和表情。同时，让学生对比分析不同人物形象的差异和联系。3.教师讲解在学生观察练习的基础上，教师可以向学生讲解人物头部、眼部、嘴部、身体等细节构造。例如：人物头部的构造：头顶、发型等；人物眼部的构造：眼珠、眉毛、眼袋等；人物嘴部的构造：嘴唇、牙齿、舌头等；人物身体的构造：肩膀、胸部、腰部等。4.学生练习在教师讲解后，让学生根据自己的理解和想象，进行相应的练习和创作。可提供人物头部、眼部、嘴部、身体等构造模板，让学生进行填充和发挥。同时，教师可以通过直接指导和点评评价等方式，帮助学生理解和掌握人物形象和细节构造的要领和技巧。5.学生展示和分享在学生练习和创作完成后，让学生进行展示和分享。可以让学生通过口头介绍、海报和作品展示等多种形式，让更多同学了解和欣赏分析，促进学生之间的交流和学习。四、教学方式和方法教学方式：以教师讲解和学生练习为主，辅以学生展示和分享的形式。教学方法：示范法：教师通过示范演示，让学生清楚了解人物头部、眼部、嘴部、身体等构造的基本方法和技巧。观察法：让学生通过观察传统戏曲中的形象和表情，学习和分析相应的特点和要素。练习法：让学生通过动手练习和创作，巩固和加深对人物形象和细节构造的理解和掌握。交流法：通过学生展示和分享等形式，促进学生之间的交流和学习。五、教学评估本节课的教学评估主要以学生练习和创作成果为主要参考，具体评估标准如下：人物形象和表情特点是否准确表现；人物头部、眼部、嘴部、身体等构造是否合理、清晰；创作思路和想象力是否具备；学生之间的交流和学习情况。六、教学反思通过本节课的教学实践，我发现学生们对传统戏曲中的形象和特点有了更加深入的理解和认识，同时也在细节构造方面有了初步的掌握和应用。不过，也存在一些需要进一步改进的地方，如教师在讲解过程中需要更加具体和详细，学生在练习过程中需要加强想象力和创

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论