六年级美术上册导学案-第九课 神秘的礼盒3-人美版_第1页
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六年级美术上册导学案-第九课神秘的礼盒3-人美版一、学习目标了解神秘礼盒的故事情节及人物形象。学习用色彩和线条描绘人物形象。学习用线条和空间表现物品的形态和运动状态。二、学习重点掌握用色彩和线条描绘人物形象的技巧。掌握用线条和空间表现物品的形态和运动状态的技巧。三、学习内容神秘礼盒是《人教版美术》六年级上册的第九课，讲述了一个充满神秘感觉的礼盒，以及它对人们的影响。在这节课中，我们将学习如何用色彩和线条描绘人物形象，如何用线条和空间表现物品的形态和运动状态。让我们一起跟着导师学习。1.课前背景知识在开始学习本课时，我们首先要有一些基本的背景知识。神秘礼盒这个故事出自于智利作家菲利普-波尔曼的小说《黑色翅膀的天使》。这个故事讲述了一个男孩发现一只神秘的礼盒，并被里面的礼物所吸引，却被黑暗力量所困扰，但最终能够战胜黑暗力量，并打开礼盒，发现里面的东西其实是自己的内心。2.课堂实践环节在本节课的实践环节中，我们将学习如何用色彩和线条描绘人物形象，如何用线条和空间表现物品的形态和运动状态。通过这次实践学习，我们将能够掌握如何使用画笔创造出线条的自然流畅感和色彩的鲜明明亮感。同时，我们还将学习如何利用空间和透视的表现手法，来更好地表现物品的运动状态和形态。四、实践演练在课堂的实践环节中，我们将依次完成以下三个具体任务，以加深对本节课内容的理解与掌握。1.练习画人物形象画人物形象是本节课的重点，也是值得我们花更多时间去练习的部分。在开始练习之前，我们可以先简单了解一下神秘礼盒故事中的人物形象特点。在小说中，“男孩”是一个瘦高的少年，他有一双大眼睛和一头短发。而另一个关键人物“神秘男子”则是一位“很高，很宽，带着一副太阳镜”，虽然我们无法看到他的面具下的真正面容，但我们仍然可以通过肢体的表达及服装来带出一个形象。练习步骤：准备好画笔、画纸。画出男孩和神秘男子的形象。根据自己的绘画水平和想象能力，尝试运用不同的线条和色彩，来表现出人物的性格、气质和特点。2.运用线条表现物品的形态和运动状态表现物品的形态和运动状态，是艺术家在画面中经常要表达的内容。画家通常使用线条的运用方法，来使画面形象更加生动。练习步骤：准备好画笔、画纸。在画纸上画出一个物品的形态。掌握运用线条和空间表现物品形态和运动状态的技巧，尝试画出有动感的画面。3.画出神秘礼盒神秘礼盒是本节课的主题，同时也是我们要画出的重点物品。神秘礼盒的外形不太容易描述，它看起来有些像普通的礼盒，但却带有一些神秘的元素。让我们尝试画出神秘礼盒的形象，并用线条和色彩表现出神秘感。练习步骤：准备好画笔、画纸。在画纸上画出神秘礼盒的形象。运用线条和色彩表现礼盒的神秘感。五、总结在本节课的学习中，我们学习了如何用色彩和线条描绘人物形象，如何用线条和空间表现物品的形态和运动状态。通过课堂的实践演练，我们不仅加深了对本节课内容的理解，也掌握了更多的绘画技巧

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