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文档简介
Unit3Ouranimalfriends●Grammartime●
Funtime
第1页Let’sreviewTheyhaveanimalfriends.第2页Let'sreviewMikehas.....Itis.....(颜色)Ithas....(特性)Itcan.....(本事)第3页选择一种与同桌讨论。(从颜色,特性,本事等方面描述)Whatanimalfriendsdotheyhave?第4页ThinkandwriteNancy'sfishhavebig_____,______and______.Mike'sdoghasbig_____andashort____.LiuTao'srabbithaslong_____andashort_____.SuHai'sparrothasabig_____,along____,twolegsandtwo_____.bodiestailsearstailearsmouthtailwingstaileyes第5页SuHaihasaparrot.Ihaveabeautifulfish.Ithasalongtailandtwowings.Theyhavesomecutedogs.havehavehashas第6页想一想have和has区分。Tip:当主语是第三人称单数时,动词have要转换成has。第7页Quickresponse规则:迅速闪现人称,认真辨别,have/has你会用吗?大声说出来。第8页itmyfatherwehersistershetheythelionNancymyparentstheteacherstherabbityou第9页Doyouhaveananimalfriend?Dotheyhavebigbodies?DoesMikehaveacat?Doesithavetwowings?Doesshehaveaparrot?Readandfind你能发觉它们共同点吗?第10页第三人称单数SummaryTip:当主语为第三人称单数时,一般用does引导一般疑问句,其他人称用do,但背面所跟动词均保持原型。第11页Let’stalk你会问询Peter有关他动物朋友有关信息吗?第12页Yes,itdoes.第13页DoasurveyThesesentenceswillhelpyou:S1:Doyouhaveananimalfriend?S2:Yes,Ido.S1:Doesithave...?S2:Yes,itdoes./No,itdoesn't.Ithas...S1:Whatcanitdo?S2:Itcan...S1:Isita...?S2:...第14页Shareyoursurveywithusandreport.(报告你调查成果)Let’sreport第15页1.ListentothetapeandpreviewCartoontime&Soundtime2.Dosomeexerciseonthepaper.第16页Afterschool,PeteristellinghiscousinLilyabouthisclassmates’animals.Peter:Myclassmates(同窗们)______manyanimalfriends.Lily:Really?Whatanimals______they______?Peter:Mike____adog.It_____fourlegs.Itcanrun.Lily:HowaboutSuHai?Peter:SuHaiandhertwinsister_____aparrot,too.Itisyellow.Lily:_____it____alongtail?Peter
:Yes,it____.Lily:Itisverybeautiful,Ithink.Readandwritedo,does,have,has第17页Seeyou.第18页TickingtimeIcantalkaboutanimals.Icanuse“have
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