《物流系统规划与设计》课程标准

现代物流管理专业中外运现代学徒制班（中外运双轨实验班）人才培养方案一、课程信息表1课程信息表课程名称物流系统规划与设计开课系部物流管理系课程代码YGXT0009考核性质考试课课程类型专业核心课学分4前导课程仓储与配送管理、智慧储配运营、智能物流与供应链管理、物流系统规划与设计后续课程毕业考核总学时64课程类型□理论课□实践课□理论+实践☑教学做一体化适用专业现代物流管理专业二、课程性质与任务（一）课程性质本课程是现代物流管理专业核心专业课程，服务于供应链运营领域“物流规划工程师”这一典型工作岗位，是一门教学做一体化课程。课程融入了供应链管理师职业能力标准、全国职业院校技能大赛智慧物流比赛仓储规划赛项要求，进行了德国行动导向教学模式的本土化实践，与京东物流、中国外运、北汽奔驰、海康机器人、上海百碟科技有限公司、北京中物联讯科技公司、北京中物联采购与物流培训中心等公司、行指委、教指委进行合作，将教学团队横向课题研究成果进行转化，以学生为中心，以物流仿真规划软件为工具，根据典型工作任务和工作过程设计课程体系和内容。（二）课程任务《物流系统规划与设计》课程积极响应《“十四五”现代物流发展规划》《XX省商贸物流高质量发展专项行动计划工作方案（2021—2025年）》等未来国家、省域物流产业高质量发展对具有数字能力的物流项目实施人才的需要，主要面向XXX地区智能仓储物流装备制造行业企业，培养可以完成智慧仓储物流中心新建或升级改造项目的初级现场规划人员。主要工作任务包括规划项目的前期调研、现场勘察，以及在项目实施阶段依据施工现场实际情况给出合理的布局规划、设备规划；通过运营业务分析，监控物流中心设施设备使用情况并作出合理规划调整意见；为仓库人员投入提供依据；负责施工现场仓库设计、改造和工程筹建项目的监管及问题协调工作，提升仓库的设计利用率等现场落地实施具体工作。三、课程目标与要求通过《物流系统规划与设计》课程的实践与学习，学生将对Cross-docking转运物流中心、智能物流储配中心、一体化无人电商云仓、精益流通加工物流中心等典型物流中心的规划设计的基本概念、理论和方法进行仿真实践，并掌握其规划设计的基本原则、步骤和方法。具体应达到以下目标：（一）素质目标坚定拥护中国共产党的领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；崇尚宪法、遵纪守法、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；具有爱岗敬业、吃苦耐劳、踏实肯干的职业精神，具有很强的时间观念、劳动纪律、质量意识、责任意识和克服意识，具有逻辑严谨性和科学精神；具备独立的方案策划及提案能力，具备较强的演讲沟通能力和团队协作能力，需要和设计团队、施工团队、销售团队等进行紧密的协调和沟通，具备一定的抗压能力；具有创新思维，需要不断地思考和探索物流中心的先进技术和新模式，结合实际情况进行创新，达到提高物流效率和能力的目的。思维敏捷，有良好的文档处理能力，具有良好的沟通协调能力、分析能力和解决问题能力。（二）知识目标掌握物流中心的空间规划、物流功能区布局、动线选择、货架配置、地面荷载、墙体选择等的原则、方法，能够合理利用空间，提高存储能力。熟练掌握物流中心设备选型的原则、方法，能够根据项目背景选择最适合物流中心工作流程的设备，例如叉车、输送带、提升机等，达到提高操作效率的目标。熟悉物流中心自动化技术，例如自动存储和检索系统（AS/RS）、物流机器人等，提高操作效率和准确性。熟练掌握物流中心内作业流程的规划设计，能够对物流中心内的入库、存储、分拣、出库等流程进行规划，达到优化流程，提高效率。了解物流中心的安全设施、消防、通风、照明等设备及标准，保证员工的安全。熟悉物流中心的质量管理体系及标准，能够制定并执行相应的质量管理计划。熟悉物流中心相关信息系统的管理和维护原则，例如库存管理系统、WMS系统等，实现信息化管理。了解物流中心运营成本的构成，掌握物流中心内部各项作业面和非作业面指标，达到可以优化设备和人力配置，控制物流中心的运营成本。掌握收集和分析物流中心运营数据的方法。了解精益物流、精益生产理论，形成精益思维。（三）能力目标能够主动使用“完整行动模型”思维模式，独立思考、主动学习、积极参与、沟通协作，最终解决问题、完成任务。具有查阅、整合设计背景资料的能力，能正确识读物流中心规划设计文件；能够对不同类型的物流中心进行需求调研和分析，了解客户的实际需求，并根据客户需求，熟练运用定性和定量的分析方法对物流中心的基础规划资料进行分析后得到的有用信息，对物流中心进行整体方案规划，进行模拟和优化；能够依据国家、行业、企业标准及规范为新建或改造的物流中心规划与设计方案和实施提供意见，便于规划和设计人员开展工作；能够使用仿真软件进行不同物流场景搭建，完成仿真运营验证，并调整优化规划方案；能够熟练使用Office办公、掌握一款绘图软件，能够使用一款规划仿真软件进行方案仿真搭建，并完成运营验证；能够理解物流中心运营指标，并针对运营结果对规划各项目合理进行调整，以达到指标要求。能够撰写符合专业标准的规划报告，制作美观大方、详略得当的方案汇报PPT，完成项目答辩。四、课程结构与内容（一）职业能力与课程内容表2课程内容对应职业能力工作内容职业能力分析支撑能力的知识技能1.越库型物流转运中心（CDC）规划与仿真能够进行单一产品（大豆）流转运中心规划与设计背景资料调研；能够了解不同农产品种类、产地、存储、运输特点和需求；能够按照规划流程和相关标准正确完成物流中心月台、暂存区规划；能够使用仿真软件完成物流中心搭建并进行运营；能够调整规划方案参数，达到月台、暂存区使用率要求及财务和运营指标要求。规划资料（P、Q、R、S、T）的调研；不同种类农产品的物流需求相关特点；物流中心规划流程；I型动线的优缺点及适用场景分析；国家、行业、企业对农产品物流中心规划的相关标准与制度；物流中心月台、暂存区、转运区的空间布局原则、参数计算方法；物流中心通道及辅助功能区规划与设计；规划仿真软件中月台区、暂存区、转运区等搭建方法，及相关人员、作业流程设计；物流企业运营成本及月台、暂存区使用率计算方法。2.区域物流储配中心（RDC)规划与仿真能够根据汽车制造产业物流服务需求进行区域RDC物流储配中心整体布局与规划，并选择合适的物流动线；能够进行物流中心PCB分析，并根据结果完成存储区和分拣区规划设计；能够根据需要正确选择托盘式货架、自动立体仓库的参数，并计算出货位数量和库区面积；能够根据作业量制定无人平衡式叉车、无人前移式叉车的参数及所需数量；能够根据国家标准和实际需要计算物流中心地面荷载；能够按照标准格式编写物流中心规划方案报告。汽车制造产业物流服务特点；智能物流储配中心作业流程管理；I型物流动线的优缺点及适用场景分析；存储区、分拣区规划流程与方法；物流中心存储区、分拣区作业量计算方法；托盘式货架和自动立体仓库的优缺点、适用场景、参数和数量计算方法；平衡式叉车、前移式叉车优缺点、适用场景、参数和数量计算方法；物流中心地面荷载计算方法；物流中心规划方案报告的撰写规范。3.一体化无人电商云仓（FDC）规划与仿真能够根据3C类产品电商云仓（FDC）的物流服务需求进行物流中心整体布局与规划，并选择合适的物流动线；能够进行物流中心PCB-EIQ分析，并根据结果完成存储区、拣选区、播种区的规划设计；能够根据需要正确选择智能化密集库、智能拣选设备、播种工作站的参数，并计算出货位数量和库区面积；能够根据国家标准和实际需要选择物流中心墙体类型、通风、温湿度控制设备；能够完成方案答辩。3C类产品电商云仓的物流服务需求特点；L型物流动线的优缺点及适用场景分析；电商云仓的作业流程管理；物流中心PCB-EIQ分析方法与适用场景；智能密集库、高速分拣线设计参数及所需货位数量计算方法；与物流中心墙体选择、通风、温湿度控制相关的国家标准；精益物流；物流中心规划项目答辩PPT撰写原则；物流中心规划项目答辩技巧。4.智能工厂智慧生产物流系统规划与仿真1.能够分析智能制造工厂的产线物流作业内容，灵活应用SLP法进行相关性分析，合理布局；2.能够根据背景资料中的生产计划和销售计划对智能产线线边库半成品与成品的存储需求和存储方式进行确定，并据此制定合理的线边库布局方案，确保物料的储存和调配高效、安全；3.进行流通加工物流中心内部物料搬运和运输路线规划，根据加工工艺流程和物流需求确定不同的搬运和运输方式，优化物流路径；4.根据生产计划制定合理的加工流程，包括半成品入库、加工过程、成品仓储、出库配送，选择物流中心管理策略，确定组织架构；5.能够按照标准格式编写物流中心规划方案报告，并完成方案答辩。智能制造工厂的产线物流的作业内容需求特点；SLP法；物流相关性分析；S型物流动线的优缺点及适用场景分析；潜伏式机器人、播种工作站选项分析及参数设计；精益生产、柔性生产；生产设施布局与生产作业控制方法；库存控制系统和决策模型；全面质量、柔性生产管理方法。（二）课程结构与学时安排表3课程结构与学时安排模块任务学习内容学时1.越库型物流转运中心（CDC）规划与仿真越库型物流转运中心规划资料收集（2课时）：分析中外运给出的中储粮大豆物流转运中心运营业务背景进行分析，找出缺失信息并学习通过系统进行进一步调研，完成规划背景资料的收集；越库型物流转运中心规划需求分析（2课时）：对该中心运营数据进行定性和定量分析，明确物流功能区、辅助功能区的需求，进行设施设备选型；越库型物流转运中心规划及仿真搭建（4课时）：以小组为单位完成越库型物流转运中心仿真搭建，形成规划报告初稿；越库型物流转运中心仿真验证及优化（4课时）：通过软件完成规划方案的运营验证，利用暂停期调整物流中心人员、设施数量、参数，修改业务流程，优化规划报告；越库型物流转运中心规划方案汇报（2课时）：各小组对规划结果进行汇报并完成答辩；越库型物流转运中心规划方案评价（2课时）：完成对学生学习效果进行综合评价，并引导学生对我国重点发展“冷链物流、农村物流”进行拓展学习。掌握进行物流中心规划所需要调研的规划资料（P、Q、R、S、T），及其定量分析和定性分析等；不同种类农产品物流需求特点；物流中心规划流程；国家、行业、企业对农产品物流中心规划的相关标准与制度；物流中心通道及辅助功能区设计原则、要求、方法；Cross-docking越库物流转运中心业务内容、业务流程分析；物流场景规划与仿真软件的基本使用方法；物流动线的概念；I型动线的优缺点及适用场景分析；物流中心月台、暂存区、转运区的空间布局原则、参数计算方法；规划仿真软件中月台区、暂存区、转运区等搭建方法，及相关人员、作业流程设计；物流企业运营成本及月台、暂存区作业面及相关非作业面指标计算。162.区域物流储配中心（RDC)规划与设计区域物流储配中心规划资料收集（2课时）：分析北汽奔驰给出的汽车导向系统物流中心运营业务背景进行分析，找出缺失信息并练习通过系统进行进一步调研，完成规划背景资料的收集；区域物流储配中心运营需求分析（2课时）：对该中心运营数据进行定性和定量分析，明确物流功能区、辅助功能区的需求，进行设施设备选型；区域物流储配中心规划及仿真搭建（4课时）：以小组为单位完成北汽奔驰汽车导向系统智能物流储配中心仿真搭建，形成规划报告初稿；区域物流储配中心仿真验证及优化（4课时）：通过仿真软件完成规划方案的运营验证，利用暂停期调整物流中心人员、设施数量、参数，修改业务流程，优化规划报告；区域物流储配中心规划方案汇报（2课时）：各小组对规划结果进行汇报并完成答辩；区域物流储配中心规划方案评价（2课时）：完成对学生学习效果进行综合评价，并引导学生对“我国现代物流业向绿色低碳物流发展转型”进行拓展学习。汽车制造产业物流服务需求的特点；区域物流储配中心业务内容及作业流程管理；U型物流动线的优缺点及适用场景分析；存储区、分拣区布局规划的原则、流程与方法；物流中心存储区、分拣区设施设备选型、参数计算方法；托盘式货架和自动立体仓库的优缺点、适用场景、参数和数量计算方法；平衡式叉车、前移式叉车优缺点、适用场景、参数和数量计算方法；物流中心地面荷载计算方法；规划仿真软件中智能物流储配中心的物流功能区和辅助功能区搭建，及相关人员、作业流程的设计；智能物流储配中心运营成本及存储区、分拣区作业面、相关非作业面指标计算；物流中心规划方案报告的撰写规范。163.一体化无人电商云仓（FDC）规划与设计一体化无人云仓规划资料收集（2课时）：对给定的京东3C产品电商云仓运营业务背景进行分析，找出缺失信息，进一步进行调研，完成规划所需资料的收集；一体化无人云仓运营需求分析（2课时）：对该电商云仓运营数据进行定性与定量分析，明确功能区、设施设备、地坪荷载等参数；一体化无人云仓规划及仿真搭建（4课时）：以小组为单位完成物流中心仿真搭建，形成规划报告和答辩PPT初稿；一体化无人云仓仿真验证及优化（4课时）：通过软件完成规划方案的运营验证，利用暂停期调整物流中心人员、设施数量、参数，修改业务流程，优化规划报告和答辩用PPT；一体化无人云仓规划方案汇报（2课时）：各小组对规划结果进行汇报并完成答辩；一体化无人云仓规划方案评价（2课时）：完成对学生学习效果进行综合评价，并引导学生对智能物流装备技术与应用领域进行拓展学习。3C类产品物流服务需求特点；电商云仓的概念、业务内容及作业流程管理；L型物流动线的优缺点及适用场景分析；PCB-EIQ分析方法；一体化无人云仓仓储区、拣选区、播种区、复合区等功能区的布局；智能密集库、高速分拣线设计参数及所需货位数量计算方法；物流中心墙体选择、通风、温湿度控制；精益物流理念的融入；仿真软件中电商云仓作业流程的设计及工作人员的选定；物流中心规划项目答辩PPT撰写；电商云仓运营业务指标。164.智能工厂智慧生产物流系统规划与仿真智慧生产物流规划资料收集（2课时）：分析海康机器人工厂给出的智能制造工厂生产物流需求背景进行分析，找出缺失信息并练习通过系统进行进一步调研，完成规划背景资料的收集；智慧生产物流产线物流需求分析（2课时）：对该智能工厂产线智慧物流送料需求数据进行定性和定量分析，明确物流功能区、辅助功能区的需求，进行设施设备选型；智慧生产物流产线物流规划及仿真搭建（4课时）：以小组为单位完成产线物流智慧送料方案仿真模型搭建，形成规划报告初稿；智慧生产物流产线物流仿真验证及优化（4课时）：通过软件完成规划方案的运营验证，利用暂停期调整物流中心人员、设施数量、参数，修改业务流程，优化规划报告；智慧生产物流产线物流规划方案汇报（2课时）：各小组对规划结果进行汇报并完成答辩；智慧生产物流产线物流规划方案甄选评价（2课时）：完成对学生学习效果进行综合评价，并引导学生对国家物流业与制造业两业创新融合方案进行思考。智能制造工厂的产线物流的作业内容需求特点；智能制造型企业对生产物流的需求特点；SLP法；物流相关性分析；S型物流动线的优缺点及适用场景分析；精益生产、柔性生产理念的融入；精益流通加工物流中心生产设施布局与生产作业控制方法；全面质量管理方法。16五、学生考核与评价构建“五元二维三阶”评价体系。以学生为中心，由任课教师、辅导员、企业导师、班级同学、学生本身等五元参与，分别从职业技能目标维度以及综合素养提升维度等两个维度对学生成绩进行评价，评价过程由任务过程性评价、项目实践结果评价和个体能力增值评价等三个阶段成绩构成。依托智慧职教、学习通、学果评价平台、物流场景规划仿真平台等，实时监测记录学生在自主学习、协作活动、成果展示、应用拓展等各个任务环节的学习进度、参与程度与学习效果。物流中心搭建完成后在虚访平台进行博弈性质的运营验证及方案汇报答辩，从资料收集、需求分析、空间利用分析、设施规划、设备选型、工艺流程设计、安全规划、技术选型、经济评估、方案优化、仿真运营、汇报答辩等十二个方面进行项目实践结果职业技能评价。最后，通过学生进行场地自主运维、参加社会服务、参与技能大赛、参与可研创新项目、参加1+X考试等情况进行个体能力增值评价。表4课程考核评价体系考核构成（总分占比）考核项目分项占比考核内容评价主体评价维度任务过程性评价（50%）课前20%学习进度、课前测试教师职业技能+综合素养课中50%出勤、协作活动、测试教师、学生、同学职业技能+综合素养课后30%作业、拓展教师、企业导师、辅导员职业技能+综合素养项目实践结果评价（40%）越库型物流转运中心（CDC）规划与仿真10%根据在对应任务中的完成情况计分教师、企业导师职业技能+综合素养区域物流储配中心（RDC)规划与设计30%根据在对应任务中的完成情况计分教师、企业导师职业技能+综合素养一体化无人电商云仓（FDC）规划与设计30%根据在对应任务中的完成情况计分教师、企业导师职业技能+综合素养智能工厂智慧生产物流系统规划与仿真30%根据在对应任务中的完成情况计分教师、企业导师职业技能+综合素养个体能力增值评价（10%）自主运维100%根据实训室7S管理运行情况计分教师、辅导员、同学、学生综合素养参与社会服务根据参加社会服务情况计分教师、辅导员、同学、学生职业技能+综合素养参与技能大赛根据是否积极参与技能大赛遴选或是否被选上分别计分教师、辅导员、同学、学生职业技能+综合素养参与科研项目根据参与教师的科研项目、专利撰写等情况计分教师、辅导员、企业导师、同学、学生职业技能+综合素养通过物流管理1+X考试或物流仓储大数据分析1+X考试根据1+X考试结果进行记分教师职业技能+综合素养说明：任务过程性评价依据《物流系统规划与设计工作手册》中各任务评价量表分别开展。六、教学实施与保障（一）教室基本要求本课程的教室应具备多媒体功能，可至少容纳50名学生。同时具备会议直播系统，可满足线上线下同时授课。（二）校内外实践教学条件要求1.校内实践教学条件：安装《ITP物流系统规划与设计实训平台》的机房，计算机数量应不少于教学班人数；智慧仓库设计与搭建模型，可满足每组一套；VR体验设备。2.校外实践教学条件如校外实践基地为物流企业，需要该企业物流设施设备齐全，库内作业流程规范合理，管理理念先进；如校外实践基地为物流设备生产制造企业，需该企业技术先进，生产工艺科学，可安排学生进入物流设备销售前端设计，或项目实施岗位实践。（三）教学相关基本要求1.教材本课程在授课过程中应使用校企合作开发的《物流系统规划与设计工作手册》进行教学。2.网络资源建设本课程建有精品在线开放课程，是省级教学资源库（现代物流管理专业）的核心课程。同时课程知识体系的学习可延伸至资源库内《仓储与配送管理》（国家级精品在线开放课程）和《物流系统规划与设计》等两门课程。3.信息化教学资源建设（多媒体课件，多媒体素材，电子图书等）本课程有两门有虚拟仿真实训课程：《智能物流中心规划与运营虚拟仿真实训系统》《冷链物流管理虚拟仿真实训软件》实训课程访问链接：:8008/100vr/Schoolvrbase《智能物流中心规划与运营虚拟仿真实训系统》《智能物流中心规划与运营虚拟仿真实训系统》《冷链物流管理虚拟仿真实训系统》其他学习资源表5其他学习资源序号内容备注《物流系统规划与设计》机械工业出版社推荐遴选国家“十四五”职业教育规划教材。教学团队成员参与编写。《物流配送中心规划与设计》北京大学出版社国家“十三五”本科教育规划教材微信公众号：环球物流咨询规划《物流术语》（GB/T18354-2021）。《企业物流成本构成与计算》（GB/T20523-2006）。《仓储从业人员职业资质》（GB/T21070-2007）。《仓储服务质量要求》（GB/T21071-2007）。《通用仓库等级》（GB/T21072-2021）。《汽车、挂车及汽车列车外廓尺寸、轴荷及质量限值》（GB1589-2016）。《物流中心作业通用规范》（GB/T22126-2008）。《计算机软件质量保证计划规范》（GB/T12504-90）。《物流设施设备的选用参数要求》（GB/T39660-2020）。《通用仓库及库区规划设计参数》（GB/T28581-2021）。《建筑设计防火规范》（GB50016—2018）。国家行业标准《物流管理职业技能等级标准》（中级）《智能仓储大数据分析职业技能等级标准》（中级）职业技能等级标准5.师资建议为保证教学效果，任课教师需首先成为物流系统规划与设计“专家”；物流系统规划与设计软件操作的“熟手”；全国职业院校技能大赛智慧物流赛项指导老师；物流管理1+X考试培训教师。优先安排素质优良的、承担过物流规划类横向课题的“双师型”教师进行授课，并且要能够依据学生知识体系构建规律，采取适当的教学方法和信息化教学技术手段，将完整行动模型有机融入日常教学。6.教学方法建议课程整体采取线上线下混合式教学模式，遵循建构主义学习理论，打造“i—PDCA”循环教学模型，引导学生以行动为导向，达到提升综合职业能力的目标。七、授课进程与安排（一）授课进程安排表教学持续16周，周学时4，4学时连续安排。表6授课进程安排周次课次教学内容教学目标学时模块任务第1周1.越库型物流转运中心（CDC）规划与仿真越库型物流转运中心规划资料收集能够通过研读农产品物流转运中心规划设计背景资料提取完成物流转运中心设计所需信息，并对缺失材料进行调研，形成调研结果。2越库型物流转运中心规划需求分析1.能够正确地对物流转运中心背景资料进行定性与定量分析，选定转运中心内部功能区及设施设备类型；2.能够正确依据国家、行业、企业相关标准与制度进行规划。2第2周越库型物流转运中心规划及仿真搭建1.能够正确计算转运中心内各功能区面积、设施设备参数，合理规划布局，选择正确的物流动线；2.能够使用仿真软件搭建云仓，正确设计物流转运中心作业流程设计；3.能够制定规划报告大纲，并撰写规划报告。4第3周越库型物流转运中心仿真验证及优化1.能够使用仿真软件开展越库型物流转运中心项目的仿真运营，验证规划方案，并根据运营结果调整设计参数，使最终规划的物流转运中心能够达成各项运营指标要求（设备使用率≥80%；人员利用率≥70%；订单满足率≥90%；库位利用率≥80%）；2.能够根据验证结果优化报告内容，形成规划报告终稿。4第4周越库型物流转运中心规划方案汇报能够正确掌握并运用本模块所学的规划知识内容，并正确表达和阐述，体现独立思考能力、创新能力和水平。2越库型物流转运中心规划方案评价1.能够正确认识自身在物流中心规划能力方面的优势与不足，逐步培养团队合作能力和依据六步完整行动模型完成项目任务的习惯；2.对冷链物流在我国的发展有所了解，并思考其在整体物流规划中的作用；3.能够了解并跟随老师的引导按完整行动模型开始思考问题的结局思路。2第5周2.区域物流储配中心（RDC)规划与设计2-1.区域物流储配中心规划资料收集能够通过研读汽车制造产业区域物流储配中心规划设计背景资料提取完成物流转运中心设计所需信息，并对缺失材料进行调研，形成调研结果。22-2.区域物流储配中心运营需求分析1.能够正确地对区域物流储配中心背景资料进行定性与定量分析，选定区域储配中心内部功能区及设施设备类型；2.能够正确依据国家、行业、企业相关标准与制度进行规划。2第6周2-3.区域物流储配中心规划及仿真搭建1.能够正确计算区域物流储配中心内各功能区面积、设施设备参数，合理规划布局，选择正确的物流动线；2.能够使用仿真软件搭建云仓，正确设计区域物流储配中心作业流程设计；3.能够制定规划报告大纲，并撰写规划报告。4第7周2-4.区域物流储配中心仿真验证及优化1.能够使用仿真软件开展区域物流储配中心项目的仿真运营，验证规划方案，并根据运营结果调整设计参数，使最终规划的区域物流储配中心能够达成各项运营指标要求（设备使用率≥80%；人员利用率≥70%；订单满足率≥90%；库位利用率≥80%）；2.能够根据验证结果优化报告内容，形成规划报告终稿。4第8周2-5.区域物流储配中心规划方案汇报能够正确掌握并运用本模块所学的规划知识内容，并正确表达和阐述，体现独立思考能力、创新能力和水平。22-6.区域物流储配中心规划方案评价1.能够正确认识自身在区域物流储配中心规划能力方面的优势与不足；2.对绿色低碳物流在我国的发展有所了解，并思考其物流规划在现代物流业转型过程中所起到的作用。3.能够主动按照完整行动模型六步解决任务。2第9周3.一体化无人电商云仓（FDC）规划与设计3-1.一体化无人云仓规划资料收集能够通过研读京东3C类产品储配作业背景资料提取完成电商云仓设计所需信息，并对缺失材料进行调研，形成调研结果。23-2.一体化无人云仓运营需求分析能够正确地对电商云仓背景资料进行定性与定量分析，选定云仓内部功能区及设施设备类型，计算地坪荷载，选择仓库墙体材料、通风、温湿度控制设备等。2第10周3-3.一体化无人云仓规划及仿真搭建1.能够正确计算云仓内各功能区面积、设施设备餐具，合理规划布局，选择正确物流动线；2.能够使用仿真软件搭建云仓，正确设计云仓内作业流程设计；3.能够规范撰写规划报告初稿。4第11周3-4.一体化无人云仓仿真验证及优化1.能够使用仿真软件开展规划项目的运营，验证规划成果，并根据运营结果调整参数，使最终规划的云仓能够达成各项运营指标要求（设备使用率≥65%；人员利用率≥65%；订单满足率≥98%；库位利用率≥70%）；2.能够根据验证结果优化规划报告，形成规划报告终稿；3.能够制作规划项目汇报答辩用PPT。4第12周3-5.一体化无人云仓规划方案汇报能够正确掌握并运用本模块所学的规划知识内容，并正确表达和阐述，体现独立思考能力、创新能力和水平。23-6.一体化无人云仓规划方案甄选1.能够正确认识自身在3C产品电商云仓规划能力方面的优势与不足，养成依据六步完整行动模型完成项目任务的习惯；2.对智能物流设备的最新技术及创新应用有所了解，并思考其在物流规划中的作用。3.能够形成按完整行动模型解决问题，完成任务的习惯。2第13周4.智能工厂智慧生产物流系统规划与仿真4-1.智慧生产物流规划资料收集1.能够通过研读童泰童装流通加工业务背景资料提取有效信息完成流通加工物流中心进行规划设计，明确缺失材料性质，对缺失信息进行调研，形成调研结果。2.能够分析生产加工作业内容对物流中心业务的影响，进而明晰其对物流中心规划的影响。24-2.智慧生产物流产线物流需求分析能够正确分析将流通加工中的生产作业内容，将其融入储配中心作业内容，进行定性与定量分析；选定流通加工物流中心的内部功能区及其所需要的设施设备类型，计算地坪荷载，选择仓库墙体材料、通风、温湿度控制设备等。2第14周4-3.智慧生产物流产线物流规划及仿真搭建1.能够正确计算流通加工物流中心内各功能区面积、设施设备餐具，合理规划布局，选择正确物流动线；2.能够使用仿真软件搭建云仓，正确设计物流中心内作业流程设计，并将精益生产理念融入设计；3.能够规范撰写规划报告初稿。4第15周4-4.智慧生产物流产线物流仿真验证及优化1.能够使用仿真软件进行流通加工物流中心的仿真运营，验证规划方案，并根据运营结果调整设计参数，使最终规划的物流转运中心能够达成各项运营指标要求（设备使用率≥60%；人员利用率≥80%；订单满足率≥95%；库位利用率≥70%）；2.能够根据验证结果优化报告内容，形成规划报告终稿。4第16周4-5.智慧生产物流产线物流规划方案汇报能够正确掌握并运用本模块所学的规划知识内容，并正确表达和阐述，体现独立思考能力、创新能力和水平。24-6.智慧生产物流产线物流规划方案甄选