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二年级美术上册教学设计-第9课蜻蜓飞飞5-人教版一、教学目标1.知识目标了解蜻蜓的生态习性和姿态，了解线条的用途，能够运用线条表达形象。2.技能目标能够运用线条描绘蜻蜓的样子。3.情感目标激发学生对大自然的兴趣，培养发现美的眼光。二、教学内容本课时主要内容是“蜻蜓飞飞”。在比较方法教学的基础上，要求学生认真观察生活中蜻蜓的形象、生长环境和基本生态习性，行动描绘、色彩搭配，最后在教师悉心指导下，完成表现蜻蜓的画面创作。三、教学重点和难点1.教学重点观察生活中的蜻蜓形象，了解蜻蜓的生态习性和姿态。运用线条表现蜻蜓的形象。运用色彩搭配，完成画面创作。2.教学难点学生画出蜻蜓的真实形象。学生通过线条、色彩搭配表达自己的想法和感情。四、教学过程设计1.导入环节通过查看图片，让学生自由发表蜻蜓的形象、生态习性和姿态，激发学生的好奇心和探究欲。2.理论讲解通过图片和视频介绍蜻蜓的形态、生态习性，让学生更加了解蜻蜓的特点。3.示范展示通过展示主题作品和作品制作过程，让学生进一步了解如何用线条描绘蜻蜓。4.实际操作在教师的指导下，学生进行主题创作。要求学生注重细节，运用线条等技巧表现蜻蜓的特征。5.评价反馈评价学生的作品并反馈学习经验，并让学生参与评价，以促进学生对课程的理解和掌握。五、教学资源常规美术用品：画笔、颜料、纸张等。图片和视频教材。六、教学评估通过课堂表现、作品评定和教学反馈等方面进行评估。七、拓展延伸让孩子自己寻找更多关于蜻蜓的知识，写出自己对这个小东西的感受和故事。同时，可以引导学生观察自然界中更多的生命，激发学生的美术兴趣，提高美术水平和审美能力。八、教学反思本课程通过多种手段和方法，让学生在观察生活中蜻蜓的形象、生态习性和姿态的基础上，进行画面创作。在教师、学生、教材、资源等方面，都达到了预设的目标。但在实际操作中，一些

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