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五年级上册美术教案-第12课妙思巧做｜辽海版一、教学目标了解色彩构成原理，掌握一些基本的色彩搭配方法。培养学生动手实践、观察、分析、判断、践行的能力。提高学生绘画技能，让学生能够独立完成一幅作品。二、教学重点和难点1、教学重点色彩构成原理。培养创造性思维，通过发散、联想等方法创造出一个个美好的构思及创意。绘画技能的掌握。2、教学难点看待事物的方法和角度，能否用创造性的思维构思和表现。绘画技巧的运用，使用调色盘和颜料作画。三、教学步骤1、导入在第11课中，我们学习了色彩和造型的基本知识，今天我们要学习的是如何用妙思巧思将这些元素结合起来，创造出更具艺术性的作品。2、讲解色彩构成原理色彩构成原理是指在美术作品中，摆脱真实物体的表面色彩，而在表现对象的基本质地和形式的基础之上，由美术作者本身依据个人生活、社会环境经验、感觉、想象、叙述情感和表现意境等自我构思和表现，采用大胆想象和审美感觉进行变换和组合而形成的色彩构成的规律。基本的色彩搭配方法对比法：在颜色、形态、明度、饱和度上差异比较明显的配合，偏冷（蓝、绿）和偏暖（橙、红）的对比搭配，可以使画面效果更强烈。同色系法：在彩轮上距离近的颜色作为主导色彩，再加上它的分化色，特别是深浅层次的变化，用颜色来表现主题或情感。互补色法：互补色指颜色彩轮上相对的两个颜色，如红和绿、蓝和黄等色，以互相补充、对比产生的强烈冲突，选取居中的颜色作为主调颜色，可以获得鲜明的效果。近邻色法：相邻的颜色组合，深浅层次更明显，可以形成柔和、温馨的色彩环境。3、实践学生选择自己喜欢的一种色彩搭配方法，构思一个画面，尝试用这种方法搭配色彩，完成一个草稿。向同桌介绍自己的构思和草稿，听取同学的意见和建议。选取一种搭配方法和构思，准备好相应的调色盘和颜料，开始正式绘制。注意使用绘画技巧，保证画面表现出色彩搭配的效果。4、分享学生互相欣赏自己的作品，分析、评价彼此的画面，分享自己的心路历程以及技法心得。四、作业学生将完成的作品交给老师，老师从中选取优秀的作品，将作品展示在教室内。每个学生用500字左右的篇幅，写出自己所选色彩搭配方法的原理和这种方法对画面表现的影响。五、教学反思本课程主要通过引导学生掌握色彩构成的基本原理和基本的色彩搭配方法，引导学生通过妙思巧思来创造自己的绘画作品。在课程实践中，学生基本掌握了各种色彩搭配方法，能够用创造性的思维构思和表现，同时也锻炼了学生的绘画技

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