高考作文模拟导写：对“被需要”心态+的认识

高考作文模拟导写：对“被需要”心态的认识文题生活中，人们不仅关注自身的需要，也时常渴望被他人需要，以体现自己的价值。这种“被需要”的心态普遍存在，对此你有怎样的认识？请写一篇文章，谈谈你的思考。要求：(1)自拟题目；(2)不少于800字。文题解析（一）出题意图分析作文材料属于社会现象，考查的是考生对“被需要”心态的认识。对考生而言，这样的生活常理更有话可说，更容易找到切入点。题目考查的内容有二：一是考生观察生活、观察“我”与世界的能力。考生对“被需要”心态的认识来源于对自身的审视和对外界的观察。考生需要结合对日常生活中被需要的现象的观察，审视自己的行为与被他人、社会需要之间的联系，从中提取自己的观点。无论选择什么文体，作文都是围绕考生对“被需要”心态的理解展开的。出题者恰恰可以透过此题考查考生观察生活的角度、态度和深度。二是考生的逻辑思维能力。题目给出了现象，要求考生谈自己对这种现象的思考。出题者意在通过文章了解考生分析问题和组织语言的能力。因此，考生需要立足题目要求展开分析，抓住关键词，且要做到条理分明，有理有据。（二）审题方面我们可以先从材料提取出关键词“被需要”，从“是什么，为什么，怎么办”进行分析。首先，考生要先明确作文的中心词——“被需要”的概念。“被需要”是一种心态，它能够驱使我们做那些为他人服务的事，并获得自我肯定的满足感。生活中的被需要可大可小，可以是搭把手这样的举手之劳，可以是路见不平的见义勇为，也可以是兼济天下的救死扶伤。只要是能够通过自身力量帮助他人的行为，都是被需要的体现。其次，考生可以根据自己的理解进一步思考“为什么会出现这种心态”或者“这种心态意义何在”。“被需要”心态意义可以从“生活”和“价值”着手解读。“被需要”心态的意义或者这种心态的人生价值和社会价值是什么？对于个人而言，被需要心态证明了自己有能力帮助他人，在帮助他人的过程中，个人能力得到了证明，个人品性得到了肯定，个人能力得到了提升；此外，个人受到被需要心态的驱动，会积极主动地去提高自身能力，在此过程中，个人会关注到自身发展需求；对于社会而言，个人在被需要时所做的努力和贡献都是在创造价值，间接或直接地推动了社会发展。个人价值的实现也创造了社会价值。最后，所有的理解需要凝聚成精神动力，展示这种思考为考生带来的启示和指导作用，笔触要落在“怎么做”上，最重要的是有积极向上的生活态度。（三）立意方面文章可以围绕“被需要”和“价值”展开。“被需要”可以体现个人在某些方面的价值，这是考生需要点明的。此外，考生还要懂得适当延伸，提升文章高度，“被需要”以外的价值也要发掘，例如，考生在帮助他人时关注到了自我实现的需求，将人生价值升华到社会价值的实现上来，这同样能体现考生对人生价值的深度思考。结合材料给出的“被需要”的原因——希望通过“被需要”来体现自己的价值，考生可以从“被需要”心理同人生价值的关系来立意。考生可从如下三种认识中选择立意：第一，认同材料，即被需要确实可以体现自己的价值；立意可定为“自我因被需要实现价值”。第二，不认同材料，即是否被需要同自我价值的体现无关；立意可定为“总是通过被他人需要来体现自己的人生价值是对自我的价值定位和认识的缺失”。第三，其他看法。如：个人价值的实现是自身需要和“被需要”的协调统一。明确立意后，我们还需要选择合适的文体。这个题目并未明确限定文体，但从题目要求“对此，你有怎样的认识？请写一篇文章，谈谈你的思考”来看，这道题更侧重于考察考生的观点，选择议论文更容易旗帜鲜明地摆出观点。议论文是严肃的说理，记叙文是灵活的表达。虽然二者都服务于主题，但风格不同，侧重也不同。议论文更侧重于观点的表达，而记叙文更侧重于抒情或感想。议论文要给出论点、论据和论证过程，所以适合陈述观点，风格偏理性严谨。学生写作时可以先立论，给出论据，并用自己的话论证观点，思路更清晰；记叙文要通过记叙抒情议理，所以适合写流露情感或体现感想的事件，风格偏感性。记叙文的思想感情往往依托于记叙的人或事表现，表达方式较委婉。当然，本题并非不能写记叙文，而是要写得好需要更耗时耗力。以上三个立意若选择记叙文写作，考生的观点很难让阅卷老师一目了然，便会影响作文得分。且这一选择对记叙能力有要求，在组织故事时要兼顾情理是难度很大的事。而选择议论文会更有话可说，相较于记叙文，议论文的观点更鲜明，更直接，更适合这样的题目，所以选择议论文写作更易操作。写作方向与建议下面根据上文提供的三个立意分别给出具体的写作方向及建议。立意一：自我因“被需要”实现价值。这个立意可以从如何实现个人价值展开议论。考生可先点明实现人生价值与被需要的联系，再从自我需求与被需要的联系，被需要与人生价值的联系两个方面分点论述，如下所示：总论点：个人在满足个人需求，实现个人价值的同时，也要通过被他人、被社会需要来发挥社会价值。分论点一：被需要是自我需求之一，可以带来满足感和成就感；（从个人价值层面论证“被需要”的意义，搭配相应的论据，如志愿者，解放军战士救助需要帮助的人）分论点二：被需要可以促使个人为他人，为社会做贡献。（从社会价值层面论证被需要的意义）记叙文则可以选择天灾人祸中解放军救人，医护人员救人的故事，在记叙中把中心思想“这些英雄人物因被需要实现自我价值”凸显出来，并升华主题，表明向榜样学习的决心，将“被需要”心态转化为提升自我的动力。立意二：总是通过被他人需要来体现自己的人生价值是对自我的价值定位和认识的缺失。立意二是从不过度关注“被需要”来思考问题的，侧重点在于关注自我需要，最终还是要落到人生价值的实现上。议论文写作框架如下所示：总论点：被需要不是人生价值的全部，在帮助他人的同时也要关注自己的需要。分论点一：被需要可以推动个人做好事，但人生价值的实现不能只依靠他人需要。分论点二：被需要是自我需求的一种表现，唯有关注自身需求才能真正提升自我，通过被需要实现自我价值。考生也可以根据实际情况调整论点顺序，一切以自己的写作思路为准，只要逻辑严谨，表述流畅，切合“被需要”这个话题即可。记叙文可以记叙这样的人物——过度在意他人看法，为了得到他人的感谢或肯定而努力，但是遇到了个人需求与他人需要冲突的时刻，进行了心理斗争，最终选择了为自身需求奋斗，实现了人生价值。或者可以写两个不同的人物，一个过于关注他人需要，忽视自己，一个懂得协调被他人需要和自身需要，通过两个人不同的结局凸显观点“被需要不是人生价值的全部，在帮助他人的同时也要关注自己的需要。”立意三：个人价值的实现是自身需要和“被需要”的协调统一。这个立意辩证看待“被需要”与自身需要二者的关系，选择议论文的文体更能理清观点间的逻辑，而选择记叙文则需要从较抽象的观点中寻找相应具体事例展开记叙，设计环节，情理须得兼顾，操作难度较大，因此本文建议选择议论文写作这个立意。下面给出文章框架以供参考。总论点：人生价值的实现是自身需要和被他人、社会需要的协调统一。分论点一：个人首先要关注自身的需要，不断提升自己的内涵，这样才能更好地成就自己（点明关注自身需求的重要性）分论点二：因为“被需要”，个人会想方设法攻克难关，突破自我，实现人生价值。（被需要的心态想要发挥作用还需要关注自身需要提供支持，需要列举相关名言或事例作为论据）写作示范下面以立意三为例作一篇范文供考生参考。范文生命在协调需要中绽放常言道，予人玫瑰，手有余香。余香自何来？我认为来自于那份被需要感的满足。那么，人生的香气是否只因被需要而散发？非也。关注自身需要与重视被他人需要是否冲突？也不是。实际上，人生价值的实现是自身需要和“被需要”的协调统一。人生只关注自身需要，目光便会囿于方寸之地，犹如井底之蛙，跳不出给自己设置的藩篱；人生只关注被他人需要，发展主动权就永远不在自己手中，犹如水中浮萍，随波逐流，得不到稳健发展。只关注自身需要或被他人需要，都不是人生最好的状态。唯有兼顾二者，协调二者在人生中的作用，才能最大地实现人生价值。有人认为被需要就是努力的意义，关注自身需要不如帮助他人来得有价值，但我觉得，关注自身需要也是实现人生价值的必经之路。关注自身需要，才能发掘自己的潜能，为“被需要”做准备。东京奥运会上，跳水新秀张家齐、陈芋汐、举重女将汪周雨、女子射击选手杨倩夺得金牌，为国争光。毫无疑问，她们是“被需要”的，但同时，她们并未忽视自身需要。帮助她们摘得金牌的是她们对自我需要的充分认知，支撑她们实现自我价值的是她们对运动的热爱，对梦想的坚持。她们足够关注自身需要，才能快、准、狠地找对努力的方向，才能在这场盛大的赛事中，在这场被国人需要，被祖国需要的荣誉之战中脱颖而出，一战成名天下知。可见，关注自身需要是助力“被需要”心态转化为动力的重要前提。只有协调被需要心态与自身需要，人生价值才能真正得以实现。古有经世济民，为民请命的海瑞、于成龙等清官名臣，今有奔赴疫区，守护人民健康的逆行者们，这些被需要的人既获得了他人和社会的肯定，也实现了自己的人生价值。究其原因，是他们既关注到了他人之苦，也关注到了自身之能，协调了被需要与自身需要，以自身之能解他人之危，何乐而不为？最终，他们实现了人生价值和社会价值双丰收。反观一些贪官污吏，他们无视被人民需要的责任，只关注自己是否锦衣玉食，打破了自我需要和被需要的平衡，最终只得身陷囹圄，更别提实现人生价值了。可见，只有正视被需求心理，关注自我需求，协调二者，自我价值才能实现。马斯洛需求理论中提出，人类最高层次的需求是自我实现的需要。但在此之前，每个人需要满足尊重的需要，即获得他人、社会的认同。可见，被需要心态与自我实现需要都是个人发展的阶段。协调好被需要与自身需要，前进的道路方能明朗，每个人亦能展露独一无二的光芒，实现自己的价值。范文分析（一）立意构思例文的立意是“个人价值的实现是自身需要和被需要的协调统一”。根据立意，文章从自身需要与被需要的关系出发论述了“关注自身需要也是实现人生价值的必经之路”和“只有协调被需要心态与自身需要，人生价值才能真正得以实现”两个分论点。紧扣“自身需要”“被需要”与“人生价值”三个点，展现自身需要与被需要的联系，进而论证“人生价值的实现是自身需要和被需要的协调统一”。（二）结构层次文章采用总分式结构，先提出总论点“个人价值的实现是自身需要和被需要的协调统一”，然后辩证论述关注自身需要和被需要的关系，进而分两个小点深入论述人生价值与被需要，文章结尾对前文进行升华，使文章中心论点更鲜明。总体而言，文章结构清晰完整，能够凸显中心论点。（三）材料选择与使用文章第一个论点使用了举例论证的论证方法，运用的是东京奥运会冠军们的例子，素材较为新颖，且论证到位，能够论证“只有关注自身需要，才能发掘自己的潜能，为被需要做准备”这一观点。第二个论点使用的论据是清官与抗疫医护人