早期国家的产生和发展 全国获奖

课题导入夏传子,家天下，四百载，迁夏社。汤伐夏，国号商，六百载，至纣亡。周武王，始诛纣，八百载，最长久。这段《三字经》中出现的朝代更替和人物分别有哪些？第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革第4课早期国家的产生和发展学习目标一、知识与技能：通过本课学习，使学生了解夏、商、西周更替的基本史实和西周统治者为巩固统治实行的分封制的情况。二、过程与方法：通过学习本课叙述的夏朝奴隶制国家的建立和汤灭夏建商、武王伐纣建立西周的经过，培养学生用历史唯物主义观点观察历史进程、分析历史事件的能力和初步理清历史发展线索的能力。三、情感态度与价值观：初步认识、理解朝代兴衰和更替的规律，帮助学生认识到人心所向是朝代更替的规律。学习重点：1、夏、商、西周的建立和灭亡。

2、夏朝的建立学习难点：西周的分封制。自学指导10分钟阅读课本20-24页，勾画标注记忆以下问题。1、找出夏朝建立的时间、地点、建立者、意义、巩固措施以及考古遗址、“家天下”、亡国之君。2、找出商朝建立的时间、都城、建立者、巩固措施；找出商朝迁都地点及意义以及亡国原因。3、西周建立的时间、地点、战役。4、西周分封制的目的、对象、内容及作用。

原始社会结束，奴隶社会开始。约公元前2070年，禹建立夏朝，我国正式进入奴隶社会。剩余产品出现生产力发展私有财产出现贫富分化氏族贵族战俘、罪犯和平民早期奴隶主早期奴隶夏朝的建立与“家天下”一、夏朝的建立与“家天下”时间：地点：建立者：国家建立的意义：发布的措施：“家天下”：亡国之君：考古遗址：约公元前2070年阳城夏禹这是中国历史上第一个王朝，标志着中国早期国家的产生。建立军队、制定刑法，设置监狱、制定“夏历”暴君夏桀，不修德行，统治残暴，用武力伤害百姓，引起民众的反抗。都城遗址——二里头遗址二、商汤灭夏商朝建立时间：建立都城：建立者：巩固措施及影响：迁都及影响：迁都后巩固措施：亡国之君：约公元前1600年亳汤任用贤才，发展农业、手工业和商业，使经济得到发展，人民生活相对安定，商朝很快强大起来。商王盘庚迁都到殷，此后商朝保持了相对的稳定，商朝长期对外征战，控制的范围不断扩大。设置监狱，制定酷刑，加强对奴隶和平民的控制。商纣王。对外征伐，耗费国力，修筑豪华宫殿，对百姓征收繁重的赋税，施用酷刑，残害人民。三、武王伐纣西周建立背景：建立时间：战役：都城：商朝晚期，分布在陕西渭水流域的周部落，以农业立国，不断扩展疆土，发展迅速。周武王时，得到吕尚、周公的辅佐，日益强盛。约公元前1046年牧野之战，以少胜多的战役镐京四、西周的分封制目的：分封对象：内容：作用：国人暴动：亡国之君：为了稳定西周的政治形势，巩固疆土宗亲和功臣周王根据血缘关系远近和功劳的大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权利，建立诸侯国，但需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。受封者可以在自己的封地进行再分封。积极作用：保证了周王朝对地方的控制，稳定朝局，扩大统治范围。消极作用：公元前841年，周厉王与民争利，引起“国人暴动”周幽王，朝政腐败，社会矛盾激化朝代都城开始时间开国君主末代君主重大事件夏朝商朝西周课堂小结阳城约公元前2070年禹桀夏启凭借强大的势力，继承了夏禹的位置，世袭制代替禅让制。公天下家天下亳约公元前1600年汤商纣盘庚迁都到殷，朝政稳定。镐京约公元前1046年周武王周幽王周厉王“国人暴动”西周“分封制”，为了稳定政局，扩大政治范围。

世袭制……

禅让制……

公天下：指原始社会没有剥削和压迫，没有贫富分化，人人平等，共同劳动，共同消费，被后来的儒家视为“天下为公”的理想社会。

家天下：帝王把天下当作自己一家的私有财产，进行统治，世代相传。启继父位是世袭制代替禅让制，公天下变成“家天下”材料研读大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是谓小康。——《礼记·礼运》材料中“天下为家”的“家”指的是什么？“天下为家”原指将君位传给儿子，把国家当作一家所私有，后泛指处处可以成家，不固定居住在一个地方。“家”指的是国家。相关史实

关于夏桀的昏暴行为，古书记载很多，如刘向《列女传》说他：“昏乱失道，骄奢自恣，为酒池可以运舟……醉而溺死者，笑之以为乐。”还说他“自比于日”，自夸说：“天之有日，犹吾之有民。日有亡哉？日亡吾亦亡矣。”因此，百姓们才骂他：“时日曷丧！予及汝皆亡。”（《史记·殷本纪》与《尚书·汤誓》）后一句译成白话意为：“什么时候你这个太阳灭亡啊，我们愿意与你同亡！”相关史实

据《史记·殷本纪