大学本科专业人才培养方案管理办法

XXXX大学本科专业人才培养方案管理办法第一章总则第一条人才培养方案是贯彻党和国家的教育方针、实现人才培养目标的重要保证，是学校组织和指导教学工作的基本遵循。为规范人才培养方案的内容制定（修订）、变更与实施，结合实际，制定本办法。第二条指导思想。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。坚持“以本为本”，主动对接社会经济及行业需求，构建科学、合理的人才培养体系，培养基础理论扎实，富有创新精神和创业能力，具有沂蒙精神特质和国际视野的高素质应用型人才。第三条遵循高等教育教学基本规律和学校办学定位，并坚持以下原则：（一）把握政治方向。坚持人才培养正确政治方向，贯彻国家和社会改革发展的重大战略，落实国家相关教育政策和改革要求。（二）对接行业需求。多种渠道了解行业对人才培养的需求，明确本专业人才在知识、能力、素质和价值观上应达到的要求，使专业培养目标对接行业发展需求。（三）对接专业认证。贯彻成果导向教育理念，使人才培养方案的课程体系支撑毕业要求，毕业要求支撑培养目标。（四）以学生为中心。坚持以学生为中心，将满足学生学习需要、支持学生全面成长作为教育教学工作立足点。（五）强化实践训练。完善实践培养体系，确保各类专业实践教学必要的学分（学时）。推进实践教学与第二课堂活动相结合的新模式，强化专业实践训练，提升学生创新实践能力。第四条本办法适用于我校全日制普通本科专业。第二章人才培养方案的主要内容第五条本科专业人才培养方案的主要内容包括：培养目标、毕业要求、学制、主干学科、授予学位、学分要求、课程设置及学分分配、毕业要求对培养目标的支撑关系、课程体系对毕业要求的支撑关系、教学进程计划、课程选读指导性说明等内容。（一）培养目标。根据学校发展定位、社会经济发展需要以及相关领域发展趋势制定培养目标。培养目标应反映学生毕业后5年左右从业的专业领域、职业特征和具备的职业能力，要体现培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的教育目的。（二）毕业要求。根据人才培养目标界定对本专业毕业生知识、能力、素质和价值观的明确要求，并将毕业要求细化为可观测和可衡量的指标点。（三）课程体系。以毕业要求为依据，确定课程体系结构，每一门课程均应有效支撑毕业要求的达成。（四）课程体系对毕业要求的支撑关系。每门课程均应纳入课程体系与毕业要求的关系矩阵，关系矩阵应体现课程体系对所有毕业要求的合理支撑，并明确每门必修课程对毕业要求指标点的支撑度。（五）教学进程计划。教学进程计划是学生4年课程学习的总体安排，包括课程类别、课程性质、课程名称、课程编号、学分、学时数等项目。课程体系应符合知识逻辑和学生认知规律，各学期课程安排应遵循教学任务均衡原则。第三章人才培养方案的修订（制定）第六条人才培养方案的修订（制定）应遵循成果导向，持续改进的原则，并根据毕业要求达成度评价结果及其对培养目标的支撑情况适时修订，一般4年修订1次。具体程序如下：（一）学校提出指导性意见。根据上级文件精神，教务处制定学校修订（制定）人才培养方案的指导性意见，经校长办公会研究同意后下发执行。（二）教务处负责通识课程的论证与设置。教务处根据学校的指导性意见，组织专家论证、审定通识课程的设置，并根据学科属性和学院业务范围分配通识课程教学任务。（三）学院负责修订（制定）人才培养方案。学院根据学校的指导意见，深入调研国家与区域经济发展需要，广泛征求专业教师、行业专家及用人单位等利益相关者的意见，确定人才培养目标，制定毕业要求，优化课程体系，使课程体系更精准地支撑毕业要求的达成。（四）人才培养方案的论证与审批。第一，在广泛征求行业专家、用人单位和毕业生等多方意见的基础上，由学院教授委员会审核培养方案；第二，教务处统一组织专家论证新版培养方案；第三，学校审批。教务处提交学校教学指导委员会审议，报校长办公会批准后发布执行。（五）学院修订（制定）教学大纲。根据新版人才培养方案要求，按照成果导向的理念，学院组织修订（制定）课程教学大纲。第四章人才培养方案的执行第七条专业人才培养方案一经学校批准，必须严格执行，不得随意改动，以保证人才培养方案实施的连续性、稳定性。人才培养方案的执行由教务处组织、协调和监督，各学院负责具体实施。第八条各学院要认真填写教学计划执行表，并于每学期结束前1周内将下学期的教学计划执行表通过教务管理平台输出打印，院长签字并加盖公章后报教务处备案，学校主管教学的校领导批准后执行。学院应认真核查教学执行计划表，确保其准确、合理，教务处汇总后存入学校档案馆。第九条人才培养方案实施过程中，教务处会同教学质量监督与评估办公室、学生工作部（处）和学院通过学生评教、教学检查、教学督导、教师评学、领导听课、师生座谈会等方式，加强教学质量监控。第十条在执行人才培养方案过程中，凡漏排、重排、错排课程及无故拖延排课进度者，按学校教学事故界定及处理有关规定对学院及相关责任人进行处理。第五章人才培养方案调整第十一条人才培养方案在执行过程中不可随意更改，确需调整的按相关程序进行论证、审批和备案。第十二条人才培养方案调整主要指课程调整，包括新增课程、取消课程、变更课程3种方式。其中，更改课程名称、开课学期、学时学分、课程属性等情况，均属变更课程的范畴。第十三条人才培养方案的调整须按以下程序报备：（一）通识课程（含通识必修课程、通识选修课程模块）的调整，由教务处组织有关专家论证审定，报主管教学的校领导批准。（二）专业课程的调整，由专业负责人提出申请，教授委员会审议论证，教学副院长审核、院长批准；学院应于每学期第11周前提出变更申请，并填写《XXXX大学人才培养方案执行计划变更申请表》，经院长签字、学院盖章后，报教务处备案。（三）专业课程有较大调整的，按照人才培养方案修订（制定）相关程序重新论证、审核。第十四条未经审批自行调整人才培养方案，或因工作疏忽未按计划执行人才培养方案，按学校教学事故界定及处理有关规定处理。第六章人才培养方案档案管理第十五条教务处和各学院要做好人才培养方案相关档案材料的管理和归档工作，保证培养方案相关档案材料的完整、准确。第十六条学院要指定专人负责本学院各专业人才培养方案的档案管理。档案管理人员调整时，须移交如下材料：（一）学院各专业人才培养方案；（二）学院各专业人才培养方案执行情况的原始资料；（三）学院各专业人才培养方案的修订、论证、审批等原始材料；（四）其它有关教学档案。第七章附则第十七条本办法由教务处负责解释。第十八条本办法自公布之日起执行。附件：1.XXXX大学人才培养方案执行计划变更申请表2.XXXX大学人才培养方案调整审批表附件1XXXX大学人才培养方案执行计划变更申请表申请学院年级、专业调整类型□新增课程□取消课程□变更课程申请时间执行时间变更内容调整前调整后申请变更理由院长签字（公章）：年月日教务处审核意见处长签字（公章）：年月日说明：属于增设课程或课程学时调整的，需要在申请变更时提交调整后的课程教学大纲。

附件2XXXX大学人才培养方案调整审批表申请学院年级、专业申请时间执行时间原方案课程名称课程性质（必修/选修）学时学分开课学期调整后方案课程名称课程性质（必修/选修）学时学分开课学期调整原因教授委员会主任（签字）：年月日学院意见院长（盖章）：年月日教务处意见处长（盖章）：