原地正面投掷轻物教学设计-人教版一年级体育与健康

原地正面投掷轻物一、指导思想：本课以“健康第一”为指导思想，本着学生为主体，教师为主导的理念，依据单元教学目标，结合一年级学生的身心健康，将体育运动的练习与游戏有机结合，让学生在活动中体验体育精神，培养学生吃苦耐劳的坚定品质，锻炼学生团结拼搏的体育精神，提升学生的综合素质。二、教材分析：投掷是人体基本活动能力之一，在很多方面都有较大的实用价值。投掷与游戏教学对于培养小学生的学习兴趣，发展力量、协调等身体素质有着积极的作用；同时还可以培养学生的团结合作的能力。三、学情分析：本课的教学对象是一年级学生，活泼好动，善于模仿，对新事物充满好奇心，但自控能力差，集体意识淡薄，情绪变化大，运动基础也较薄弱。因此，在体育教学中，应带动学生的上课情绪，培养他们对体育课的兴趣，给学生更多的展示空间，树立学生自信。四、教学目标：1、运动参与：通过教学，使学生了解投掷的基本知识并能够说出动作要领。2、运动技能：通过教学，使大多数学生能掌握所学的技术动作，少数同学出手角度正确。3、身体健康：发展学生的协调与上肢力量。4、心理健康与社会适应：通过教学，培养学生团结合作精神。五、教学重难点：重点：动作正确难点：出手角度六、教学流程：准备部分（课堂常规、热身）——基本部分（学习原地正向掷远轻物、游戏）——结束部分（放松、教师总结）

《站立式起跑》教案班级人数授课教师教学内容1、站立式起跑2、游戏：接力跑比赛教学目标1、认知目标：掌握站立式起跑的动作要领，能按口令作出站立式起跑的动作。2、技能目标：发展学生快速起跑的能力，提高学生的反应速度。3、情感目标：培养学生的竞争意识和团结协作的精神。重点难点重点：掌握正确的站立式起跑动作难点：快速反应，动作连贯协调课的部分主要内容教师活动学生活动组织队形与要求次数时间强度准备部分一、课堂常规二、准备活动1、热身跑2、自编兔子舞1、集合整队，检查人数2、师生问好3、教师检查学生服装，宣布本节课内容4、安排见习生1、教师带领学生跟随音乐进行蛇形热身操2、教师带领学生跳兔子舞1、快速、准确站好队伍2、师生问好3、认真听讲，了解本节课内容4、见习生出列，随堂听讲学生队伍整齐2、学生跟随教师同步进行四列横队xxxxxxxxxxxxxxxxxxoooooooooooooooooo要求：快、静、齐15小基本部分一、站立式起跑1、示范讲解2、集体练习“屈腿开立、身体前倾、用力蹬地、快速摆臂）”3、分排练习4、各种突发信号起跑5、变换方向跑4、优生展示拉橡皮筋解决出手角度（一声哨投，一声哨捡）6、拓展小练习1、教师做完整示范并讲解动作要领2、教师带领学生进行练习教师巡回指导并纠错3、教师按照四列横队顺序分排练习，口令指挥教师巡回指导并纠错4、教师组织学生进行各种姿势的起跑。例：背对起跑线5教师组织学生在练习场地进行变换方向跑4、教师选出动作标准的学生出来展示，并给予表扬5、教师组织学生到准备好的练习场地进行练习6、教师规定用不同的投掷姿势（跪立、蹲着）进行1、学生观看教师示范并认真听讲2、学生跟随老师指令进行练习3、学生按顺序进行练习，积极配合老师4、学生认真进行练习，有问题及时问老师5、掌握正确的站立式起跑动作，听到口令反应迅速4、观看优秀学生示范6、学生根据老师要求进行投掷练习，挑战自我四列横队xxxxxxxxxxxxxxxxxxoooooooooooooooooo164233244142小中中小小中二、游戏：换物接力1、教师讲解游戏规则并示范游戏方法2、教师将学生平均分为四个队伍进行比赛3、教师表扬获胜的队伍并进行游戏小结1、学生认真听讲游戏方法，仔细观看老师示范2、学生积极地参与游戏3、学生给获胜的队伍给予掌声鼓励并认真听讲老师小结xxxxxxxxxxxxxxxx———14中结束部分一、放松二、师生互评、总结收还器材师生再见1、教师带领学生做放松舞蹈2、教师对本节课的内容做总结评价3、教师安排值日生收还器材4、师生再见1、学生跟随老师动作，放松身心2、学生认真听讲并和老师一起进行评价3、学生收还器材4、师生再见四列横队xx