赏析词语、句子的表达效果

赏析词语、句子的表达效果在现代文阅读中，正确理解重点句的意义是非常重要的能力训练之一。这有助于把握文意、理解作品思想感情和主题。因此，新课程标准对学生做到“体味和推敲重要词句在具体语言环境中的意义和作用”作了明确要求。于是，句子赏析成为语文考试中常见的题型之一。常见的句子赏析题型包括对句中加点词语的赏析、赏析整个句子和找出文中最精彩的句子并加以赏析。在找句子时，应注意寻找运用了修辞手法、写作手法、特殊句式或在结构上起重要作用的句子，也可以是人物描写和景物描写的句子。词语的运用在考纲中也有要求，要求考生能够“体会和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用，品味作品中富有表现力的语言。”考查考生根据上下文语境领悟词句含义的能力。在解答题目时，需要从整体上感知全文，并根据具体语境来把握词义。常见的题型包括体会加点词语在表达上的好处或作用、具体指什么、改变加点词语的效果、联系上下文体会词语的含义、词语象征什么、段中写词语的用意等。在解答时，需要分析加点词语在句中的表面义或基本义，以及引申含义或深层含义，同时答出词语在文句中的作用（内涵），这是理解词语在句子中含义的综合体现。因此，对于句子赏析和词语运用的训练，需要学生全面思考，不遗漏要点。在理解词语的含义时，需要综合表面义或基本义和引申含义或深层含义，同时考虑词语在文中的作用，联系上下文、主题、作者意图，蕴涵有什么道理、思想、感情等。1.比喻手法，把春天比作刚落地的娃娃，生动形象地表达了春天的新鲜和生机，表达了作者对春天的喜爱之情。2.拟人手法，把春天比作小姑娘，形象地描述了春天的美丽和活力，表达了作者对春天的喜爱之情。3.夸张手法，把春天比作健壮的青年，强调了春天的力量和活力，表达了作者对春天的喜爱之情。本文通过运用比喻、排比等修辞手法，生动形象地写出了春天的新、美、健壮三个特点，表现了春天蓬勃的生命力，表达了作者对春天的赞美之情。从人物描写角度来看，本文通过外貌、语言、神态、动作、心理等多种描写方法，生动形象地突出了芝加哥地铁上的黑人妇女挤入地铁后的得意之情，使人物形象生动具体，鲜活可感。在文章结构上，句子的作用有总领下文、承上启下、为后文作铺垫、前后呼应、总结上文或全文、点明中心或升华中心等。我们应该抓住总领句、过渡句、总结句，分析其在结构上的作用，从而更好地理解文章的意义。赏析：这个结尾句把整个文章的主题浓缩在了一句话里，展现了袁隆平对于农业事业的梦想和追求，同时也让读者对于未来的农业充满了期待和希望。D.双重否定句：表达肯定的意思，却用了否定的句子，具有强调效果。例句6：“不是没有道理，而是道理太多，而时间太少”（王小波《黄金时代》）赏析：这句话虽然用了双重否定，但实际上是在强调时间的宝贵和珍贵，让人们更加珍惜时间，努力把握每一分每一秒。E.长短句结合：长句和短句的交替使用，能够让文章显得更加生动有趣。例句7：“我曾经有过一个美好的梦，梦里有一片绿色的草地，上面有一只小小的兔子在跳舞，它跳得很高很高，好像要跳到天上去。可是我醒来了，那只小兔子也不见了。”赏析：长句和短句的交替使用，让这个梦境的描写更加生动形象，让人仿佛置身于一个童话般的世界中。F.句子对仗：对仗的句子往往具有平衡美和韵律美。例句8：“春风又绿江南岸，明月何时照我还”（李煜《虞美人·春花秋月何时了》）赏析：这句诗的前后两句都是对仗的，让整首诗显得平衡和谐，同时也让人们更加深刻地感受到了诗人的思念之情。赏析：运用拟人手法，生动形象地表现了蔷薇花的不张扬、素雅，抒发了“我”对蔷薇花的喜爱之情。句子“素素妆”与“淡淡笑”运用了对偶，句式整齐，对仗工整。当他陡然冲入这个世界，是你，用双掌接住那华丽的初啼；是你，用许多防疫针把成为正常人的权利给了婴孩；是你，用精湛的医术摧毁生命的暗礁，让初生儿扬帆远航。赏析：作者选定生命初期的三个阶段构成排比，增强了语言的气势，突出强调了医生这个职业的重要，表达了对医生的敬意和感激之情。无可奈何花落去，似曾相识燕归来。赏析：运用了对偶的修辞，对仗工整，音调和谐，画面生动；含蓄地抒发了作者对时光易逝的感慨。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。赏析：运用了动词“争”“啄”两个动词，生动形象地写出了黄莺早早争向暖树，新飞来的燕子啄泥筑巢的情景，体现了早春的勃勃生机，表达了诗人对早春景色的喜爱和赞美。他身材高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。赏析：这几句话运用外貌描写，生动地刻画出孔已己穷困潦倒的形象，暗示了他的生活遭遇，表现作者对他同情之心。每天潮来的时候，听见海浪冲击着岩石的音响，看见空际细雨似的，朝雾似的，暮烟似的飞沫升落；有时它带着腥气，带着咸味，一直冲进我们的窗棂，粘在我们的身上，湿润着房中的一切。（《听潮》）赏析：从关键词“冲”“粘”“湿润”入手，表现了海潮梦幻般的神奇，轻纱般的柔美。从修辞的角度看，作者运用三个比喻句来描摹海潮，增加了意象的丰富度，形象生动地表现了海潮梦幻般的神奇。从艺术手法的角度来赏析这篇文章，作者通过听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉五个角度来描写潮来时的声音、形态、气息和动作。比如，用“细雨”、“朝雾”和“暮烟”来形容潮来时的形态，用“腥味”和“咸味”来形容潮来时的气息。这些描写让读者更加深入地感受到了潮来的神秘和美妙。在父亲捡起斗笠的那一段，作者巧妙地运用了比喻的修辞手法，把雨水比作珠子，生动形象地描摹了雨水的形态。同时，作者还使用了动作描写，表现出父亲的快乐和不畏风雨的精神