初中化学推断题常用知识点归纳

初中化学推断题常用知识点归纳化学推断题中常用一些“题眼”来归纳答案。例如，通过溶液的颜色来推断其中的化合物，如浅绿色、黄色、紫红色、淡蓝色等。通过火焰颜色来推断气体的种类，如蓝色、蓝紫色等。通过沉淀的颜色来推断其中的离子，如绿色、红褐色、白色等。常见的固体有黑色、白色沉淀（可溶于酸或不溶于酸）、铜绿、赤铁矿、铁锈等。常见的气体有无色无味、有刺激性气味、黄色、暗紫色等。常见的固体有CuSO4、Cu(NO3)2等含Cu2+的溶液，FeCl2、Fe(NO3)2、FeSO4等含Fe2+的溶液，FeCl3、Fe(NO3)3、Fe2(SO4)3等含Fe3+的溶液，以及KMnO4溶液。常见的气体有H2、S（空气中）、CO、CH4等，S（氧气中）则是SO2、NH3、HCl等。常见的固体有硫磺（S）、高锰酸钾（KMnO4）、碘（I2）、Cu2(OH)2CO3（铜绿）、Cu(OH)2、Fe(OH)3等。常见的固体有Cu、赤铁矿、铁锈主要成分Fe2O3、红磷（P）、Fe3O4、CuO、MnO2、C粉、Fe粉、CaCO3、BaCO3、Mg(OH)2、BaSO4、AgCl等。一些元素在地壳（人体）中含量极高，如氧（O）是地壳中含量最多的非金属元素，铝（Al）是地壳中含量最多的金属元素，钙（Ca）是人体中含量最多的金属元素，碳（C）是形成化合物最多的元素。一些气体可以通过特定的实验方法来进行鉴定。例如，氧气可以使带火星木条复燃，二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊，但通入二氧化碳后变浑浊的溶液不一定是澄清石灰水，也可以是Ba(OH)2溶液。最简单的有机物是甲烷（CH4）。天然最硬的物质是金刚石（C）。一些常用物质的相对分子质量也需要熟记，如NaOH（烧碱、火碱、苛性钠）的相对分子质量为40，Na2CO3（纯碱、苏打）的相对分子质量为106，NaHCO3（小苏打）的相对分子质量为84，Hg（水银）的相对原子质量为200，CO2（干冰）的相对分子质量为44，CaO（生石灰）的相对分子质量为56，Ca(OH)2（熟石灰、消石灰）的相对分子质量为74，CaCO3的相对分子质量为100。1.物质的颜色特征不同物质的颜色可以作为区分它们的特征。例如，黑色的Fe、C、CuO、MnO2和Fe3O4，红色的Cu和Fe2O3，绿色的Cu2(OH)2CO3，蓝色的CuSO4·5H2O，蓝色的CuCl2和CuSO4，浅绿色的FeCl2和FeSO4，黄色的FeCl3和Fe2(SO4)3，以及燃烧时产生蓝紫色的S、淡蓝色的S和H2以及蓝色的CO和CH4。2.物质的状态特征固体单质有Fe、Cu、C和S，气体单质有H2、N2和O2，而无色气体有H2、N2、O2、CO、CO2、CH4和SO2。此外，常温下呈液态的物质有H2O。3.物质的反应条件特征不同物质的反应条件也可以用来区分它们。例如，有O2参加的反应需要点燃，电解H2O需要通电，KCIO3分解制O2需要催化剂，CaCO3分解、C还原CuO和Fe2O3需要高温，而KCIO3、KMnO4和Cu2(OH)2CO3的分解，以及H2还原CuO和Fe2O3需要加热。4.物质的现象特征不同物质的现象也可以用来区分它们。例如，CO2能使澄清的石灰水变浑浊，H2或CO能使黑色的CuO变红（或红色的Fe2O3变黑），空气能使燃烧着的木条正常燃烧，O2能使燃烧得更旺，而CO2或N2能使火变得熄灭。另外，O2能使带火星的木条复燃，水蒸气能使白色的无水CuSO4粉末变蓝，Fe在O2中燃烧会产生火星，而有机物如CH4和C2H5OH在空气中燃烧会生成CO2和H2O。最后，CaCO3、BaCO3能溶于盐酸或稀HNO3形成白色沉淀，而AgCl、BaSO4不溶于稀HNO3而形成白色沉淀。5.物质的元素特征元素的不同特征也可以用来区分物质。例如，地壳中含量最多的元素是O，含量最多的金属元素是AI，人体中含量最多的元素是O，空气中含量最多的元素是N，形成化合物最多的元素是C，而质子数最少的元素是H。本文介绍了两种化学题目的解法，分别是线段图推断题和图示式推断题。线段图推断题要求考生根据物质发生反应的数目，从而推出其中的未知物质。解题方法是先画出物质间的全部相互反应关系，再根据反应个数归纳解答。例如，给出了Ｈ₂ＳＯ₄，ＢａＣｌ₂，ＮａＯＨ，Ｎａ₂ＣＯ₃，Ｃａ（ＯＨ）₂五种溶液和ＣＯ₂一种气体的相互反应关系，要求将它们的化学式填入相应的六个方框中。解题关键是找到能发生最多反应的方框，然后根据相互反应关系填入其他方框的化学式。图示式推断题一般不限定物质范围，给出各物质转化关系，要求考生推断出各未知物。解题方法是以物质的转化关系为依据，用逆推法由果求因，再用顺推法加以验证。例如，牙膏生产过程中常添加一种摩擦剂，这种摩擦剂是一种经过一系列加工而制得的极细的ＣａＣＯ₃粉末。要求写出各化学式和转化的化学方程式。解题关键是根据最终产物ＣａＣＯ₃逆推出反应物，再根据反应关系顺推出其他物质的化学式和化学方程式。总之，化学题目的解题方法包括了线段图推断题和图示式推断题，需要考生掌握相关的知识和技巧。本题型包括了一些不同形式的推断题，如填空题、选择题、判断题等。解答这些题目的关键是要仔细阅读题干，理解题目要求，注意题目中的限制条件和提示信息，结合已知知识进行推断。例6（江苏省中考题）下列关于氧气的说法，正确的是（）。A．它是一种无色、无味、不可燃的气体。B．它是一种有色、有味、可燃的气体。C．它是一种无色、无味、可燃的气体。D．它是一种有色、有味、不可燃的气体。解析：根据已知知识，氧气是一种无色、无味、不可燃的气体，因此选项A为正确答案。例7（山东省中考题）某地下水中含有大量的硬度物质，为便于饮用，应选用以下哪种方法处理？A．用酸性物质沉淀B．用碱性物质沉淀C．用酸碱中和法处理D．用滤纸过滤解析：根据已知知识，硬度物质可以用碱性物质沉淀，因此选项B为正确答案。例8（湖南省中考题）下列关于物质的说法，正确的是（）。A．一切物质都是由原子构成的。B．一切物质都是由分子构成的。C．一切物质都是由离子构成的。D．一切物质都是由原子、分子或离子构成的。解析：根据已知知识，物质可以由原子、分子或离子构成，因此选项D为正确答案。总之，推断题需要考生对已有的知识进行综合运用，进行逻辑推理和分析，从而得出正确的结论。在解题过程中，需要仔细阅读题目，理解题目要求，注意限制条件和提示信息，结合已知知识进行推断，最终得出正确答案。2↑2.跟碱的反应HCl+NaOH=NaCl+H2O3.跟金属的反应2HCl+Mg=MgCl2+H2↑4.跟碳酸盐的反应2HCl+CaCO3=CaCl2+CO2↑+H2O酸是一种电离时解离出的氢离子的化合物，具有酸性，可以跟碱发生中和反应。硫酸是一种无色液体，无挥发性，密度越大刺激性越强，可以跟金属、碳酸盐等物质发生反应。在实验中，可以通过观察酸的反应现象来推断出未知物质的化学式。例如，通过反应（1）可知A为一种酸，通过反应（2）可知D为BaSO4，从而推断出C中含有Ba2+离子。通过反应（3）的生成物AgCl，可以推断出E为BaCl2，C为Ba(NO3)2。最后，根据已知条件和反应（1）的生成物，可以推断出B为Ba(OH)2。通过这种方法，可以准确地推断出未知物质的化学式。白色固体易潮解，常用作干燥剂。它极易溶于水，溶解时会放热，水溶液有很强的腐蚀性。氢氧化钙可以通过放热反应得到，即CaO＋H2O＝Ca(OH)2。熟石灰或消石灰是白色粉末状固体，微溶于水，其水溶液俗称石灰水，具有腐蚀作用。CaO可作为干燥剂，但不能用于干燥酸性气体。NaOH也可以作为干燥剂，但同样不能用于干燥酸性气体（如CO2、SO2、HCl等）。这个性质可以用来鉴别某物质是否为碱性。利用这个性质，我们可以在建筑业上使用熟石灰或消石灰。在农业上，可以使用氢氧化钙中和酸性土壤。对于被氢氧化钠烧伤的皮肤，可以用硼酸处理。氢氧化钙的溶液呈碱性，可以使石蕊试液变蓝，酚酞试液变红。它可以与非金属氧化物反应，与酸发生中和反应。例如，2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O，NaOH+HCl=NaCl+H2O。它还可以与某些盐反应，如CuSO4+Ca(OH)2=Cu(OH)2↓+CaSO4。碱的共性是，碱溶液中的阴离子全是OH，这是因为它们能够与水发生反应，生成氢氧根离子。这个性质可以用来制造NaOH，即纯碱制烧碱。同时，也可以用来鉴别氢氧化钙和氢氧化钠。盐是一种物理性质和化学性质各不相同的化合物。在常温下，大多数盐是固体，但它们的溶解性各不相同。盐的水溶液通常是无色的，但Cu2+的盐溶液呈蓝色，Fe2+的盐溶液呈浅绿色，而Fe3+的盐溶液呈黄色。此外，不同的盐在水溶液中的酸碱性也各不相同。盐的化学性质包括：①与活泼的金属反应会生成不活泼的金属和新的盐；②与酸反应会生成新的盐和新的酸；③与（可溶的）碱反