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文档简介

泉州市泉港区肖厝小学品社科教学计划（2011年秋季）担任年级:六年级担任教师:肖海阳一、学习质量基本情况成绩分布优良及格待及格全班人数及格率优秀率上学期末考成绩17人13人7人0人37人100%46%学期总评成绩17人13人7人0人37人100%46%优中差学生优等生肖佳莉肖莲莲肖青青肖雅萍肖志鸿肖小莲肖俊肖勇肖少平肖玮玲肖思敏肖昀昕肖家安肖瑶肖渊涛中等生肖叶敏肖儒杰肖镇平肖竣韬肖燕玲肖钊彬肖鸿杰肖雪婷肖庭伟肖辉民肖鸿杰肖煌耀差等生肖琴珍肖纪龙肖伊健肖雄肖阳煌肖平真肖依萍肖航四、提高教学质量措施提高教学质量措施如下：１、抓备课。在备课时做到“心中有大纲，手中有教材，目中有学生”。备课时要精心钻研大纲和教材，了解教材编写的意图，并根据所教学生的思想实际，确定教学目标、重点和难点；精心设计教学结构，选择好适当的教学手段，优化教学方法，在提高教学的实效上下功夫；精心设计课堂提问和板书，问题要注意思想性、针对性、启发性、实践性。各基层学校在抓个人备课的基础上，加强集体备课，进一步提高了备课质量。２、抓好课堂教学和引导学生积极参与思维、讨论和练习等活动。（４）要严密组织教与学的思路和过程，重视课堂教学信息的多向反馈信息，又要注意了解和掌握学生学习情绪学习意志品质等非智力因素方面的反馈信息。要求教师重视培养提高学生利用反馈信息进行自我批评、自我调节的能力。３．抓好课内外结合。班级授课在整个教学过程中是核心部分，但不是全部。课后教师应主动引导学生接触了解社会，鼓励学生面对现实生活，把看到的一些社会现象引进课堂或班会、晨会等课中去讨论，让学生独立思考，各抒己见，再引导他们去分析、判断、评价，实事求是地做出结论。这样使学生感到了思想品德教学的真实性。课堂教学是教学的中心环节，我们要求教师必须做到：（１）教学目标要全面，要有“知、情、意、行”四方面的具体要求。（２）教学中要突出重点，分散难点，深入浅出。（３）要有适当的难度和密度，启发。五、教学进度表周次教学内容教时完成情况行政查阅1上课要求12《品格的试金石》33《品格的试金石》《不可丢掉的传家宝》1+1中秋放假一天4《不可丢掉的传家宝》35《不可丢掉的传家宝》《成长中的快乐与烦恼》1+26机动1国庆放假三天7《成长中的快乐与烦恼》机动2+18《站起来的中国人民》39《站起来的中国人民》310《劳动者的荣耀》311《劳动者的荣耀》《我们走在大路上》机动1+1+112《春天的故事》313《春天

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