小学英语三年级下册Unit 4 Part B Let's learn教学设计2

Unit4Whereismycar?【概述】本课是PEP教材三年级下册Unit4:Whereismycar?本单元共6课时，本课是第4课时.【设计理念】以言语交际为中心，借助现代信息技术，努力为学生创设理想的英语学习环境,渗透任务型教学,能让学生把所学的内容联系实际，在生活中运用,提供丰富的网络资源，倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式。【教学目标】1.能听、说、认读单词：cap,ball,car,boat,map等单词。注意告知学生cap是有帽檐的棒球帽，可补充hat与cap的区别。2.能在语境中灵活运用句型：—Isitin/on/under…?—Yes,itis./No,itisn’t.来问答本课时所学物体的位置。3.了解一些简单的指令语，要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作。教学重点：能听、说、认读单词：cap,ball,car,boat,map.教学难点：能在语境中灵活运用句型：—Isitin/on/under…?—Yes,itis./No,itisn’t.来问答本课时所学物体的位置。【教具准备】1.英语资源。2.PPT课件。【教学过程】Step

1.热身（Warmup)1.Greetingthestudents。2.Singasong.3.复习：蜜蜂先生：根据指令快速读出该单词哦！4,Whereisthe_____?It's______.（设计意图：通过游戏的方式复习旧知同时入新课。）Step

2.新课展示（Presentation）导入：Wow!Zoomhasmanytoys.Whatarethey?Let'sgoandsee!boat学习Whereismyboat?It'sonthechair.car学习：Whereismycar?It'sontheruler.ball学习：Whereismyball?It'sinthebox.cap以及句型学习：Isitonthedesk?map学习：Isitonthedesk?No,itisn't.Lookandsay7.PairworkA：Whereismy________？B:It’s_____________.8.Gametime:当某个事物在你眼前闪过时，大声说出该事物的英语名称。9.Activity10.PairworkA:Whereismy________？B:Isit______?A:_________.11.Let’slearn12.Let’sdo（设计意图：分层教学，降低学习难度，更有利于学生掌握）Step3.Extending:1.选词填空：2.情境交际（设计意图：通过练习。让学生做与本课相关知识点的题，巩固所学知识，丰富学生的语言知识)Step5:Summary:（设计意图：让学生固所学知识。）Step6:Homework：（设计意图：通过学生感兴趣的事物来巩固新知。）【教学反思】本节课学习比较简单的物体单词，教师通过搬来实物玩具箱，吸住学生的眼球，引起他们的学习兴趣；另外教师利用声音、图画、猜猜看等多种形式进行单词的引入和知识的