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みんなの日本語
文法第42課文法1は1:提示主题(对主题进行说明或描述)a:单纯做主题(主语)我是田中.
私は田中です。我每天早上6点起床.
私は毎朝6時に起きます。b:大主题小主语大阪的食物很美味.
大阪は食べ物が美味しいです。大象鼻子长.
象は鼻が長いです。2:对比,强调,加强语气a:对比(多是一正一反)平仮名は書けますが、漢字は書けません。平假名会写,汉字不会写.いつもは7時に起きますが、今日は9時に起きます。
平时7点起床,但今天9点才起.b:强调(可以代替「が・を・も」,此外需接在其他助词后)私の学校にはアメリカ人の先生がいます。我的学校有美国老师.中国へは行ったことがありません。中国我没去过.私はスポーツは好きではありません。我不喜欢运动.c:强调最小限度(起码要...)パーティーの準備に10人は必要です。
聚会的准备起码要10个人.旅行には10万円は必要です。
去旅行起码要10万日元.文法2も1:“也”可代替助词「はがを」,其他助词则无法代替,需放在其他助词后.
私も中国人です。(代替は)
これも食べてください。(代替を)日本へも行きたいです。テレビはうちにもあります。2:表并列,累加
“又..又..”熱もあるし、頭も痛いし、今日は会社を休みました(代替が)日本語も英語も難しいです。(代替が)3:表全面肯定“都”通常接在「どちら…、どの名詞…」之后どちらも好きです。(代替が)どのカバンも買いたいです。(代替を)4:用于否定句中,表全面否定.通常接在疑问词后,或个数为1的数量词及表示“少”的副词后
何も食べませんでした。
どこへも行きたくないです。
一人も来ませんでした。
少しもわかりません。5:表数量之多或少,时间之长或短,范围之广或小昨日は10時間も勉強しました。私の家は駅までは10分もかからない所にあります。文法3が1:构成主语2:描述现象,性质,状态,能力3:连接句子,表转折,做话题铺垫1:构成主语a:新信息(は旧信息)1:构成主语a:新信息(は旧信息)李さんは誰ですか。
李さんはあの方です。(旧信息)誰が李さんですか。
あの方が李さんはです。(新信息)b:刚刚发现バスが来た。(眼前看到公交车来了)バスは3時に来た。
(陈述客观事实,公交车3点来的)
水が冷たい。(刚发现水很凉)ここの水は冷たいです。
(陈述客观事实,这里的水很凉)c:构成小主语或修饰成分的主语(可用の替换)私は李さんが(の)作った料理を食べました。
我吃了小李做的菜.私は王さんが(の)書いた作文を読みました。
我看了小王写的作文.1:构成主语a:新信息(は旧信息)2:描述现象,性质,状态,能力(此类用法在往年真题中占绝大部分)a:描述自然现象雨が降る。風が吹く。花が咲く。b:描述客观状态,性质音が小さい。ガラスが割れる。新しい星が発見された。壁にカレンダーが掛けてある。変な音がする。スポーツの中で野球が一番面白い。1:构成主语a:新信息(は旧信息)c:描述希望,好恶,能力,技术等.新しいパソコンが欲しい。コピー機が(を)買いたい。刺身が好きだ・嫌いだ。日本語が分かる・できる。料理が上手・下手・得意・苦手だ日本語の本が読める。(可能形)富士山が見える。(可能动词)3:放在小句末尾,用于连接句子
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