教学课件景阳冈示范课件第2课时公开课一等奖课件省赛课获奖课件

第二单元•第6课景阳冈第二学时第1页通过第1,2自然段学习，我们理解到什么？从这部分课文我们理解到武松什么特点？复习导入武松进店饮酒，不听劝说，执意过冈。豪放、倔强第2页课文研读学生默读课文3—5自然段，说说这部分课文主要写了什么？武松上冈，见了官府榜文，才知真有虎，但决定继续上冈。第3页这是酒家诡诈，惊吓那等客人，便去那厮家里宿歇。我却怕甚么！我回去时，须吃他讥笑，不是好汉，难以转去。怕甚么！且只顾上去，看怎地！那得甚么大虫！人自怕了，不敢上山。课文研读从这部分课文中，你又理解到武松什么性格特点？作者是如何体现武松性格特点？第4页课文研读这部分课文对武松心理描写非常贴切、真实。这时武松已经懂得冈上有虎，心里也有一点怕。但武松毕竟是英雄好汉，也出于自尊心和面子，他不愿下冈。“怕甚么！且只顾上去，看怎地！”，这里虽有踌躇，但更多仍然是“勇往直前”豪气，充足体现了武松倔强、固执和无畏英雄气概。第5页读课文6-7自然段，标出自己感受最深部分反复阅读。小组合作学习，互相交流，说一说武松打虎过程和其中经历危险。课文研读第6页作者是如何描写老虎抓人？课文研读一扑：把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来；一掀：把前爪搭在地下，把腰胯一掀；一剪：把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。第7页“大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起了个霹雳，振得那山冈也动。”一句利用了什么修辞办法？你从中感受到什么？课文研读夸张从老虎吼声巨大感受到老虎凶猛。第8页“把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。”一句利用了什么修辞手法？你从中感受到什么？课文研读比方，把“虎尾”比作“铁棒”。从中感受到“虎尾”有力，老虎具有很强袭击力。第9页面向凶猛老虎，武松是怎么做？课文研读闪在青石边……只一闪，闪在大虫背后。……只一躲，躲在一边。……武松却又闪在一边。第10页面向凶猛老虎，武松是否胆怯了？你是从哪儿看出来？课文研读本来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了二分之一。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手抡起梢棒，尽平气愤力，只一棒，从半空劈将下来。不是，武松在消耗老虎体力，挫败老虎锐气，等候时机进行反击。第11页从武松沉着应战动作描写中你感受到了武松什么特点？翻身下来

拿在手里闪在青石旁边一闪，闪在大虫背后武松只一躲，躲在一边却又闪在一边抡起梢棒从半空劈将下来课文研读机智敏捷、有勇有谋第12页老虎抓人就是扑、掀、剪，而武松只用闪、躲就避开了猛虎袭击，你以为作者在这里用这些动词好在哪里？思考探究“扑、掀、剪”形象地刻画了大虫袭击武松时动作，“闪”和“躲”精确刻画了武松在遭到大虫袭击时反应。简洁动词，在这里既营造了担心气氛，又体现了人物机敏敏捷。第13页思考探究“闪”和“躲”意思相近，但内涵有些不一样。“闪”是闪避，即迅速侧转身子躲避，它体现了武松动作敏捷、武艺高强。武松在遭到老虎突然袭击，“闪”是本能反应，说明武松动作之敏捷；“躲”是躲避，指故意离开或隐蔽起来，使人看不见。“躲”是故意为之。闪和躲，同步说明了武松现有优秀本能又有沉着冷静和勇敢无畏性格。第14页思考探究这是写大虫进攻“三招”及武松沉着应战“三闪”。大虫抓人有“三招”：一扑、一掀、一剪。武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后；大虫把腰胯一掀，武松只一躲，躲在一边；把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪，武松却又闪在一边。这“三闪”，消耗了猛虎体力，挫伤了它锐气，以至于“三般都抓不着，劲儿先就泄了二分之一”。“般”，指种、样。从这里能够体现出武松以退为进、机智敏捷、有勇有谋。第15页那只大虫正好把两只前爪搭在武松面前。“就势”是什么意思？课文研读借着老虎姿势。“武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。”这句话中“势”是指什么？武松有勇有谋第16页课文研读《景阳冈》一文重点是“武松打虎”，武松是如何打虎？你能找出这段话中描写武松打虎动作词语吗？从中感受到什么？第17页课文研读武松英雄气势武松见那大虫复翻身回来，双手抡起梢棒，尽平气愤力，只一棒，从半空劈将下来。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。武松把只脚往大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。武松……提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。第18页课文研读这里“抡、劈、揪、按、踢、提、打”等几个字，字字千钧，虎虎生风，形象生动地凸现了武松打虎英雄气势，淋漓尽致地刻画了武松勇武过人高大形象。第19页课文研读一场鏖战，耗尽了武松精力，因此在打死了老虎后，他先坐在青石上歇了一会儿，随后，便“一步步挨下冈子来”。挨阅读最后一段，这一段里，哪个字用得精确？为何？这个“挨”字，精确地写出了武松在同猛虎搏斗后，手脚酥麻，筋疲力尽状态。这样描写非但无损英雄形象，反而会使人物愈加朴实丰满，愈加逼真可信。这就是古典名著语言精妙。第20页课文研读“天色看看黑了，倘或又跳出一只大虫来，我却怎地斗得他过？且挣扎下冈子去，明早却来理会。”体现了武松什么特点？机敏第21页课堂小结第22页课堂小结主要内容本文讲述了武松在景阳冈前酒家醉酒后，不听店家劝说，趁着酒兴独上景阳冈，赤手空拳打死猛虎故事，体现了武松豪放倔强、勇猛机敏英雄气质。第23页拓展延伸小练笔：写一写你印象最深刻人。要求：100—200字，利用比语言描写、心理描写等办法刻画人物形象。提醒：在《景阳冈》一课中，我们从施耐庵笔下理解到了一种栩栩如生武松形象，尤其是从武松与店家对话以及武松在上冈时心理描写，完全凸显出武松是个什么