核心素养课题研究的阶段性总结_第1页
核心素养课题研究的阶段性总结_第2页
核心素养课题研究的阶段性总结_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

核心素养课题研究的阶段性总结在本学期的课题研究中，我们也重点关注了学生的责任担当意识的培养。通过对学生的调查和分析，我们发现一些学生缺乏对自己行为的责任感，对于自己的错误行为往往不愿承担责任。因此，我们制定了一系列针对性的培养方案，旨在让学生意识到自己的行为会对他人产生影响，从而培养他们的责任担当意识。具体来说，我们将在课堂教学中采用“五步三查”教学模式，引导学生在学习过程中逐渐形成对自己学习成果的责任担当意识。同时，我们也将在班级活动和社会实践中加强对学生的责任教育，让他们学会承担责任、尊重他人、关心社会。四、结语通过本学期的课题研究，我们深刻认识到了学生核心素养的重要性，同时也发现了学生在自主发展和责任担当方面存在的问题。我们将继续探索有效的培养方法，努力让学生成长为具备终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力的人才。学校每学期都会组织社会实践活动，并记录书面材料，但是学生的参与度不够好，调查显示教育目的达成情况不佳。我们的社会参与培养目标是强调处理好自我与社会的关系，养成现代公民所必须遵守和履行的道德准则和行为规范，增强社会责任感，提升创新能力，推动个人价值实现，促进社会发展进步，培养有理想信念、敢于担当的人。我们计划举办树模范树典型的活动，建立正能量库，让学生对于这方面的标准有具体的认知。同时，我们还将举办更多的社会实践活动，并在活动后举办核心素养心得交流活动，并及时给予正确积极的评价，同时指出不足。我们组织了“课题研究课”赛课活动。何军老师的八年级语文《虽有嘉肴》一课，通过多种形式的诵读，涵咏语言，体会文章的主旨，引导学生认识学习的重要性，理解“教学相长”的道理。张铁鑫老师讲的是一节中考英语复习课——手机话题阅读，注重激发学生的学习兴趣，培养学生的自主阅读能力，引导学生认识到手机的利与弊，感知手机的正确使用方式，学会放下手机，多和家人、朋友面对面地交流沟通。何妮娜老师的音乐课《剪羊毛》，通过多种教学手段，激发学生学习的兴趣，引导学生创编节奏，培养学生的创造力，提高学生对音乐的感受力和表现力。这三位老师的课在不同层面展现了他们在课堂教学实践中培养学生核心素养的努力和尝试，对于其他成员的课题研究和教学实践具有一定的借鉴意义。本学期，我们组成员积极撰写科研论文，以总结和回顾自己的科研工作和教学经验。我们也积极参加市教育学会组织的学术成果征集活动。张铁鑫老师的教学案例分析和体现核心素养的教学设计；付晶伟老师的教学论文《浅谈农村中学英语教学中如何培养学生核心素养》和教学叙事；田甜老师的教学论文《展现英语教学魅力培养学生核心素养》、《爱心教育

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 合同范本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论