新教材语文统编版选择性必修上册长征胜利万岁公开课一等奖课件省赛课获奖课件

长征胜利万岁杨成武第1页学习目标1.理解作者及长征背景。

2.学习综合利用记叙、描写、议论、抒情等体现方式写法。

3.鉴赏本文利用手法，体会体现效果。

4.探讨长征精神现实意义。第2页

长征是人类历史上伟大奇迹，共通过14个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒草地，翻过雪山，行程约二万五千里，向世界展示了中国工农红军坚强意志。今天，就让我们一起，走进长征胜利激情岁月——《长征胜利万岁》。第3页杨成武（1914-2023），又名杨能俊，福建长汀人，中国无产阶级革命家、军事家、共产主义战士。1929年，他加入中国工农红军，1930年加人中国共产党，参与了中央革命根据地第一次至第五次反“围剿”作战和二万五千里长征。他参与过平津、太原战役，1950年参与抗美援朝战争。1988年，杨成武被授予一级红星勋章。走近作者第4页走近作者

主要作品：杨成武晚年写了不少回忆录，如《忆长征》《敌后抗战》《冀中平原地道斗争》《回忆录》等著作。其主要著作编入《杨成武军事文选》。第5页背景介绍

1934年10月，中共第五次反“围剿”失败后，中央主力红军（红一方面军）为挣脱国民党军队包围追击，被迫实行战略性转移，退出中央根据地，进行长征。红军长征历经两年，1934年10月从江西瑞金出发，1936年10月，最后达到陕北。在长征途中，红军走过了十一种省，占领了几十个中小城镇，建立了数百个县、区苏维埃政府。这篇回忆录记述了红军胜利达到陕北、在吴起镇伏击并歼灭敌军、召开全军干部会议等事件。第6页行文中，作者适时地插入议论，有是对红军战士总体评价，有是对党干部、党政策评价。语言生动活泼，具有口语化特色。叙事条理清楚，详略得当。④通过对长征过程描述，刻画了红军战士们不畏艰难险阻、勇往直前、不屈不挠、自强不息形象。本文是回忆录，属记叙类文体，找出文中形象较为鲜明人物，并思考作者是如何刻画这一形象特点。善于利用环境描写衬托气氛。第二部分：简述红军队伍打垮二马骑兵，在甘泉会师。1934年10月，中共第五次反“围剿”失败后，中央主力红军（红一方面军）为挣脱国民党军队包围追击，被迫实行战略性转移，退出中央根据地，进行长征。“纪念红军长征胜利83周年美术作品创作展”在国家博物馆揭幕，展览展出了《十送红军》等由中央美院等单位最新创作12幅宏幅巨制及部分写生稿。通读全文，思考：本文行文线索是什么？这里还写太阳“露出了笑脸，阳光灿烂”，用景物描写衬托会场热闹气氛。通过合理编排对外宣示中国武装力量与捍卫世界和平之间关联，显示中国捍卫二战胜利成果、维护世界和平、共创人类美好将来坚定立场。①这一段用了衬托手法体现红军兴奋和激动。他参与过平津、太原战役，1950年参与抗美援朝战争。（第4段）“吴起镇披着灿烂阳光在欢迎我们。这里还写太阳“露出了笑脸，阳光灿烂”，用景物描写衬托会场热闹气氛。先写对走在前面敌人兵团袭击，这个团被打得“七零八落”，之后又重点写了团里马，“狂奔乱跳”。文中论述语言，对话，尤其是和老首长邓小平对话，口语色彩鲜明。第10段，说明了红军对敌斗争政策和标准；第10段，说明了红军对敌斗争政策和标准；在长征途中，红军走过了十一种省，占领了几十个中小城镇，建立了数百个县、区苏维埃政府。拓展链接回忆录

回忆录是追记本人或他人过去生活经历和社会活动一种文体，它能真实地统计作者经历和观感，具有文献价值。根据篇幅划分，可分为长篇回忆录和短篇回忆录；根据题材划分，可分为生活回忆录和革命回忆录；根据文字统计方式不一样，可分为亲笔回忆录和口述回忆录。回忆录不但能够使我们理解作者本人，还能够帮助我们理解作者生存时代，部分回忆录还具有史料价值，如司马迁《太史公自序》、孟元老《东京梦华录》等都具有丰富史料价值。第7页题目解说“长征”又被称为“二万五千里长征”，是1934年至1936年间战略转移专门用语。“长征胜利”是指1936年10月，红一、二、四方面军胜利会师。“万岁”蕴含着作者对参与长征这一人类历史上伟大行动并取得胜利自豪之情。第8页层次构造文章分为三部分：第一部分：红四团达到吴起镇。第二部分：简述红军队伍打垮二马骑兵，在甘泉会师。第三部分：召开全军干部会议，总结长征胜利重大意义。第9页通读全文，思考：本文行文线索是什么？本文行文线索是时间次序。文本研究第10页第三段描写利用了什么体现手法？请简要分析。文本研究①这一段用了衬托手法体现红军兴奋和激动。②作者对红四团在长征过程中经历千辛万苦作了简要回忆，以此表白今天胜利来之不易。③以长征途中困难和牺牲来衬托，突出了红军兴奋激动心情。第11页红军见到苏维埃政府牌子激动心情体现了什么？文本研究①苏维埃政府牌子是党组织所在地标志，找到了组织，大家尤其兴奋。②苏维埃，是党领导机构，也是长征途中支撑战士们克服困难、坚持下去信念。③作者把苏维埃当作“久别重逢亲人”，“亲切”“惦念”等词语都体现了对苏维埃深厚感情，体现了革命战士对党忠诚和信赖。第12页“纪念红军长征胜利83周年美术作品创作展”在国家博物馆揭幕，展览展出了《十送红军》等由中央美院等单位最新创作12幅宏幅巨制及部分写生稿。在长征途中，红军走过了十一种省，占领了几十个中小城镇，建立了数百个县、区苏维埃政府。如有多，还能够给机关同志添件衬衣”，如话家常。行文中，作者适时地插入议论，有是对红军战士总体评价，有是对党干部、党政策评价。回忆录不但能够使我们理解作者本人，还能够帮助我们理解作者生存时代，部分回忆录还具有史料价值，如司马迁《太史公自序》、孟元老《东京梦华录》等都具有丰富史料价值。（第4段）“吴起镇披着灿烂阳光在欢迎我们。②作者对红四团在长征过程中经历千辛万苦作了简要回忆，以此表白今天胜利来之不易。先写对走在前面敌人兵团袭击，这个团被打得“七零八落”，之后又重点写了团里马，“狂奔乱跳”。第10段，说明了红军对敌斗争政策和标准；先写对走在前面敌人兵团袭击，这个团被打得“七零八落”，之后又重点写了团里马，“狂奔乱跳”。第三段描写利用了什么体现手法？请简要分析。叙议结合，通过议论突出人物精神品质。①文章主要通过语言描写来刻画人物，从邓小平同志与“我”交谈中能够看出邓小平同志对战士们关怀和爱惜。“长征”又被称为“二万五千里长征”，是1934年至1936年间战略转移专门用语。善于利用环境描写衬托气氛。学习综合利用记叙、描写、议论、抒情等体现方式写法。从文中找出，长征功劳和历史意义句子。这篇文章展示了红军战士们如何形象特点？行文中，作者适时地插入议论，有是对红军战士总体评价，有是对党干部、党政策评价。其主要著作编入《杨成武军事文选》。全军干部会议是对长征总结大会，是论述重点，因而详写，痛击二马骑兵，是长征途中最后有战，标志着国民党“追则”计划彻底失败，有其特殊意义，因此作者也进行了详写。本文主要利用了哪些描写手法，请找出详细语句并简要分析。文本研究第13页（第4段）“吴起镇披着灿烂阳光在欢迎我们。”“我们在蓝盈盈天空下，列队进入了这个镇子。”文本研究环境描写。天气晴朗，阳光灿烂，天空是蓝盈盈，优美自然环境营造了队伍进入小镇欢乐祥和气氛。第14页（第17段）“刹时间，两边山沟里轻、重武器一齐呼啸起来，……我们就这样轻轻松松地消灭了敌人一种骑兵团，打垮了敌人三个骑兵团。”文本研究场面描写。作者对战斗场面描写非常精彩，也很有条理。先写对走在前面敌人兵团袭击，这个团被打得“七零八落”，之后又重点写了团里马，“狂奔乱跳”。综合利用了记叙、描写等体现方式，形象生动地再现了剧烈战斗场面。第15页（第24-30段）“小平同志与我们热烈握手，然后问：‘你们驻扎在哪里？离这儿多远……我点着头说：‘好，我回头派人给送去。’”文本研究语言描写。这段对话写是邓小平同志从作者所在队伍拨一批布用。邓小平同志全程用商议语调，毫无上级对下级命令语调，“我”对首长要求满口答应，积极配合，整段对话气氛融洽、友好，体现了革命首长平等候人、平易近人品格。布都是用来给下级同志做衣服，体现了首长对下属关怀爱惜。第16页（第34段）“会议尚未开始，会场里熙熙攘攘，许久不见同志互相寒暄、敬礼、握手。我找了一种靠墙地方坐下。”文本研究环境描写。对会场情况简单介绍，增强了事件真实性。“许久不见同志互相寒暄、敬礼、握手”等内容，反应了同志们革命乐观主义精神。第17页（第44段）“这时太阳在天空露出了笑脸，阳光灿烂，也许是由于刚才骑马狂奔出了阵汗，衣服湿了，目前骤然一热，我身不由己地打了一种寒噤，但还继续听着毛主席发言，只以为周身热血直往上涌。”文本研究景物、心理描写。合适加入自己感受，如“周身热血直往上涌”。这里还写太阳“露出了笑脸，阳光灿烂”，用景物描写衬托会场热闹气氛。第18页本文是回忆录，属记叙类文体，找出文中形象较为鲜明人物，并思考作者是如何刻画这一形象特点。文本研究邓小平（文中邓小平是一种爱惜战士、平易近人首长。）

①文章主要通过语言描写来刻画人物，从邓小平同志与“我”交谈中能够看出邓小平同志对战士们关怀和爱惜。②“小鬼”这一亲昵称呼，更拉近了邓小平同志与战士们之间关系，显得他尤为平易近人。③“小平同志与我们热烈握手”则是利用动作描写，写出了邓小平同志丝毫没有首长架子。第19页这篇文章展示了红军战士们如何形象特点？

文本研究①文章通过描写红军战士们歼灭敌人追剿骑兵团，刻画了红军战士们骁勇善战、有勇有谋形象；②通过描写红军战士们消灭反动集团，刻画了红军战士们为人民服务、热爱人民形象；③通过描写红军战士们见到区苏维埃政府牌子时感到亲切，刻画了红军战士们热爱中国共产党形象；④通过对长征过程描述，刻画了红军战士们不畏艰难险阻、勇往直前、不屈不挠、自强不息形象。第20页从文中找出，长征功劳和历史意义句子。并分析本段在全文中作用。

文本研究长征是历史纪录上第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。

①毛主席对长征作了高度而精确评价，从四个方面论述阐释长征功劳和意义。②照应上文写红军指战员兴奋激动感性描写，并上升到理论意义方面，使文章内容深入推进，使读者能更深刻地理解长征胜利意义。③毛主席对长征功劳和历史意义高度评价，是对中国共产党正确领导高度赞扬，也使红军指战员愈加坚定革命信念，对革命胜利充满信心。第21页中心思想本文论述了红军长征达到陕北与陕北红军胜利会师前后几件事，重点记叙了吴起镇全军干部会议，在这次会议上，总结了长征胜利意义，宣布红军长征胜利结束，文章写了红军长征艰难险阻，体现了红军战士勇敢、坚强和革命乐观主义精神。第22页艺术特色1.叙事条理清楚，详略得当。2.叙议结合，通过议论突出人物精神品质。3.语言生动活泼，具有口语化特色。4.善于利用环境描写衬托气氛。第23页艺术特色1.叙事条理清楚，详略得当。课文写是长征胜利完成前事情，作者选用了达到吴起镇、痛击二马骑兵、甘泉会师、邓小平借布、全军干部会议等几件事。全军干部会议是对长征总结大会，是论述重点，因而详写，痛击二马骑兵，是长征途中最后有战，标志着国民党“追则”计划彻底失败，有其特殊意义，因此作者也进行了详写。其他几件事略写。另外，甘泉会师在时间上是在全军干部会议之后但作者把全军干部会议放在文章最后，作为重点论述也体现了作者匠心。第24页艺术特色2.叙议结合，通过议论突出人物精神品质。行文中，作者适时地插入议论，有是对红军战士总体评价，有是对党干部、党政策评价。如：第3段，写红军长征通过千山万水遇到多种各样困难，体现了红军战士坚韧顽强；第7段，写红军战士重新见到苏维埃这个名字激动之情，体现了战士们对党无限忠诚和对革命坚定信念；第10段，说明了红军对敌斗争政策和标准；在全军干部会议上，“你们一党领导人。为了中国人民解放.....你们最辛劳了！”一段议论，高度赞扬了毛主席、周副主席、张阳天总书记等领导人为革命事业不辞辛劳、艰苦卓绝斗争精神。在论述基础上合适进行议论，宜扬党政策，突出了人物品格，深化了文章主题。第25页艺术特色3.语言生动活泼，具有口语化特色。文章句式灵活，多用短句感慨句，就像作者在和读者面向面交谈，亲切自然。文中论述语言，对话，尤其是和老首长邓小平对话，口语色彩鲜明。如“我与大队长黄开湘同志各自拿起望远镜认真一看，嗬，果真马大胡子骑兵来了，一队接着一队，还真不少”这一句，就是典型口语。“我”和邓小平对话，更是朴实自然，“是，上交了不少，还留了一点”“讲妥了，一言为定！如有多，还能够给机关同志添件衬衣”，如话家常。第26页行文中，作者适时地插入议论，有是对红军战士总体评价，有是对党干部、党政策评价。②苏维埃，是党领导机构，也是长征途中支撑战士们克服困难、坚持下去信念。③作者把苏维埃当作“久别重逢亲人”，“亲切”“惦念”等词语都体现了对苏维埃深厚感情，体现了革命战士对党忠诚和信赖。①苏维埃政府牌子是党组织所在地标志，找到了组织，大家尤其兴奋。综合利用了记叙、描写等体现方式，形象生动地再现了剧烈战斗场面。布都是用来给下级同志做衣服，体现了首长对下属关怀爱惜。善于利用环境描写衬托气氛。其主要著作编入《杨成武军事文选》。③毛主席对长征功劳和历史意义高度评价，是对中国共产党正确领导高度赞扬，也使红军指战员愈加坚定革命信念，对革命胜利充满信心。杨成武（1914-2023），又名杨能俊，福建长汀人，中国无产阶级革命家、军事家、共产主义战士。这里还写太阳“露出了笑脸，阳光灿烂”，用景物描写衬托会场热闹气氛。第三部分：召开全军干部会议，总结长征胜利重大意义。在长征途中，红军走过了十一种省，占领了几十个中小城镇，建立了数百个县、区苏维埃政府。1934年10月，中共第五次反“围剿”失败后，中央主力红军（红一方面军）为挣脱国民党军队包围追击，被迫实行战略性转移，退出中央根据地，进行长征。①文章主要通过语言描写来刻画人物，从邓小平同志与“我”交谈中能够看出邓小平同志对战士们关怀和爱惜。这里还写太阳“露出了笑脸，阳光灿烂”，用景物描写衬托会场热闹气氛。阅读下面文字，归纳抗战胜利日阅兵特点，不超出25个字。①这一段用了衬托手法体现红军兴奋和激动。对会场情况简单介绍，增强了事件真实性。课文写是长征胜利完成前事情，作者选用了达到吴起镇、痛击二马骑兵、甘泉会师、邓小平借布、全军干部会议等几件事。1934年10月，中共第五次反“围剿”失败后，中央主力红军（红一方面军）为挣脱国民党军队包围追击，被迫实行战略性转移，退出中央根据地，进行长征。艺术特色4.善于利用环境描写衬托气氛。如：“吴起镇披着灿烂阳光在欢迎我们”“我们在蓝盈盈天空下，列队进入了这个镇子”，灿烂阳光，蓝蓝天空，衬托了欢快气氛，突出了红军战士进人吴起镇兴奋、激动心情。写甘泉会师，“虽然那每天降大雪，我们仍穿着单衣，但情绪很高，心里始终以为是热乎乎”，以寒冷天气反衬战士们内心激动。第27页当堂检测1．下列各组词语中，没有错别字一组是（）A.膺品裁员滞纳金死皮赖脸B.重合扫描大杂脍戴罪立功C.针灸陷阱原生态鼎力相助D.作崇编纂候车室出其不意C解析：A项，膺——赝；B项，脍——烩；D项，崇——祟。第28页当堂检测2.下列各句中，没有语病一项是()A.“纪念红军长征胜利83周年美术作品创作展”在国家博物馆揭幕，展览展出了《十送红军》等由中央美院等单位最新创作12幅宏幅巨制及部分写生稿。B.“红军不怕远征难，万水千山只等闲”，正是这种气吞山河英雄气概，人民军队不但铸造了伟大长征精神丰碑，并且谱写了长征这样伟大英雄史诗。C.伟大长征精神，作为中国共产党人精神族谱主要组成部分，成为鼓舞中国人民不停攻坚克难、从一种胜利走向另一种胜利。D.9月11日，“革命抱负高于天”雕塑落成暨湘江战役红军烈士祭祀典礼，在广西桂林兴安县红军长征突破湘江烈士纪念碑园举办。解析：A项，语序不当，应改为“由中央美院等单位最新创作《十送红军》等12幅宏幅巨制及部分写生稿”。B项，不合逻辑，“不但……并且…”表递进关系，将“