《草坪与地被植物应用》教学大纲

草坪与地被植物应用LawnandVegetation一、课程基本信息学时：27学时（理论课18学时，实验课9学时）学分：1学分考核方式：考查（平时成绩占总成绩的30%）中文简介：草坪与地被植物应用是园林专业的一门专业选修课。主要学习草坪与地被的概述，草坪草的生物学基础及分类、常见草坪草和地被植物，草坪与地被植物的建植技术和养护管理技术、草坪与地被植物在园林中的工程建设程序和应用类型、草皮的生产、草坪质量评估等基本内容，并探讨草坪与地被的建植栽培理论和管理技术的综合性应用科学。二、教学目的与要求园林绿化的主体是园林植物，是城市园林景观的骨架组成。我国是植物资源大国，不论是传统园林还是现代园林，都非常重视植物材料的应用，尤其在推崇生态设计理念的今天，植物造景更成为园林建设的主流。本课程通过草坪与地被的概述，草坪草的生物学基础及分类、常见草坪草和地被植物等内容，使学生了解草坪与地被植物在城市绿化建设中的重要作用，掌握常见常用草坪与地被植物的形态特征、生态习性、观赏特性及应用。在此基础上，基本能够独立进行草坪与地被植物的选择、规划、配植应用等既具科学性又具艺术性的一系列专业技能。通过学习各类草坪与地被的合理利用和培育理论、技术与方法，使学生掌握在园林绿化中更好地应用草坪和地被植物的相关基础知识和技能，为将来更好地从事城市园林绿化相关工作打下良好的基础。通过草坪与地被的园林应用课程的教学，应使学生对常见草坪与地被植物的生物学和生态学特性、草坪与地被的建植和养护的基本理论和基本方法有比较系统的认识和正确的理解，为更好地在园林中的应用打下坚实的基础。在草坪与地被的园林应用课程的各个教学环节中，都应在传授知识的同时，注重学生分析问题和解决问题能力的培养，注重学生探索精神和创新意识的培养，努力实现学生知识、能力、素质的协调发展。三、教学方法与手段运用多媒体教学：多媒体课件因具有动感性强、信息量大且图文并茂等特点，在现代化教学中广泛使用。因此，结合现代化教学手段，充分利用网络资源，制作多媒体教学课件进行授课，增强教学内容的直观性。注重野外实践教学：草坪与地被植物应用实践教学是巩固理论知识和加深对理论认识的有效途径，是培养具有创新意识的高素质人才的重要环节，也是理论联系实际、培养学生掌握科学方法和提高动手能力的重要平台。结合草坪与地被植物应用课程特点及广州地区现状，主要从以下几方面对野外实践教学进行优化。①充分利用身边植物资源丰富的区域作为草坪与地被植物应用实践教学的实践基地。广州素有花城美誉，许多大学校园和公园内栽种或分布有丰富的园林植物种类，是园林植物学习良好的实践教学基地，主要包括仲恺校园、中山大学校园、越秀公园、云台花园等。华南植物园作为我国历史最久、面积最大的南亚热带植物园，收集和保存有植物种类达上万种，是草坪与地被植物应用实践教学的理想实践基地。②要求学生采集和制作至少30种植物标本(标本具花或果)并做成检索表，且在实际生活中要求学生对自己不认识的植物首先进行观察和初步鉴定，使其养成在生活中不断学习的良好习惯，自觉观察研究野外植物并思考讨论相关问题，从而培养学生综合素质，激发创新热情。③结合华南地区植物资源特色及发展情况，带领和要求学生前往国内著名的花卉市场一岭南芳村花卉市场、广州附近园林苗圃基地等进行实地调查与参观，从而充分调动学生学习的积极性和主动性，提高学生的学习兴趣。④鼓励学生参与草坪与地被植物应用相关的有关活动，包括校园植物木本植物挂牌、校园植物网页制作等四、教学内容及目标教学内容教学目标学时分配第一章绪论第一节草坪与地被植物相关概念；第二节草坪与地被植物的历史和发展趋势；第三节草坪与地被的作用第四节草坪与地被在园林绿化中的应用重点与难点：草坪与地被植物相关概念；草坪与地被的分类草坪与地被植物的发展趋势；草坪与地被应用的发展简史衡量学习是否达到目标的标准：1、了解草坪与地被植物的发展历史了解2第二章常见草坪植物种类及草坪质量评价第一节草坪植物的形态学特征第二节草坪的分类第三节常见草坪草种类第四节常用草坪植物坪用特性重点与难点：冷季型草坪草和暖季型草坪草的常用种类及识别要点草坪草的一般分类；草坪草的植物学分类3、常见草坪草坪性特征及应用衡量学习是否达到目标的标准：掌握草坪草的形态学特征掌握草坪草的不同分类系统掌握不同草坪草的评性特征掌握4第三章维管植物常见地被植物特征及应用第一节蕨类植物常见地被植物特征及应用第二节裸子植物常见地被植物特征及应用第三节被子植物常见地被植物特征及应用重点与难点：被子植物常见地被植物特征及应用地被植物系统性的学习衡量学习是否达到目标的标准：重要科属地被植物的特征及应用。不同地区不同立地条件地被植物的应用。地被植物学习的系统性掌握10第四章草坪与地被植物的园林应用第一节草坪与地被植物的景观艺术美第二节地被植物的配置原则第三节草坪与地被植物造景第四节草坪与地被植物的种植设计重点与难点：草坪与地被植物的配置原则衡量学习是否达到目标的标准：掌握草坪与地被植物的观赏特性不同立地条件地被植物的配置原则不同立地条件草坪与地被植物造景原则掌握2五、推荐教材和教学参考资源[1]王文和主编。《草坪与地被植物》。北京：气象出版社，2004年版。（推荐教