新教科版六上科学知识点+练习题-4.5《电磁铁》

第5课电磁铁1.电磁铁的磁性强弱是可以改变的。我们实验中用大头针的数量来测量磁性强弱，吸引的大头针数量越多，说明磁性越强。2.电磁起重机通电时，电能转换为磁能，可吸起钢铁；断电时，磁能消失，钢铁就会落下。3.电磁铁不能长时间连接电池，以免电池耗电太多影响实验的公平。4.电磁铁吸引大头针的数量越多，说明电磁铁的磁性越强。5.验证电磁铁磁性强弱与线圈圈数关系的研究计划表研究的问题电磁铁磁性强弱与线圈匝数有关系吗？我们的假设线圈匝数多，磁性强；线圈匝数少，磁性弱改变的条件线圈匝数改变这个条件的方法线圈20匝线圈40匝线圈60匝控制不变的条件电池数量、导线粗细、铁芯大小等实验结论电磁铁磁性强弱与线圈匝数有关系，线圈匝数多，磁性强，线圈匝数少，磁性弱6.验证电磁铁磁性强弱与电流大小的研究计划表研究的问题电磁铁磁性强弱与电流大小有关系吗？我们的假设电池节数多，电流强，磁性强；电池节数少，电流弱，磁性弱改变的条件电池节数改变这个条件的方法电池1节电池2节电池3节控制不变的条件线圈圈数、导线粗细、铁芯大小等实验结论电磁铁磁性强弱与电池节数有关系，电池节数多，电流强，磁性强；电池节数少，电流弱，磁性弱7.增加线圈的匝数或者增加电池的数量，电磁铁的磁性就会增强。课时作业一、判断题1.电磁起重机是根据电磁铁原理制成的。…………（）2.电磁起重机通电时，磁能转化为电能，可吸起钢铁；断电时，磁能不会消失。（）3.我们可以通过增减串联电池的数量来改变电磁铁的磁性强弱。………………（）4.电磁铁是将电能转化成机械能的装置。…………（）5.自制电磁铁不能长时间连接电池。………………（）6.在“探究电磁铁的磁性强弱与线圈的匝数的关系”的实验中，应该只改变线圈的匝数，其他实验条件不变，才能保证实验的公平性。………（）7.电磁铁的磁力大小与线圈的缠绕方向、线圈的多少都没有关系。……………（）8.电磁铁吸引大头针数量的多少，能够说明磁力的大小。………（）9.研究磁力与线圈圈数关系时所用的电池数量应一样。…………（）10.电磁铁的磁力大小与铁芯的粗细没有关系。……（）11.电磁铁的磁力大小与线圈中有无铁芯无关。……（）二、选择题1.小明先改变电磁铁线圈的缠绕方向，再改变电磁铁的电流方向，其他不变，此时的电磁铁（）。A.磁力变大B.磁力不变C.磁力变小2.相同条件下，下列电磁铁磁力最大的是（）。A.铁钉上绕10圈线圈B.铁钉上绕12圈线圈C.铁钉上绕15圈线圈3.下列不能改变电磁铁磁力大小的是（）。A.抽出铁芯B.改变线圈缠绕方向C.增加线圈缠绕圈数4.要想探究电磁铁线圈圈数对磁力大小的影响，实验中改变的唯一条件是（）。A.电流的方向B.导线的材质C.线圈的圈数5.如果只改变线圈的圈数，电磁铁（）。A.南北极会改变，磁力大小不变B.南北极不变，磁力大小会改变C.南北极和磁力大小都会改变6.研究磁力大小与电池数量关系时，应保持不变的条件是（）。A.电池数量、线圈圈数B.线圈圈数、铁芯大小C.电池数量、铁芯大小7.把电磁铁中的铁钉换成（）也会产生较大的磁力。A.木棍B.塑料管C.铜棒8.下列因素中，对电磁铁磁性强弱没有影响的是（）。A.电流的大小B.电流的方向C.线圈匝数9.下列不能改变电磁铁磁极的是（）。A.改变电流的方向B.改变线圈缠绕方向C.增加线圈匝数10.若我们在实验中只改变电磁铁线圈匝数，这时电磁铁（）。A.南北极改变B.磁性强弱改变C.磁性强弱没变化11.电磁起重机工作时，下列说法错误的是（）。A.电磁起重机可吸引任何金属材料B.电磁起重机通电时，电能转化为磁能C.电磁起重机断电时，磁能消失12.关于电磁铁，下列说法正确的是（）。A.电磁铁通电后和磁铁一样都有磁力，南北极也和磁铁一样是固定不变的B.电磁铁的磁性强弱是不能改变的C.其他条件不变的情况下，线圈绕得越多的电磁铁通电后磁性会越强13.小明制作了一个电磁铁，他只改变电磁铁线圈的缠绕方向后，此时的电磁铁（）。A.南北极改变，磁性强弱不变B.南北极不变，磁性强弱改变C.南北极不变，磁性强弱也不变14.在“探究影响电磁铁的磁性强弱的因素”的实验中，下列操作正确的是（）。A.实验中，电磁铁要长时间与电池连接，方便记录吸引大头针的数量B.电磁铁与电池连接后，电路属于短路连接，电池容易发热，消耗电能比较快C.在实验中，可以观察到不同实验条件下，电磁铁吸引大头针的数量是相同的15.下列因素中对电磁铁磁性强弱没有影响的是（）A.电流的大小B.电流的方向C.是否带铁芯D.线圈匝数三、探究题下面是某科学兴趣小组设计的研究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关的实验。请阅读题目并结合你学过的知识回答下列问题。1.在研究电磁铁的磁力大小与线圈圈数的关系时，应选择图中的和装置进行实验。我们发现在其他条件相同时，。2.通过对比甲和丙装置，我们可以确定电磁铁的磁力大小与的关系。3.小明拿着一枚小磁针靠近甲装置铁芯下端，发现小磁针的N极被吸引，则我们可以推测出甲装置中铁芯的上端是极。课时作业参考答案一、判断题1.（√）2.（×）3.（√）4.（×）5.（√）6.（√）7.（×）8.（√）9.（√）10.（×）11.（×）二、选择题1.（B）2.（C）3.（B）4.（C）5.（B）6.（B）7.（C）8.（B）9.（C）10.（B）11.（A）12.（C）13.（A）14.（B）15.（B）三、探究题1.甲和乙，线圈圈数越多，电磁铁的磁力越大。2.电池数量。3.N。第6课神奇的小电动机1.电动机是用电产生动力的机器。虽然大小悬殊、构造各异，但电动机工作的基本原理相同：用电产生磁，利用磁的相互作用推动转子转动。2.换向器的作用是接通电流并转换电流的方向。3.小电动机在转动的过程中，电刷依次接触换向器的三个金属环，通过转子线圈的电流方向就会自动改变。4.小电动机包括外壳、转子、后盖三部分。外壳内有一对永久磁铁，转子上有铁芯、线圈、换向器，后盖上有电刷。5.小电动机转动的秘密：接通电源后，电流依次流过电刷、换向器，此时线圈中有电流通过，使线圈产生磁性，这个磁性与外壳里的磁铁相互吸引或排斥，使转子不停地转动。小电动机的转子上有三片换向器，有三组线圈即三组电磁铁。6.安放转子时，“V”字形电线叉子起的是电刷的作用，转子实际上就是电磁铁。给转子线圈通上电流后，用一块磁铁靠近转子，转子才能转动起来。不用磁铁靠近转子，转子就不动是因为它们之间没有磁极间的相互吸引和排斥作用。我们使用的这块磁铁相当于外壳里的磁铁。7.与转子转动快慢有关的因素：(1)磁铁距线圈的远近：靠得近，转得快。（2)磁铁的数量：数量多，转得快。（3)电池数量：数量多，转得快。8.改变转子转动方向的方法：(1)改变对着转子的磁铁的磁极。（2)改变电池正负极的接法。9.家用电器中的洗衣机、电风扇、油烟机、豆浆机、电磁炉、电吹风、电剃须、电动自行车等都用到了电动机。课时作业一、判断题1.小电动机与电源断开连接后，它的各个部分都没有磁性。……（）2.小电动机的转子是一个电磁铁，通电后转子会产生磁性。……（）3.小电动机内部换向器的作用是接通电流并转换电流的方向。…（）4.电动机的工作原理是用磁产生电，利用电的相互作用转动。…（）5.电动机的转子转动的速度是可以改变的。………（）6.电动机外壳上的磁铁通电时产生磁性，断电后磁性消失。……（）7.小电动机在转动过程中，电刷依次接触换向器的三个金属环，通过转子线圈的电流方向就会自动改变。…………（）8.改变电流大小不能改变转子转动的快慢。………（）9.小电动机的转子上只有两组线圈。………………（）10.小电动机的工作原理是用电产生磁，利用磁的相互作用转动。……………（）11.转子转动的快慢与磁铁距离转子的距离无关。………………（）12.电动玩具车里的小电动机可以把电力转换为动力让玩具小车动起来。……（）二、选择题1.电动机外壳上的两块磁铁的磁极是（）现对。A.都是S极B.都是N极C.一个是S极，一个是N极2.下列电器中没有用到电动机的是（）。A.电风扇B.电饭煲C.豆浆机3.小电动机的工作基本原来是（）。A.把电转化成磁B.把磁转化成电C.把电转化成热4.小电动机中能接通电流并转换电流方向的是（）。A.线圈B.铁芯C.换向器5.将玩具车里的小电动机的转子取出，如图那样架起来后可以灵活旋转。当A端Y形导线接上电源时，转子（）。A.不旋转B.旋转，但是不到半周C.连续旋转很多周6.可以改变小电动机的转子转动方向的是（）。A.增加磁铁的数量B.改变电池正负极的接法C.增加电池的数量7.小电动机的电刷一般安装在（）上。A.外壳B.转子C.后盖8.如果将电动机外壳中两块磁铁都拿走，小电动机的转子（）。A.转动速度减慢B.无法转动C.转动方向改变9.小电动机内的转子实际上是（）。A.铁芯B.磁铁C.电磁铁10.（）不会影响小电动机转动的方向A.改变电流的方向B.改变外壳磁铁的磁极C.增加线圈缠绕的圈数11.我们自制好小电动机后，可以加快小电动机转子转动速度的是（）。A.增加一块磁铁B.减少线圈的圈数C.减少电池的数量三、探究题周末，小明自己在家组装了一个电动机模型装置。1.转子上的必须与“Y”形支架接触，小电动机才能转动起来。2.小明发现，一块磁铁也会让转子转动，你认为这个观点。（填“正确”或“错误”）3.小明发现转子转动速度比较慢，要使这个小电动机转动更快，可以采取的办法有：。4.转子上有三组线圈，小明认为接通电源后，三组线圈也就全部接通，同时产生磁性。你认为这个观点。（填“正确”或“错误”）5.小电动机在转动时，外面的磁铁与转子上的电磁铁始终处于（）A.同极相斥B.异极相吸C.两者都有