新人教部编版一年级下册数学教学计划

新人教部编版一年级下册数学教学计划2019春（新版）人教版一年级下册教学及进度计划一、指导思想：本学期的教学计划遵循县教育局和学校的要求，旨在贯彻教育精神，扎实进行数学课堂教学，正确传授知识，适当进行思想教育，培养学生的数感，提高计算能力，培养空间观念，并将所学知识应用到实际生活中，解决实际问题。二、学情分析：本班共有44名民族学生，实行双语教学。大部分学生已具备初步的计算能力和口算能力，基础知识、基本技能方面已经达到学习目标，对数学有一定兴趣，乐于参加学习活动。然而，部分学生自觉性较差，上课不注意听讲，口算时马虎，课下不能及时完成作业。因此，在今后的教学中，需要统一规范课堂常规，及时培优补差，使整个教学能够顺利进行。三、教材分析：本教材包括认识图形、20以内的退位减法、分类与整理、100以内数的认识、认识人民币、100以内的加法和减法、找规律、总复习。教材结合计算教学，安排了应用所学计算知识解决问题的内容，让学生了解所学知识的实际应用，培养学生用数学解决问题的能力。四、教学目标：1、认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。2、能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数和整数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。3、直观认识长方形、正方形、三角形、圆、平行四边形，能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之间的关系。4、初步了解分类的方法，会进行简单的分类，感受分类与数据整理的关系。5、认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道爱护人民币。6、从生活中发现并提出问题，初步学习分析问题和解决问题的方法，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。5、体验数学与日常生活的联系，探索简单规律，并欣赏数学美。同时，提高学习数学的兴趣和信心，养成良好的作业和书写习惯。重点：掌握100以内数的顺序和大小，能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数和整十数。难点：认识人民币单位和进行简单的换算。教学措施：1.根据学生的年龄特点和已有经验，充分利用教材资源，让学生进入课堂。2.重视基本口算和笔算的训练，逐步提高学生的计算能力。3.运用现代远程资源教学手段，激发学生的学习兴趣。4.加强演示、观察与操作，让学生用数字和数学符号描述现实世界。5.在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，照顾中等生和思维偏慢的学生。6.倡导学生自主探索和合作交流。7.结合教学内容，进行思想品德教育。8.坚持正面评价，帮助学生树立学好数学的信心。9.每月进行作业评比活动一次，激励学生学习进步。教学进度安排：第一单元：认识图形，包括常见的平面图形、拼图和练习课，共5课时。第二单元：20以内的退位减法，包括十几减9和两位数减一位数，共12课时。2、十几减8、7、6在这一部分中，学生将学习如何从十几减去数字8、7和6。这是一种基础的数学技能，可以帮助学生更好地理解减法和数字之间的关系。在这个过程中，学生将学习如何使用不同的方法来解决这些问题，并且将练习他们的数学技能和思维能力。4、第二单元整理和复习在这个阶段，学生将回顾和整理他们在第二单元学到的知识。这将帮助他们巩固他们的数学技能，并为下一单元的学习做好准备。在这个过程中，学生将练习他们的记忆和思维能力，以及他们的组织和管理技能。5、第二单元学情评估在这个阶段，学生将接受一次学情评估，以评估他们在第二单元中所学习的知识和技能。这将帮助老师了解学生的学习情况，并为下一步的教学计划做出决策。2、分类与整理在这一部分中，学生将学习如何分类和整理不同的物品和信息。这是一种基础的数学技能，可以帮助学生更好地理解组织和管理信息的重要性。在这个过程中，学生将学习如何使用图表、图形和其他工具来帮助他们分类和整理信息。3、整理与复习在这个阶段，学生将回顾和整理他们在分类和整理方面所学到的知识。这将帮助他们巩固他们的数学技能，并为下一单元的学习做好准备。在这个过程中，学生将练习他们的记忆和思维能力，以及他们的组织和管理技能。6、第三单元学情评估在这个阶段，学生将接受一次学情评估，以评估他们在第三单元中所学习的知识和技能。这将帮助老师了解学生的学习情况，并为下一步的教学计划做出决策。1、数数数的组成在这一部分中，学生将学习数字的不同组成方式。这将帮助他们理解数字的本质和意义，并为后续的数学学习做好准备。在这个过程中，学生将练习他们的计算和逻辑思维能力。2、读数和写数在这个阶段，学生将学习如何正确地读和写数字。这是一种基础的数学技能，可以帮助学生更好地理解数字和数学概念。在这个过程中，学生将练习他们的语言和表达能力，以及他们的记忆和注意力。3、数的顺序在这一部分中，学生将学习数字的顺序和排列方式。这将帮助他们更好地理解数字的关系和顺序，并为后续的数学学习做好准备。在这个过程中，学生将练习他们的计算和逻辑思维能力。4、数的大小比较在这个阶段，学生将学习如何比较数字的大小。这是一种基础的数学技能，可以帮助学生更好地理解数字和数学概念。在这个过程中，学生将练习他们的计算和逻辑思维能力。5、多些、少些在这一部分中，学生将学习如何比较物品的数量。这将帮助他们更好地理解数量和数学概念，并为后续的数学学习做好准备。在这个过程中，学生将练习他们的计算和逻辑思维能力。6、解决问题在这个阶段，学生将学习如何解决实际问题。这将帮助他们将他们所学的数学知识应用到实际生活中，并提高他们的解决问题的能力。在这个过程中，学生将练习他们的计算和逻辑思维能力。7、整十数加一位数及相应的减法在这一部分中，学生将学习如何进行整十数和一位数的加减法。这是一种基础的数学技能，可以帮助学生更好地理解加减法和数字之间的关系。在这个过程中，学生将练习他们的计算和逻辑思维能力。8、摆一摆、想一想在这个阶段，学生将被要求思考和解决一些数学问题。这将帮助他们提高他们的解决问题的能力，并为后续的数学学习做好准备。在这个过程中，学生将练习他们的计算和逻辑思维能力。9、整理和复习在这个阶段，学生将回顾和整理他们在第四单元学到的知识。这将帮助他们巩固他们的数学技能，并为下一单元的学习做好准备。在这个过程中，学生将练习他们的记忆和思维能力，以及他们的组织和管理技能。10、第四单元学情评估在这个阶段，学生将接受一次学情评估，以评估他们在第四单元中所学习的知识和技能。这将帮助老师了解学生的学习情况，并为下一步的教学计划做出决策。1、认识人民币在这一部分中，学生将学习如何认识和使用人民币。这将帮助他们更好地理解货币和金融概念，并为后续的数学学习做好准备。在这个过程中，学生将练习他们的记忆和计算能力。2、简单的计算在这个阶段，学生将学习如何进行简单的货币计算。这将帮助他们更好地理解货币和金融概念，并提高他们的计算能力。在这个过程中，学生将练习他们的记忆和计算能力。3、整理和复习在这个阶段，学生将回顾和整理他们在认识人民币方面所学到的知识。这将帮助他们巩固他们的数学技能，并为下一单元的学习做好准备。在这个过程中，学生将练习他们的记忆和思维能力，以及他们的组织和管理技能。4、学情评估在这个阶段，学生将接受一次学情评估，以评估他们在第五单元中所学习的知识和技能。这将帮助老师了解学生的学习情况，并为下一步的教学计划做出决策。2、两位数加一位数、整十数在这一部分中，学生将学习如何进行两位数和一位数的加法。这是一种基础的数学技能，可以帮助学生更好地理解加法和数字之间的关系。在这个过程中，学生将练习他们的计算和逻辑思维能力。3、两位数减一位数、整十数在这个阶段，学生将学习如何进行两位数和一位数的减法。这是一种基础的数学技能，可以帮助学生更好地理解减法和数字之间的关系。在这个过程中，学生将练习他们的计算和逻辑思维能力。4、两位数减一位数、整十数在这一部分中，学生将继续学习如何进行两位数和一位数的减法。这将帮助他们更好地理解减法和数字之间的关系，并提高他们的计算能力。在这个过程中，学生将练习他们的计算和逻辑思维能力。1、整十数加、减整十数在这一部分中，学生将学习如何进行整十数的加减法。这是一种基础的数学技能，可以帮助学生更好地理解加减法和数字之间的关系。在这个过程中，学生将练习他们的计算和逻辑思维能力。5、解决问题在这个阶段，学生将学习如何解决实际问题。这将帮助他们将他们所学的数学知识应用到实际生活中，并提高他们的解决问题的能力。在这个过程中，学生将练习他们的计算和逻辑思维能力。3、找规律在这一部分中，学生将学习如何找到数字和图形的规律。这将帮助他们更好地理解数字和图形之间的关系，并提高他们的逻辑思维能力。在这个过程中，学生将练习他们的计算和逻辑思维能力。6、学情评估在这个阶段，学生将接受一次学情评估，以评估他们在第七单元中所学习的知识和技能。这将帮助老师了解