八年级上数学听课记录_第1页
八年级上数学听课记录_第2页
八年级上数学听课记录_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

八年级上数学听课记录一、创设情境，初步感知老师手中拿着三角板，让学生找出它有多少个角。二、组织活动，探究新知1.认识角投影展示课本里的图片，让学生找出图片上的角，并指出它们的顶点和边。2.折一个角让学生用准备好的白纸折角，看谁能折得快折得好。3.角的大小比较(1)让学生尝试折出更大或更小的角，并分享方法。(2)比较钟面上时针和分针形成的角的大小，让学生用什么方法比较。(3)展示两个不同大小的三角形，让学生判断哪个更大，并引导学生思考角的大小与什么有关。三、固应用，拓展延伸1.课本练习第1题。投影展示图形，让学生找出哪些是角，并指出它们的顶点和边。2.课本练习第2题。投影展示图形，让学生说出每个图形中角的个数。3.课本练习第3、第5题。投影展示题目，让学生同桌讨论后在班内交流。4.课本练习第4题。让学生用拉、合剪刀观察角的变化。四、总结全课，布置作业让学生回顾学习收获，并回家找出家中哪些物体上有角。点评：本节课充分利用学具，调动学生已有的生活经验，激发学生探求新知的欲望，使学生获得对角的感性认识。通过看、找、折，让学生初步建立对角的概念，并在实践中探索不同的折角方法。同时，通过大量的感性材料和观察制作等活动，引导学生形成对角的正确表象，掌握

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 合同范本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论