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文档简介

七年级12班今日主题未成年人保护法教育法义务教育法认识

未成年人保护法

三个概念区别未成年人：未满十八周岁的公民少年：已满14周岁，不满18周岁的未成年人青少年：既包括成年人，又包括未成年人，它不是法律上的概念

4制定《未成年人保护法》的根本目的：《未成年人保护法》与其他任何法律相比，最大的特点是突出了“保护”。保障未成年人的身心健康和合法权利，促进其全面发展，使之成为“四有”新人。未成年人为什么受专法律特殊保护1、好奇心强，但自制能力差。2、生活经验不足，缺乏辨别是非的能力。3、法律意识和自我保护能力不强，容易遭受不法侵害。4、未成年人是党和国家的希望，是中华民族的希望。未成年人自身国家未成年人获得保护的途径——

一.家庭保护三.国家和社会保护四.司法保护6家庭

未成年人

养育，教育家庭保护

未成年人德、智、体、美、劳全面的教育社会

未成年人创造良好的社会环境社会保护10博物馆、纪念馆、科技馆、文化馆、影剧院、体育场（馆）、动物园、公园等场所1111那么哪些场所是不允许未成年人进入的呢？营业性舞厅、酒吧、游戏厅、网吧等。

少年法庭司法保护提升初一学生小华14岁迷上玩电子游戏，一天小华的母亲发现小华逃学，就寻至某营业性电子游戏厅，对他进行耐心的劝说，可小华不听，反而把母亲推倒在地，对此事正确的看法是：

①小华是未成年人，他玩电子游戏应受到法律的特殊保护，任何人不得干涉；②小华母亲的行为符合我国未成年人保护法的规定；③小华母亲阻止小华玩电子游戏侵犯了小华的合法权益；④游戏室的老板允许小华进入，违反了我国有关法律的规定（）A．②③B．②④C.②③④D．①②③④B教师的权利教育法(1)教育教学权(2)学术研究权(3)指导评价权(4)报酬待遇权(5)参与管理权(6)进修培训权教师的义务教育法(1)遵纪守法(2)履行教育教学职责(3)对学生进行思想政治教育(4)爱护尊重学生(5)保护学生合法权益(6)提高水平学生的权利教育法(一)受教育权(二)人身权：1.身心健康权；2.人身自由权；

3.人格尊严权；4.隐私权(三)财产权学生的义务教育法义务教育法《中华人民共和国义务教育法》是为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法而制定的法律。义务教育法1.国家实行九年义务教育制度2.实施义务教育，不收学费、杂费3.凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁4.适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。明确义务教育的

强制性、义务性、公益性强制性：少年“必须”接受的、国家“必须”予以保障的教育，具有强制性；义务性:接受义务教育既是权利，也是义务

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