《给幼儿教师的建议》读书笔记范文

精选《给幼儿教师的建议》读书笔记范文《给幼儿老师的建议》这本书是说出我们幼教姐妹的心声的一本好书，下面就是我给大家带来的精选《给幼儿老师的建议》（读书笔记）（范文），盼望大家喜爱!

精选《给幼儿老师的建议》读书笔记范文1

一个偶然的机会，看到同事桌上有本关于幼教方面的书籍--《给幼儿老师的建议》，看到书名，就有种想要认真阅读的感觉。虽然我是一名老老师，在幼教这个岗位上工作了很多年，但是书里的内容还是深深地打动了我，在这里跟大家共享一下我读过后的（心得体会）。

这本书共分七个部分，序言中阐明白写这本书的初衷--以一线老师的亲身体会，给从事幼教事业的同行们一些建议，内容涉及幼师专业成长的各个方面。第一部分的题目是“向孩子张开你的怀抱”，其中你“少一些指责，多一份关爱”这篇（文章）让我受益颇深。“当孩子感到哀痛、惊恐、大方、孤独或是不被观赏时，假如处理得好，会有利于孩子形成健全的人格和健康的心理。孩子的每一个“非正常”的表现背后，都有一个正值的理由，他们是在宣泄精神或身体上的创伤所引起的负面心情，是在召唤成人的关注以关心他们更好地宣泄，从而获得最终的康复”。这段话让我想起了我班一个名叫冠辰的孩子，他年龄偏大，却并没有像大孩子那样“懂事”，而是在活动时，总是有意发出一些怪声音，要么就是随便在班里走动，做操时一动不动，不管老师怎么急躁地引导，都不能像其他孩子那样规法规矩的。我想，他可能也是在想要引起老师对他的留意吧?莫非我们对他关怀不够?还是指责过多?后来，我试着多去观看他的一举一动，当他有一点小进步时，都会准时表扬和鼓舞，现在的冠辰，能像“小班长”那样，给大家做出表率。

第三部分“听孩子的话”中，有一篇文章--微笑的魅力，也让我感同身受。微笑在幼教这个职业里更具独特的魅力。记得再一次户外活动中，无意中听到了两个小伴侣的对话，其中一个女孩说:“朱老师最喜爱我了，她一观察我就笑。”说完，两个孩子相互抱着，快乐地笑起来多么简洁!在孩子心目中，只要老师每天有笑脸，就是好老师。由于微笑而得到这样高的评价，足以证明微笑的漂亮和重量。当孩子随父母第一次进入幼儿园的时候，老师和气的微笑会让这些新入园的孩子消退惧怕心理，获得平安感;当孩子早上来园的时候，老师亲切的微笑又会开启孩子欢乐的一天;当孩子遇事感到紧急或害怕的时候，老师鼓舞的微笑会使他们放松心情，变得欢乐和自信;当孩子思索问题或主动做事时，老师赞许的微笑能够给与他们莫大的鼓舞。因此，作为幼儿老师，不要吝啬自己的微笑，有了微笑，孩子少了惆怅，多了自信;有了微笑，孩子少了消沉，多了幻想;有了微笑，孩子少了惰性，多了探寻神秘的力气。

第四部分“挤一点时间来（反思）”中，“要擅长表现你的一技之长”这篇文章让我想到了许多。幼儿老师个个都是多才多艺，特殊是年轻老师，假如不擅长表现你的一技之长，就很难得到重用。怎样表现自己的一技之长呢?文章中提出这样几点:首先，要了解自己，你有什么特长?要诚恳客观的进行评价，由于它是表现自己的基础;其次，要有自信念，要顶住对方的眼睛，不能有可怕、畏缩的样子;第三，要把握机会，在幼儿园的每一次赛课、教研活动中，制造机会让大家了解你，将自己的特长展现出来。最终，要用事实说话，适度表现自己，而不是夸夸其谈。只要擅长表现自己的一技之长，信任我们会得到大家的确定。

第六部分中，“理解家长对孩子的爱”，其实在幼儿园工作中，家长工作是很重要的一部分。有时候会消失“家长投诉”大事，怎样处理这些大事呢?家长本身具有不同的素养层次、观念和专业学问，这导致了他们在（教育）子女的（方法）上存在很大的差异。这就需要老师发挥主体作用，主动介绍状况，与家长面对面地沟通，找出存在的问题，担负起建立相互信任的责任。老师要保持冷静的心态，急躁地解释，将孩子的健康、心情、人际关系以及幼儿园最近开展的活动及要求，包括老师为此实行的一些（措施）和策略，照实地反映给家长。针对不同类型、不同性格的家长，要用不同的方式与其沟通、沟通，从而使家长了解幼儿园，理解老师的意图和方法，将家长的不满和质疑化解开，进而消退冲突，解决问题。在和家长沟通过程中，老师要保持冷静，微笑倾听，给与家长足够的敬重。这样做，从乐观的角度评论或建议，让家长对老师产生信服感，从而详细、有效地处理问题。

书的最终，说到了“像喜爱工作一样喜爱生活”，拥有生活的幻想，制定诞生活方案，丰富生活内容，提高生活质量，让工作中布满盼望，生活中布满阳光。

我想，这本书不仅给了我工作上的教导，同时还给了我生活上的关心，跟大家极力推举这本好书--“给幼儿老师的建议”。

精选《给幼儿老师的建议》读书笔记范文2

闲暇时间，在图书大厦里看书时，发觉了这本由朱家雄教授主编的《给幼儿老师的建议》一书，买完回家认真的看完了，正如序言里所说的，“这是一本幼儿园老师亲切、可读、有用且有益的书”。

《给幼儿老师的建议》这本书一共有七辑，分别是:向孩子张开你的怀抱;让孩子爱我们;听孩子的话;挤一点时间来反思;做一个有协调力量的班主任;理解家长对孩子的爱;像喜爱工作一样喜爱生活。分别从幼儿老师的师德、教育教学、专业成长和班级管理，以及家庭生活等各方面，收集了全国幼儿老师的一些案例、感受、体会和建议，然后统一编辑而成。书中内容包含了幼儿老师工作的各个方面。对于一名幼儿老师来说，具有很强的指导和借鉴的作用。

《品读“职业幸福”》是本书第一辑“向孩子张开你的怀抱”中的一篇文章，文章中有这样问道，有人说:“幼儿老师是高级保姆，低人一等，只是负责看孩子，负责他们的吃、喝、拉、撒、睡。”也有人说:“家有三斗粮，不做孩子王。”“当幼儿老师真的幸福吗?”“当幼儿老师真的能实现自己的人身价值吗?”看到这个地方，我不禁回想起了我刚踏入幼儿园的时候，也有过这样的思想斗争，甚至还想到过退缩和放弃。我想这也是现在每一位老师踏入幼教行业所要遇到的问题。书中给出了这样的回答:“幼儿老师应当将幼儿欢乐的成长过程视为自身生命增值的过程，从中享受奋斗与收获的感动，要学会喜爱，要学会奉献”。“幼儿工作的核心是爱”、“幼儿工作需要急躁、细心、诚意和责任心，需要悄悄无闻，无私奉献的精神。”

我认为，老师是一项平凡的工作，老师的职业幸福就是用一份爱，一颗心去获得孩子的爱，赢得家长的心。这种被需要、被敬重、被理解和支持的体验是幸福的。

在第三辑“听孩子的话”中有一篇文章叫《不行忽视的教学细节》。用实际案例《好玩的管子》具体的阐述了什么是教学细节，如何去做好教学中的细节。作为一名老师，不仅要慎对教学的每一个环节和流程，更应当关注那些看似简洁的细节问题。笔者还提出，细节能反映出老师的教育理念，体现老师的教学策略，因此，老师在设计每一次教学活动时，都要注意教学细节的预设，同时还要准时捕获、利用精彩的细节。

像这样实际解读老师教育（教学方法）的文章在本书第三辑“听孩子的话”中还有很多。当我看到这个部分时，感觉书里所说的就是我在实际教学过程中所遇到的很多问题，能给我带来许多的启发。

以上是我对于《给幼儿老师的建议》这本书一个简洁的介绍。在看了这本书后，最深的一个感受就是，这不是一本理论类读物，也不是一本纯有用类读物，这本书介于两者之间，可能对于幼儿老师的专业成长可能更有益，更切合其需要，从专业上来说，能促进幼儿老师的业务提升与反思，有益于老师的专业进展。是值得大家去阅读的一本书。

精选《给幼儿老师的建议》读书笔记范文3

高校（毕业）后感觉自己是幸运的，来到了现在工作的幼儿园，虽然自己选择的工作和自己的专业不一样，但感觉每天过的很是充实。有最天真的笑脸，最童真的孩子们，在他们眼里我看到了许多单纯简洁。

读这本书的时候有一个片段记得很明显。书中是这样描述的:当孩子说老师等我长大以后送一幢房子给你，送一辆汽车给你，看到日阿门说话时仔细严厉 的表情，老师心里是暖暖的，那时一种欣慰的喜悦。这不禁让我想起了自己，自己刚刚接触这个工作，许多地方都需要渐渐去学校，孩子学习的同时我也在学习，有许多时候自己忙起来可能对孩子要求也就严起来，不允许他们乱跑，乱闹，遇到不听话的孩子，自己也会去指责。但孩子究竟是孩子，他们不会计较太多。记得上周给孩子上课的时候，我们班段俊泽小伴侣由于表现好，所以我表扬了他，他兴奋地抱住我说，老师我们家有好吃的，我想给你吃。这或许是孩子感觉到自己能给老师的最好的礼物，我心里暖暖的很长一段时间，我都在想，孩子究竟是孩子，不行能让他们做一些超出他们年龄段应当完成的事情，他们就是喜爱玩喜爱闹。

我意识到了自己是不是应当转变一下看待孩子的角度，对他们少一些指责，多一些关爱。常常表扬一下他们，吃饭时候能自己吃完不用老师喂饭了，就是进步，说句真棒!孩子可能需要的就是表扬和鼓舞。少指责一点，多关爱一点!

精选《给幼儿老师的建议》读书笔记范文4

《给幼儿老师的建议》这本书是说出我们幼教姐妹的心声的一本好书，第一块内容:向孩子张开你的怀抱，其次块内容:让孩子爱我们，第三块内容:听孩子的话，第四块内容:挤一点儿时间来反思，第五块内容:做一个有协调力量的班主任，第六块内容:理解家长对孩子的爱，第七块内容:像喜爱工作一样喜爱生活。

以前接触过的学前教育类书籍，不是内容简单浅显，就是有点纸上谈兵的感觉，但是这本书却是幼儿老师们深受老师们宠爱。但对老师的学问力量提升与进展关心不大，甚至有可能束缚了幼儿老师的创新和反思的动力，消失了照搬照抄的局限性。《给幼儿老师的建议》这本书是一本介于这纯理论类读物和纯有用类读物两者之间的学前教育类书籍，对于幼儿老师的专业成长更有益，更切合其需要。以“建议”的形式让老师们感到亲切可读，能引起幼儿老师的共鸣，充实幼儿老师的学问面。内容涵盖了幼儿老师的方方面面，详尽而又不拖沓。

我读了这本书后感受很深，我做幼儿老师已经有很多年了，自认为从事幼教行业这么久了，对如何做一个让孩子喜爱让家长放心的幼儿老师，已经不用再去阅读书籍也能具体回答了。但这本书让我深深感受到了学习是无止境的，不管哪个行业你的（阅历）再丰富，也要不断的学习和充电。这本书让我最喜爱的内容是向孩子张开你的怀抱，做一个孩子眼中最漂亮的老师，幼儿老师的一切也应当是漂亮的。如何做一名孩子眼中漂亮的幼儿老师呢，暂且不管你的外貌美不美，不管你的年龄有多大，只要你塑造一个完善的老师形象，你就是一个漂亮的老师。老师的形象是一种巨大的教育力气，老师的一言一行、一颦一笑，无不具有教育性，在与幼儿接触的过程中，对其产生潜移默化、耳濡目染的影响。幼儿也通过与老师的接触，从细节中学到许多东西，幼儿老师不仅要仪表美，还要语言美、行为美、心灵美。当旁人在寻求四周美的事物时，其实幼儿老师就是一道实实在在的漂亮的风景线。

精选《给幼儿老师的建议》读书笔记范文5

我作为一名老师是需要终身学习的，为自己学，为教育事业而学。从成为老师的那一刻开头，这就成为了我们的使命、我们的责任。《给幼儿老师的建议》这本书，有位专家这样评论:这是一本用爱和阅历写出的书，信任你读了之后会感觉到既亲切又有用。作为阅历缺乏的新老师，我急需这样的专业书籍赐予我指导，因此，走进它，简洁朴实的话语，真实写实的案例，给了我以下一些启发:

上海特级老师应彩云说:“阅读可以使人领会到现实生活中可能无法企及的事物。阅读使我们超越了空间、时间和物质条件的限制，得以自由地活着。这是一种精神上的无所不及的宽阔的生活。”可想而知，阅读对于这样的一位名师来说是多么地重要，不仅成就了她的专业，还提升了她的境界。

回想，以前的我也爱阅读，可如今，参与工作后，却发觉自己很少去阅读了。有时候明明深有感受的东西，却不能很好地去表达出来，其实这正需要通过阅读来提升自己对教学技能学问的把握以及写作的水平。同时，好问的孩子们总是向我们提出疑问，天文地理无所不及，想我也总是被他们问蒙掉，不常常读书，怎么能自如应对呢。

时间就像海绵里的水，挤挤总是会有的，所以，与书为友，信任我们会获得更大的收获。

另外，班级几十个孩子，他们