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文档简介
国家开放大学2019年秋季学期期末统一考试2020年1月题号二三四分数案例1案例2国家开放大学2019年秋季学期期末统一考试(供参考)2020年1月(5分)第四，在资源教室、学生所在班级、家庭和社区等多种环境中实施个别化教育计划。以上六个环节形成了实施资源教室运作的个案管理的组织形态。当一个儿童从咨询接这一组织模式成为北京市资源教室建设与运作的重要经验在国内各地推广。(3分)案例1案例2育内在运作也在从传统教育走向个别化教育，因此需科教学走向包办制或个案与班级管理相接的方式，而另一方面特教学校教育还有为普通学校续的质量提升过程。(9分)现有的普通学校的随班就读也要进行组织转型，要从单纯的随班转化成建立包括资源教革带来的持续的质量提升过程。(9分)
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