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六年级下册心理健康教学设计-第十课我爱母校|辽大版一、教学目标1.了解母校的历史和文化，增强对母校的归属感和荣誉感。2.培养学生的爱校精神和责任感，养成积极向上的生活态度。3.引导学生自觉维护母校环境卫生，培养个人卫生意识，提高卫生素质。4.提高学生的思维能力，训练学生的表达能力和团队协作能力。二、教学重点1.增强学生的爱校精神和责任感，养成积极向上的生活态度。2.引导学生自觉维护母校环境卫生，培养个人卫生意识，提高卫生素质。三、教学难点1.如何引导学生自觉维护母校环境卫生，培养个人卫生意识，提高卫生素质。2.如何提高学生的思维能力，训练学生的表达能力和团队协作能力。四、教学内容1.母校介绍让学生观看母校简介的视频或翻阅母校的历史资料，了解母校的历史和文化，增强对母校的归属感和荣誉感。2.母校文化让学生根据母校的校训、校歌、校徽等元素，讲述母校的精神内涵和文化价值。并组成小组，设计母校文化的展板，展示给同学，展示完毕后同学进行互动讨论。3.环境卫生让学生走进母校，观察学校内的环境卫生状况，分组讨论并提出环境卫生问题及其解决方案。随后，进入实践环节，组织学生清理母校内的垃圾及杂草，并在母校主题班会上讲述自己的体会和体验。五、教学方法1.情景体验法：让学生亲自走进母校，亲身感受母校的校园文化、环境卫生状况等。2.讨论法：以小组讨论的形式激发学生的思维、创造和表达能力。3.展示法：让学生以展板、演讲等形式展示学习成果，培养学生的表达和沟通能力。4.体验式学习：让学生通过情境体验，培养其实践能力和团队意识。六、教学资料与器材1.母校简介视频或母校历史资料。2.母校校训、校徽、校歌等元素的绘画或图片。3.环境卫生工具：扫把、垃圾桶等。4.小组文化展板。七、课时安排本课程为一节课，60分钟。时间教学内容5分钟课程引入，学生观看母校简介视频。15分钟学生以小组形式讨论母校文化，设计母校文化的展板。20分钟学生走进母校，观察环境卫生状况，分组讨论卫生问题及其解决方案。15分钟实践环节：学生清理母校内的垃圾及杂草。5分钟课程总结以及展示结果评价。八、教学评价1.学生在小组中的讨论表现。2.学生的创造性和团队协作能力。3.学生在实践环节中的表现。4.展示的设计水平和表达能力。九、教学注意事项1.教学安排须合理，布置作业时要考虑学生的课外负担，不超过学生可承受的范围。2.教师在课堂上要注意引导学生讨论，发挥学生的思维能力和创造力。3.在实践环节时，务必注意安全，引导学生统一

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