2023学年完整公开课版记叙文阅读

记叙文阅读教学

1.明确记叙文考点。2.把握记叙文阅读步骤。3.掌握记叙文阅读方法。学习目标：①理解重要词语和句子在具体语言环境中的含义和表达作用。②根据要求准确地从文章中筛选出相关的语句。③分析段、篇的结构和层次，理清记叙的线索和顺序。④把握文章的主要内容，归纳文章的要点，概括全文的中心思想。⑤根据一般记叙文的文体特点，分析叙述和描写方法的作用。⑥理解记叙文语言的生动性及不同表达方法的综合运用。⑦赏析文学作品的形象、语言和思想感情。⑧能结合实际生活对文章延伸的感悟和独特的情感体验。

（一）考点聚焦：记叙文的阅读步骤：整体感知审清题意分析综合组织表达

徐先生于介绍作者之后，朗诵全文一遍。这一遍朗诵可很有意思。他打着江北的官腔，咬牙切齿的大声读一遍，不论是古文或白话，一字不苟的吟咏一番，好像是演员在背台词，他把文字里的蕴藏着的意义好像都给宣泄出来了。他念得有腔有调，有板有眼，有情感，有气势，有抑扬顿挫，我们听了之后，好像是已经理会到原文的意义的一半了。

——摘自梁实秋的《我的一位国文老师》

(１）先读题后读文。读题时注意从题干中找出“题眼”（即答题关键点），带着问题读文，使阅读具有明确的目标。

(２）读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。

(３)准备答题时，必须再次细读题目，找准“题眼”。

(４)答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读；如涉及全篇，则要再读全文.能用原句回答的尽量用原句回答，不能用原句回答的要进行筛选提炼，高度概括。记叙文阅读答题技巧1、修辞手法及其作用1）比喻：形象生动地突出事物特点。2）拟人：使具体事物人格化，赋于某物以人的性格感情。3）夸张：突出所描绘的事物或情境的特点。4）排比：加强语气，增强语势。5）对偶：句式整齐，押韵。给人以美感。6）反复：起到反复咏叹，表达强烈的情感的作用。7）设问：引起注意，启发读者思考；有助于层次分明，结构紧凑，可以更好地描写人物的思想活动。8）反问：加强语气，增强语势，激发读者的感情。

2、人物描写的方法及其作用1）.外貌描写——体现人物性格的特征，对塑造人物的性格和形象可以起烘托作用。

2）.语言描写——能直接表现人物思想、品质和性格特点。

3）.动作描写——通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格。

4）.心理描写——直接深入人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。

5）.细节描写——对表现人物和情节发展有特殊作用,包括动作,神情、物件,环境等在内的一些细小环节的细致描写。

3、段落作用位于文章开头的句子内容上1、开篇点题2、交代故事发生的背景3、引起读者的兴趣或思考4、渲染气氛，奠定全文的感情基调结构上1、总领全文2、设置悬念，为下文作铺垫（埋下伏笔）3、点明行文线索位于文章中间的句子内容上1、概括上文文意2、对人物或事情起对比烘托的作用结构上1、承上启下或开启下文2、为下文作铺垫

位于文章结尾的句子内容上1、点明中心2、深化中心、升华主题3、言尽意无穷，耐人寻味，发人深省结构上1、总结全文2、照应开头或题目、与开头呼应4、把握文章中心思路：（1）找结尾段落中抒情议论的句子，还可结合文中其他抒情议论的句子，有时题目也能提供一些