滨州科技职业学院辅导员考试试题2023

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辅导员招聘考试试题（2023）（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》中指出,要充分发挥（）在研究生思想政治教育中的主导作用。A.导师引导B.研究生团学组织和班级组织C.课堂教学D.讲座报告【答案】：C2.班级信息管理的主要途径有人脉系统、书面系统和网络系统，下列A.电话通知B.班会通知C.E－mail通知D.学生的思想汇报【答案】：D3.教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（）地位相适应的基本权利。A.主体B.组织C.领导D.主导【答案】：D4.教育法制化是我国21世纪教育发展的必然趋势，就目前，我国实现依法治教的关键是（）。A.切实保障适龄儿童和青少年受教育的基本权利B.建立健全处理教师申诉、学生申诉的程序与机制及运用司法手段处理教育纠纷的机制C.促进学校法人制度的建立与完善，并逐步建立健全对学校的监督与评估机制D.教育行政部门、政府有关部门依法行政【答案】：D5.毕业生报到证遗失补办时需要携带（）以上报纸登报声明的原件。A.区级B.市级C.县级D.校级【答案】：B6.教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。A.与时俱进B.实事求是C.理论联系实际D.严谨治学【答案】：D7.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的（）A.教学风格B.教学效能感C.领导方式D.教育机智【答案】：B8."按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是（）"A.教育与生产劳动相结合B.加强理论教学C.实现素质教育D.注重实践教学【答案】：A9.下列不属于师爱特征的是（）。A.稳定性B.广播性C.职业对象性D.原则性【答案】：A10.教师职业的特点就是以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂，这说明教师应该（）。A.以上都是B.言行一致，身体力行C.学为人师，行为示范D.严于律己，勇于自责【答案】：C11.高校课程既可以理解为一种政治，也可以理解为一种制度或一种文化。将课程视作一种政治，其关注的主要问题就是课程中的（）、行为控制、组织运行以及政策安排等。A.文化传播B.教学效率C.师生关系D.权力分配【答案】：D12.教师多上课、参加各种教学竞赛、老教师指导及同行听课等较适合培养青年教师的（）。A.社会服务能力B.指导学生能力C.科学研究能力D.课堂教学能力【答案】：D13.高校教师要增进学生的知识和技能，这体现了教师职业特性中的（）。A.超越性B.学术性C.教育性D.专业性【答案】：C14.高等学校的综合评估分为两种类型：一是合格评估，二是（）。A.等级评估B.专业评估C.层次评估D.水平评估【答案】：D15.教师职业道德修养包含两个方面，一个是职业道德意识修养，另一个是（）。A.职业理念修养B.科学文化修养C.职业道德行为修养D.职业技术修养【答案】：C16.世界上最早的高等教育学专著是由英国纽曼撰写的（）。A.《大学的理想》B.《大教学论》C.《美国高等教育》D.《普通教育学》【答案】：A17.罗森塔尔认为，教师对学生寄予合理的期望和要求，学生就易取得如教师期望的效果这属于教育心理学中的（）效应A.登门槛B.教师期望C.牧羊犬D.激将【答案】：B18.提高高校师资学术水平的基本途径是（）A.科学研究B.社会实践C.教学改革D.学历提升【答案】：A19.关于创造性与智力发展的关系，下列说法中正确的是（）。A.创造性与智商呈线性关系B.高智商是高创造性的必要条件C.高智商就会有高创造性D.低智商也可能有高创造性【答案】：B20.“大五”人格特质所包含的五个因素是（）。A.适应性、宜人性、责任心、神经质、开放性B.适应性、稳定性、责任心、神经质、开放性C.外倾性、宜人性、责任心、神经质、开放性D.外倾性、稳定性、责任心、神经质、开放性【答案】：C21.感觉记忆也被称之为（）。A.短时记忆B.长时记忆C.工作记忆D.瞬时记忆【答案】：D22.说到底,高校的办学特色主要体现在（）A.高水平的教师和高质量的毕业生B.校长的卓越领导和创新实践C.先进的办学理念D.优势学科【答案】：A23.人们在真实或臆想的群体压力下，放弃自己的意见而与大多数人保持一致。这种现象被称为（）。A.服从B.流行C.从众D.感染【答案】：C24.在实践过程中，在价值认识基础上所形成的对客体价值的一种稳定看法或思维定势就是我们所说的（）。A.价值观B.世界观C.道德观D.人生观【答案】：A25.“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自（）A.《论语》B.《师说》C.《学记》D.《大学》【答案】：A26.对知识遗忘进程进行开创性研究的心理学家是（）。A.桑代克B.奥苏伯尔C.艾宾浩斯D.皮亚杰【答案】：C27.教科书上的练习题多属于（）。A.简单问题B.复杂问题C.无结构的问题D.有结构的问题【答案】：D28.提升成就目标的TARGET模式中的“G”是指（）。A.指导发现B.群体访谈C.小组安排D.目标设定【答案】：C29.认为理想自我难以实现甚至永远不可能实现的，现实自我太不争气甚至无法容忍，但又没法改变，这属于（）。A.自我萎缩型B.自我矛盾型C.自我扩张型D.自我否定型【答案】：A30.高等教育促进个体的主体性发展，主要是指要促进人的（）和主观能力A.主体意识B.情绪情感C.知识技能D.社会认知能力【答案】：A31.对成功或失败进行归因时，属于个人内部稳定的不可控因素是（）A.努力B.任务难度C.运气D.能力【答案】：D32.哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标？（）A.意义策略B.组织策略C.目标策略D.再认策略【答案】：B33.《一颗找回自我的心》的出版大大推动了西方心理卫生运动的发展，此书的作者是（）。A.比奈儿B.比尔斯C.弗洛伊德D.克雷丕林【答案】：B34.对教师来说，承认学生间的差异，因材施教，发展学生的强势智能，这就是（）的表现。A.大众教育B.个性化教学C.热爱学生D.全面发展【答案】：B35.衡量教师是否胜任本职工作的基本条件是（）。A.教师的能力B.教师的年龄C.教师的素养D.教师的体质【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.心智技能的特点表现为(??)A.简缩性?B.内隐性C.观念性D.客观性【答案】：ABC37.职业道德的构成要素主要包括（）。A.行为性要素B.法律性要素C.意识性要素D.规范性要素【答案】：ACD38.下列属于学术失范或学术不端的是（）。A.虚假署名B.抄袭C.事实虚造D.剽窃【答案】：ABCD39.学习职业道德的意义有（）。A.是提高自身素质的重要措施B.是社会主义现代化建设的客观要求C.是良好的社会风尚形成与发展的迫切要求D.有利于促进个人发展【答案】：ABC40.在人类社会生活中，道德把现实社会中的现象、关系和行为，区分为善的和恶的，好的和坏的，有利的和有害的，应当的和不应当的，正义的和非正义的，并在这种对立中来说明社会现实。那么道德对社会现实的认识作用有（）。A.了解人生的价值和生活意义，了解个人在社会中的地位和对社会整体的责任，正确进行道德理想的抉择B.显示现实社会的生命力和历史趋势，帮助人们预见人类社会前进发展的远景C.提供关于现实社会关系状况的知识D.有助于使人们辨别善恶，提高分辨是非的能力【答案】：BCD41.职业道德行为养成的作用有（）。A.促进事业发展B.实现人生价值C.抵制不正之风D.提高全面素质【答案】：ABCD42.教育心理学在高等教育中的作用包括（）。A.优化教师教学行为B.促进教师的专业成长C.促进学生的全面发展D.指导学生高效学习【答案】：ABCD43.世界著名大学在办学特色形成过程中,必不可少的因素是（）。A.凝练的办学理念B.鲜明的时代性和社会性C.优势学科D.杰出的大学校长E.优秀的教师和毕业生【答案】：ABCDE44.对教师要"关爱学生"的具体要求是（）A.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。B.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。C.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。D.对学生严慈相济，做学生良师益友。【答案】：ABCD45.在采用认知领悟疗法矫正大学生的不良品德时，应注意（）A.从学生实际认知水平出发B.坚持正面疏导C.进行榜样教育D.提出具体而合理的要求【答案】：ABCD46.教师的人文素养，以人文精神为标志，具体包括以下方面（）。A.人文知识B.教育理念C.情感责任D.艺术涵养【答案】：ABCD47.教师专业的从业要求包括（）。A.能力B.知识C.道德D.资格证书【答案】：ABCD48.下面关于“文明礼貌”的说法正确的是（）。A.是企业形象的重要内容B.只在自己的工作岗位上讲，其他场合不用讲C.是商业、服务业职工必须遵循的道德规范，与其他职业没有关系D.是职业道德的重要规范【答案】：AD49.以下属于意义学习理论的观点有（）A.意义学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程B.意义学习就是学习内容本身没有逻辑意义，可添加人为联系进行学习。C.意义学习就是学习者把知识的客观意义转化为自己的心理意义D.意义学习中新旧知识之间的联系应是实质性和非人为的联系【答案】：ACD50.学习动机对学习行为的动力作用表现在（）A.行为的维持B.行为的强化C.行为的激活D.行为的定向【答案】：ABCD51.大学教师的指导作用体现在（）A.指导大学生的就业B.指导学生学习C.引导学生的价值取向D.引导学生人生发展【答案】：ABCD52.现代社会提倡的节约，包括节约（）。A.人力B.资金和物质C.时间D.空间【答案】：