广东工贸职业技术学院辅导员考试试题2023

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辅导员招聘考试试题（2023）（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.国家鼓励毕业生到基层就业的优惠政策不包括（）。A.按规定实施相应的学费补偿和国家助学贷款代偿；B.给予薪酬或生活补贴，同时按规定参加有关社会保险；C.在研究生招录和事业单位选聘时实行笔试免试D.按照规定给予社会保险补贴和公益性岗位补贴；【答案】：C2.接受非学历高等教育的学生,成绩合格,由所在高等学校或者其他高等教育机构发给相A.毕业证书B.结业证书C.肄业证书D.学习证明【答案】：B3.高校素质教育中,思想道德素质是（）。A.基础B.方向和灵魂C.基本条件D.核心和关键【答案】：B4.国家规定，公派留学人员抵达留学国，在多少时间内未向所属使领馆报到，即要被取消公费留学资格并承担违约责任？（）。A.三个月B.8天C.半个月D.一个月【答案】：D5.下列不属于辅导员对大学生进行就业指导的方式的是（）A.帮助大学生选择工作B.帮助大学生进行职业评价C.开展择业咨询D.提供职业信息【答案】：A6.根据《中华人民共和国高等教育法》第十八条规定，高等教育由（）和其他高等教育机构实施。A.地方政府B.高等学校C.教育主管部门D.教育部【答案】：B7.正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有计划、有组织的课外活动，我们称之为（）。A.核心课程B.显性课程C.隐蔽课程D.弹性课程【答案】：B8.由于高等学校培养人才的基本单位是专业，所以，高校培养目标在不同的专门化领域中要落实为（）。A.学院培养目标B.专业培养目标C.课程培养目标D.学科培养目标【答案】：B9.高校教师角色形成的影响因素中，不包括（）A.投身实践B.职业认同C.榜样示范D.生涯规划【答案】：D10.高等教育评价是根据高等教育目标和标准对高等教育工作作出（）并改进工作的过程。A.客观判断B.主观判断C.价值判断D.事实判断【答案】：C11.尽管工作压力大，事情繁忙，何老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生，这体现了何老师（）。A.职业心理健康B.教学水平超高C.学科知识丰富D.身体素质良【答案】：A12.教师在教育教学活动中对学生各种表现，特别是对意外情况和偶发事件，能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的（）A.教学效能感B.教学反思C.教育机智D.教学监控能力【答案】：C13.下列选项中不属于高校教学计划构成要素的是（）。A.专业培养目标和基本规格B.课程设置与开设顺序C.教学时数D.教学方法的运用【答案】：D14.教师的下列做法中，与“增强学生参与的教学原则”要求相悖的是（）。A.教师把“讲清、讲深、讲透”作为自己的最高教学目标，在课堂上“一讲到底”，学生始终扮演着“静听者”的角色B.教师在课堂上适当压缩讲授时间，增加学生研讨和自我学习的时间C.教师经常有效引导学生疑问、质问和反问D.在教学过程中鼓励学生与教师进行积极的交互活动，增加学生的话语机会【答案】：A15.按照高等学校培养目标制定的指导教与学活动的规范性文件是（）。A.高校教学计划B.高校教学进度C.高校课程体系D.高校教学规章【答案】：A16.（）是指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们所清晰地感知。A.差异律B.组合律C.强度律D.活动律【答案】：B17.高等学校据（）制定培养目标、教学计划，进行招生、教学、毕业生分配等项工作。A.学生需求B.课程C.专业D.学校需求【答案】：C18.“江山易改，本性难移”，这句话说明人格具有（）。A.独特性B.共同性C.可变性D.稳定性【答案】：D19.普林斯顿大学在20世纪早期还只是一个名不见经传的学校，但由于爱因斯坦的加盟以及在“曼哈顿工程”中的出色研究，使其成为现今美国最顶尖的大学之一。就科研对学科建设的促进作用来说，这一情况表明（）。A.科研可以保证学科的学术声誉B.科研是发展新兴学科的有效途径C.科研有利于促进学科的产生和发展D.科研可以改善学科建设的基础条件【答案】：A20.主张心理学应该研究无意识的流派是（）。A.格式塔心理学B.人本主义心理学C.认知心理学D.精神分析心理学【答案】：D21.关于创造性与智力发展的关系，下列说法中正确的是（）。A.低智商也可能有高创造性B.创造性与智商呈线性关系C.高智商是高创造性的必要条件D.高智商就会有高创造性【答案】：C22.关于归因理论，下列说法不正确的是（）。A.教师的反馈是影响学生归因的重要因素B.归因理论是由罗杰斯提出的C.长期消极的归因心态有碍于学生健康人格的发展D.寻求理解是行为的基本动因【答案】：B23.大学要把知识传播给民众并使其能运用知识解决经济、社会、政治等方面的问题看作是大学的重要任务之一，这体现了大学的（）A.科学研究职能B.社会服务职能C.培养人才职能D.终身学习职能【答案】：B24.学生已有了"四边形"的知识，现在让学生学习"梯形"的相关知识，这种学习属于（）?A.上位学习B.符号学习C.下位学习D.并列结合学习【答案】：C25.决定高等教育事业发展规模和速度的是（）。A.科学技术B.文化资源C.政治制度D.生产力【答案】：D26.某大学生关心集体、乐于助人、富有同情心、合群、守纪律。他的这些性格特征属于（）。A.情绪特征B.态度特征C.意志特征D.理智特征【答案】：B27.大学校园精神文化的核心是（）。A.政治观点B.思想意识C.理想信念D.价值观【答案】：D28.下列选项中属于学制规定内容的是（）。A.修业年限B.课程设置C.教学进度D.教学安排【答案】：A29.在团体心理辅导的团体发展过程中，其活动主要在于增进团体之间的信任，加强团体合作的阶段是（）A.结束阶段B.过渡阶段C.工作阶段D.初创阶段【答案】：B30.“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法与下列选项中哪个是相同的？（）A.天下兴亡，匹夫有责B.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从C.学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进D.春风化雨【答案】：B31."两个臭皮匠，抵过一个诸葛亮"反映的群体心理现象是（）A.群体模仿B.从众C.社会惰化D.社会助长【答案】：D32.由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同，因而要求教师在教学上遵循什么样的原则？（）A.因材施教B.直观性C.理论联系实际D.科学性与思想性结合【答案】：A33.个性心理特征是人们在长期的认知、情绪情感和意志活动中形成的稳固而经常出现的心理特征，主要包括（）方面。A.能力、情感和气质B.能力、气质和性格C.能力、情绪和意志D.智力，情感和意识【答案】：B34.说明做什么和怎么做，反映活动的具体过程和操作步骤的知识属于（）。A.程序性知识B.描述性知识C.陈述性知识D.条件性知识【答案】：A35.教学计划管理包括（）A.教学计划的执行、监督与评估B.教学计划的制订、执行、监督、评估等环节C.教学计划的监督与评估D.教学计划的监督【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.以下哪些现象反映的是社会知觉印象效应中的晕轮效应？（）A.以貌取人B.厌恶和尚，恨及袈裟C.第一印象D.爱屋及乌【答案】：ABD37.我国高等学校的内部治理主要包括（）。A.教师参与治理B.学科加强治理C.教育行政部门保障高校自主办学D.高校管理人员改进治理【答案】：ABD38.从心理结构上说，良心有三种主要的构成成份，即（）A.认知B.激励C.情感D.意向【答案】：ACD39.严格要求学生是教师关爱学生的一个重要方面，它既要求教师要以情御严，还要求教师（）A.严要有方B.严要有据C.严要有恒D.严要有度【答案】：ABCD40.告诉学生，考试取得好的成绩是由于个人付出努力、复习认真、准备充分等自己可控的原因。这种归因训练方式是（）。A.外在归因B.不可控归因C.努力归因D.可控归因【答案】：CD41.影响高校教师选择教学方法的内部因素A.学生的年龄特征B.教学目的和任务C.社会经济发展水平D.学科特点【答案】：ABD42.可提供高等教育的机构包括（）。A.企业内的高等教育培训机构B.大学C.民办高校D.高等职业技术学院【答案】：ABCD43.耶克斯－多德森定律描述了学习动机与学习效果之间的关系根据该定律，以下描述正确的是(??)A.任务较容易时，最佳动机激活水平较高B.任务较难时，最佳动机激起水平较低C.任务难度中等时，最佳动机激活水平也中等D.动机水平越高，学习效果越好【答案】：ABC44.教师在实践中树立威信，应（）A.注意自己的仪表、作风和习惯B.在课堂中展现自己的睿智C.加强师生间交往D.充分利用首因效应【答案】：ABCD45.关于各国高校课程改革的共同性背景和动因,正确的说法是（）。A.知识经济与高教大众化的影响B.生产力和科学技术发展的需要C.大学生的不满D.现代教育学和心理学的研究成果E.互联网在教学中的应用【答案】：ABD46.大学生积极情绪情感培养措施有（）A.引导学生宣泄B.引导学生转移注意C.引导学生调节看法D.引导学生压抑不愉快心情【答案】：ABC47.西方高等教育在其发展历史中所形成的公认的学术理念有（）。A.学术自由B.教学与科研相统一C.大学自治D.学术中立【答案】：ABD48.高校教师职业道德自我修养的途径（）。A.积极投身职业道德实践，B.不断自我激励，C.认真学习理论，D.博采众家之长，【答案】：ABCD49.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些？（）A.社会奉献爱心B.减轻外在压力C.加强心理辅导D.做好预防自杀的宣传教育E.建立良好的人际关系F.避免学生认知绝对化【答案】：ABCDEF50.思维的基本特征是（）A.间接性B.概括性C.形象性D.目的性【答案】：AB51.品德心理结构的主要成分是道德认识、道德情感和（）A.道德意志B.道德判断C.道德行为D.道德理想【答案】：AC52.按照高等教育研究中调查采用的方式，可将调查研究法分为（）。A.访谈调查法B.调查表法C.问卷调查法D.反馈性调查法【答案】：ABC53.在教师道德品质构成中，道德情感作用体现为（）。A.信号作用B.基础作用C.评价作用D.调节作用【答案