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文档简介

#管理精细化，强管扩优示范校。教学成果精致化，冲刺省级重点课题优秀成果奖，以美育人形成一批多元智能成果。第三年（2024年）：特色名校辐射带动深度学习、项目化学习成果积累丰厚；育人质量特色鲜明，学生“多元智能，个性飞扬”，创新精神和实践能力强，家校文化相容，同频共振，学习型家庭建设树品牌。团队精干，攻坚克难，项目创新，新秀、能手、名师、师德标兵50%；育人觉悟明显，社会影响力广泛。学校高质量特色文化鲜明，由特色学校走向领航，品牌效应有一定影响力，辐射拉动中新国际城区域学校迅速发展。四、具体举措（一）三年时间重点完成：文化引领，顶层设计蓝本深入人心，勤志精神、心智特色、五型党建树品牌；制度约束，精细化管理实效性强；人文关怀，赋能师生有感动；绩效考核，实干、实绩、实效为先。为学校奠定一套可持续发展的良性机制，并可迁移和复制。（二）打造润心启智建构性教学特色。建构“多元智能”学科、跨学科、跨时空课程资源大图谱；建构深度学习模式：学科素养化教学模式，学科“项目化”教学模式、跨学科项目化学习教学模式、社团活动项目化教学模式；建构润泽心灵多元赋能的综合评价体系。初步实现“全优+个性”的创新培养模式。（三）塑造感动心智的体验式德育特色。创造感动的德育，在红色研学体验中打下心灵的底色；在孝心、爱心、省心、慧心、恒心的经历中塑造美好心灵；在多元智能的活动体验中润泽美好心灵。坚持全员性、针对性、实效性；注重真小实，摒弃假大空；建设全员育人、全面育人、全方位育人的“立体感动育人”体系。（四）构建“双驱动-进阶式”干部教师培养机制，本着识大体、顾大局、真情怀、真本事，重实干、重担当、勤为本、敢为先的集团干部要求，影子培训+岗位实战，锻造和历练一批能挑重担的干部和骨干教师。（五）建设“智能+”的治理体系治理能力现代化。基于学校大数据核心建设，实现党建在线、教学互动、德育拓展、后勤迅捷的智慧化校园。总之，新三年是学苗迅速增加的三年，是质量更高标准要求的三年，是需要人滚石上山内在功力迅猛提升的三年，是全面管理精细化高品质树品牌的三年，人一定践行勤志文化精神，呕心沥血，百战不殆，坚决完

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