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文档简介

幼儿园艺术教育活动及设计离线作业考核辅导资料-东北师范大学《幼儿园艺术教育活动及设计》一、名词解释题1.幼儿艺术教育的实践性原则是指在艺术教育中，教师要引导幼儿积极参与艺术实践，在实践中发展和培养他们的艺术能力和兴趣。2.命题画是由教师提出绘画的主题和要求，幼儿按照这一要求完成的绘画。3.范唱是在唱歌教学中，教师或其他相关人员进行示范性地进行演唱。4.独舞是指一个人随着伴奏做韵律动作，主要指一个人的表演，也有多人一起表演的时候，但相互间不发生交流或配合关系。5.幼儿园手工活动是幼儿在教师引导下，利用各种材料进行的造型操作游戏。主要包括泥工、纸工和利用各种其他材料进行的综合性手工活动。二、简答题1.幼儿艺术教育对幼儿发展的影响包括促进身体、语言、感知能力、情感、意志和想象力等方面的发展。2.艺术教育的审美性原则是指在艺术教育活动设计中把握好儿童的审美特点，以审美感知的培养、审美情感的激发为出发点，遵循将审美的特殊性质贯穿于艺术活动欣赏、表演和创造等各种形式之中。3.幼儿园唱歌学的主要内容包括一定数量的歌曲、相关的唱歌技能和唱歌表演形式。4.在唱歌过程中，嗓音保护主要是不要大声喊叫、不要在剧烈运动时大声地唱歌、不要长时间地连续唱歌、不要在空气污浊的环境中唱歌、不要迎着风唱歌、不要在感冒、患上呼吸道感染的时候唱歌等。三、活动设计为大班儿童设计一个唱歌活动方案，主题为《小树叶》。活动内容：1.教师带领幼儿一起唱歌《小树叶》。2.教师引导幼儿感受歌曲中小树叶在飘荡的情景，让幼儿模仿小树叶的动作，如手臂轻轻摆动等。3.教师分组让幼儿自由发挥，利用纸张和颜料等材料制作小树叶，再在活动区域内进行小树叶飘荡的游戏。4.教师鼓励幼儿表达自己对小树叶的感受和想象，可以绘制小树叶的画作或写下自己的小树叶故事。通过这个活动，幼儿可以在欢快的歌声中感受到小树叶的生命力和美丽，同时在手工制作和游戏中培养动手能力和想象力。织幼儿进行讨论，共同商讨最佳的表演方式。同时，教师可以给予一些指导和建议，帮助幼儿更好地表现出歌曲的情感和内涵。3、总结教师引导幼儿回顾本次活动的内容和学习成果，鼓励幼儿分享自己的收获和感受。同时，教师也可以对幼儿的表现进行评价和反馈，帮助他们更好地理解和掌握歌曲的演

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