20高考作文模拟主题“沉默与发声”佳作展示

高考作文模拟主题“沉默与发声”佳作展示作文题阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）以声辩声，不如以无声辩声。以言辩言，不如以无言辩言。——林语堂我们这一代人终将感到悔恨，不仅因为坏人可憎的言行，更因为好人可怕的沉默。——马丁·路德·金言而当，知也；默而当，亦知也。——《荀子》请结合上述材料，以“发声与沉默”为主题，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

优秀习作1鸣而起，默不退秦语唯面对“发声与沉默”的抉择，不知你会如何选择？是如林语堂“无声辩声”“无言辩言”，还是效仿范文正之“宁鸣而死，不默而生”……但无论如何，“发声与沉默”并非对立两面，应当“鸣而起，默不退”，沉默但并不退缩，发声勇敢且果决。发声是态度的彰显，是个人责任的实践。清末康、梁公车上书，开晚清维新变法之先河；马丁·路德提《九十五条论证》，打破欧洲天主教会的神学权威，让信仰上帝成为唯一的救赎途径……黑人运动领袖马丁·路德·金曾说，“我们这一代人终将悔恨，不仅因为坏人可憎的言行，更因为好人可怕的沉默。”社会事件每天上演，也许有一天我们也会亲历“发生与沉默”的抉择，在巨大的邪恶与不公前，发声的勇气是一种宝贵的品质，能够促使正义在其实践的路上更进一步因为。发声，我们不再是随风飘浮的微芥，而是株深深扎根的有思想的苇草；因为发声，我们为那些跌入深渊的人点亮了黑夜的灯塔。沉默不是无视，而是不随波逐流，等候事物本质的暴露和展现。身处信息爆炸的互联网时代，我们似乎总会经历一种怪象：为看似“真相”声援后又面临情况反转，自己原先正义的剑也成了“谣言”的匕首。混乱时刻方显沉默可贵，法律箴言仍谆谆在耳：在未经审判前，任何人都是无罪的。在面对某事件时，保持沉默应是首先的选择。此时的沉默不是退却与无视，而是让子弹“再飞一会儿”的冷静，等待事实真相浮现后，有了较为理性和客观的判断后，再去发声声援。一时的沉默并不可悲，只是为了防止伤害那些无辜的人。当然，长时间的沉默则是可怕的，当一个人失去了为正义发声的热情，则也失去了感受人生五光十色的体验。发声而不逼迫，沉默而不忘记。生活在现代社会，每个人拥有发表个人见解的同时，也应有保持沉默的权利和旁观的资格。不能因自己的“发声“而指责他人沉默的“冷漠、自私”。《荀子》有言：言而当，知也，默而当，亦知也。发声表示铭记，沉默不意味冷漠。只有怀着一颗善良的内心，所言、所行都应经得起自我良知得检验，才能称得上一个合格的现代人。于喧哗中沉默，于死寂中发声。一汪池水不应由一粒石子荡起涟漪。鸣而起，默不退，也许是每一个坚守正义的人的姿态。优秀习作2沉默如盾守护真相，发声似剑捍卫正义李圣美当公正的天平开始倾斜，当温馨美好的社会被黑暗侵扰，是奋起发声，还是静默等待？很多时候，发声者或被制裁，或被辟谣；沉默者则易错失挽救良机而悔恨——我们又该如何选择？其实，发声也好，沉默也罢，只是表象与手段。手段上的辨析只是表层功夫，我们首先应当把握住公民的社会责任感这个正确出发点，在此基础上去选择发生还是沉默，以实事求是，守护真相，捍卫正义。世道不正，安能坐叹行复止，当以发声引关注。马丁·路德·金曾说：“我们这一代人终将感到悔恨，不仅因为坏人可憎的言行，更因为好人可怕的沉默。”无论是近代的割地赔款，还是无用的绥靖政策，都在提醒着我们：暴行面前，今日保持沉默，明日就将任人宰割。面对自己亲眼所见或获悉了确凿证据的恶性事件，我们不应保持沉默，否则，将来“丧钟”也会为我们敲响。发声不是为了出风头，而是去自卫的最佳方式，是燎尽黑暗的第一点星火。因此，一旦证据确凿，我们必须用发声作剑，斩尽罪恶，捍卫正义。众说纷纭，不可“长舌”搅浑水，须用沉默察真相。古有三人成虎，忠臣被诬难证清白；今有键盘侠横行，真相被遮难以知晓。不假思索的转发和不分青红皂白的骂战不是发声，只是无意义甚至有碍真相大白的吼叫。面对版本不一的“真相”“实情”，我们应用理智取代冲动，去伪存真，用沉默使谣言止于智者。孔子见南子，为子路所指责，逼得孔子指天发誓。但子路只要冷静想一想老师的为人，听一下孔子的自述，或许他就不会再质疑。用舍自如，行藏在我，以责任感为初心，保持理性，自选沉默与发声。当我们心怀责任、理智断事时，激烈的五四运动和沉默的非暴力不合作运动都卓有成效，影响深远；当我们把责任弃在一边，用冲动取代理智时，义和团运动和放任不管造成的大萧条便是我们的未来。因此，我们必须透过现象看清本质，并把握好时机。发声也好，沉默也罢，只有当