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文档简介

六年级上册美术教案-《第5课风景写生》人教版一、教学目标1.学会运用线条和面的对比描绘自然界中的风景。2.学会选择合适的颜色来渲染不同的景物。3.通过观察和写生，提高学生的观察能力和表现能力。二、教学重点1.运用线条描绘风景中的不同物体。2.选择合适的颜色渲染不同的景物。三、教学难点1.如何将自然中的景物准确地描绘出来。2.如何选择合适的颜色来表现不同的景物特征。四、教学准备1.美术绘画工具：彩色笔、彩色铅笔、水彩笔等。2.白色纸张。3.茶水。五、教学过程1.导入（10分钟）1.老师将一张美丽的风景图片挂在黑板上，请学生认真观察。2.老师引导学生讨论这张图片有哪些景物，以及这些景物的特点和表现方法。3.以此引出今天的课程——风景写生。2.整理安排（5分钟）1.在学生桌上分发彩色笔、铅笔、水彩笔等绘画工具。2.每张白色纸张的左上角注明姓名和班级。3.讲解（20分钟）1.讲解如何描绘不同的风景物体。例如：描绘树木可以用勾勒枝叶的方式，描绘水面可以用平滑的线条，描绘山石可以用粗短的线条等。2.手绘演示，示范如何描绘不同的风景物体。3.讲解如何选择合适的颜色来渲染画面，例如：选择淡蓝色来渲染天空，选择深绿色来渲染树木等。4.实践（80分钟）1.学生自行观察自然中的风景。2.选择一个角度并用彩色铅笔或水彩笔在纸上勾勒草图。3.沿着画好的草图进行彩色渲染，描绘出不同的景物。4.帮助学生进行自我评估，研究如何改进自己的画面。5.回顾（5分钟）1.老师请同学互相分享自己的画作，大家一起欣赏和评价。2.总结本节课程内容。六、作业1.将自己的画作带回家后请家长签字。2.预习下一课《静物写生》。七、教学反思本节课程是关于风景写生的，从学生的实际情况出发，将学生的直观感受和思维发展分别作为教学重点和难点来突出强调。在教学过程中，我注意到学生们的表现程度有所

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