九年级语文上册综合测试

仝仝Aa集整理.仅供参考学习仝人收集整理.仅供参考学习仝人收集整理.仅供参考学习九年级语文上册综合测试（考试时间：15分0钟 满分15分0）班级学号姓名得分第I卷选择题分1、下列加点字注音有误的一项是（ ）（3分）、泓（6）万籁俱寂（a）嶙峋U涟漪（lain）、惬意（i翩翩飞舞（a）墩子（u)分道扬镳（a）、惹动（e）枝虬（a）螺蛳（u6)稠密（6）、铭刻（i）阴晦（u喷薄（b6)红彤彤（6）、下列句子中，成语使用正确的一句是（)3分)对于每个青年来说，机遇总是会有的，但是要善于抓住机遇，经过一番拼搏，才能取得成功。否则一旦失去机遇，便会一失足成千古恨。．．．．．．．画家以酣畅淋漓的笔触，描绘出江南的一片新绿，真使人有一种妙手回春之感。．．．．有的老师抓住课文中无关主旨的一两句话大加发挥，滔滔不绝，给人的感觉是小题大作。．．．．历史上多少忠臣义士，死心塌地，进忠进谏，结果呢，有的被挖心，有的被放逐。比干、．．．．屈原悲惨的故事，千古流芳。3、下列各项中，加点的词语使用恰当的一项是（ ）（3分）A.地震灾情发生后，街头的流动采血车前，等候献血的群众排起了长队，这场面让人感动得头晕目眩．．．．B.造型独特、雄伟壮观的“鸟巢”，是设计师和建筑师们呕心沥血的结果，它已成为我国．．．．奥运会场馆的标志性建筑。C当杨扬得知中国体育代表团需要她再次复出，以自己丰富的大赛经验带领一批年轻选手冲击都灵冬奥会时，她当仁不让地回到了中国队的集体里。．．．．D.我国目前患听力障碍的人数与时俱进，许多青年人在生活中缺乏保护耳朵的意识。．．．．4、下列说法不正确的一项是（ ）（3分）A.《鼎湖山听泉》、《林中小溪》、《画山绣水》都是优美的散文，都赞美了祖国的壮丽河山。B.《学问和智慧》是议论文，阐释了“学问”与“智慧”的不同内涵及相互关系，反对死读书，读死书，主张重视能力培养。C《岳阳楼记》、《醉翁亭记》都是散文，表达的政治理想分别是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”和“与民同乐”。D.《故乡》、《在烈日和暴雨下》、《多收了三五斗》、《我的叔叔于勒》都是小说，作者分别是鲁迅、老舍、叶圣陶和德国的莫泊桑。5、下列没有语病的一句是（ ）（3分）A为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办Y三期饲养员技术培训班。.他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到Y力量，树立Y克服困难的信心。.储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要的作用，因而动员城乡居民参加储蓄是积累资金的重要手段。.他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上谈起他那4爱的专业时，就变得分外活跃而健谈多了。6、依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（ 分）浓黑的夜幕逐渐淡薄起来，天边透出了一线白光，___，__，___自__由地飞到海的远方去了。①这白光慢慢扩大起来 ②那白光慢慢扩大起来③眼前展开了漫无边际的海水 ④漫无边际的海水在眼前展开⑤无声地掠过绿沉沉的波纹的海鸥展开雪白的翅膀⑥海鸥展开雪白的翅膀，无声地掠过绿沉沉的波纹A①③⑤ .②④⑥ .①③⑥ .②④⑤7、依次填入下面句子的横线上的语句最恰当一项是（ ）（3分）有这样一种东西，它在我们面临断崖沟壑时，在我们面临急流险滩时，或是在我们处于“山重水复疑无路”的境地时，。A能帮助我们走出困境，使我们“柳暗花明又一村”。桥，就是这种东西。.使我们“柳暗花明又一村"，能帮助我们走出困境。桥，就是这种东西。c能帮助我们走出困境，使我们“柳暗花明又一村”。它，就是桥。.使我们“柳暗花明又一村"，能帮助我们走出困境。它，就是桥。第n卷（非选择题分）一、积累与运用（17分）8、请根据语境及拼音在横线处填上恰当的字。（3分）万盛米行的河 （_头，横七竖八停泊着乡村里出来的敞口船。船里装载的是新米，把船身压得很低。齐船（d）的菜叶和垃圾给白 （_的泡沫包围着，一漾一漾的，填没了这船和那船之间的空隙。9、默写（每空1分，错字、漏字、添字不得分）（9分）⑴桃李不言，。（司马迁《史记•李将军列传》）⑵，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）⑶欲把西湖比西子，。（苏轼《饮湖上初晴后雨》）⑷业精于勤，荒于嬉；。（韩愈《进学解》）⑸，不求闻达于诸侯。（诸葛亮《出师表》）⑹了却君王天下事，。（辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》）⑺安得广厦千万间，，风雨不动安如山！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）⑻，；行成于思，毁于随。（韩愈《进学解》o名著阅读（分）祥子是老舍的长篇代表作《 》_中_的_一_个_人物形象。这部作品描写来自农村的淳朴健壮的祥子，到北平谋生创业，___次_买_车又 次_失_去，并终于堕落到生活的谷底的故事。 是_这_部_小_说的基本线索，与祥子有着密切关系的女主人公是____。二、阅读理解（52分）（一）诗歌鉴赏（4分）浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回?无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。12、诗人徘徊于小园香径，精心选择了哪些景物，营造了一种怎样的氛围？（2分）1、3“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古名句，试简析这两句诗好在哪里。（2分）（二）文言文阅读，阅读《陈涉世家》选段，回答问题。（14分）二世元年七月，发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：”今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：”天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：”足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：”此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：”陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：”大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。14、对下列词语的解释有误的一项是（ （2）分）A遹戍：强迫去戍边。 等死坐等死亡。.指意：意图。 惊恐又惊奇又害怕。15、翻译下列语句。（4分）①王侯将相宁有种乎。②旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。16、对文意的叙说，错误的一项是（ （2）分）A朝廷征召穷苦百姓去镇守渔阳，陈胜、吴广都被编在征发的队伍里，因大雨，道路不通，九百人都被滞留在大泽乡，以致不能如期到达渔阳。B秦法规定，戍边的人如不能如期到达目的地，一律要砍头。陈胜、吴广都在砍头之列。c陈胜认为，秦朝应当继承皇位的是扶苏。但扶苏竞被他弟弟二世杀死了。陈胜和吴广商议，决定冒充是扶苏和项燕的部下，带领九百戍边之人起义反秦。D为了给起义作舆论准备，陈胜、吴广做了两件事，一是“置书鱼腹”，二是“篝火狐鸣”，结果士卒们在夜里都惊恐害怕，到了天明，人人到处议论，都指指点点地看着陈胜，不敢和他当面交谈。17、问题探讨：节选部分是怎样表现陈胜非凡的领导才干的?（2分）8本文陈涉的语言描写有①“苟富贵，无相忘”。②“燕雀安知鸿鹄之志哉!”③“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”④“壮志不死即E，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”试着选择其中两句分析一下这些语言表现陈涉怎样的性格？ （4分）① ② （三）阅读语段，回答问题。（16分）（一）①中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。②但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。③第二年添教霉菌学，细菌的形状全是用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。④但偏有中国人夹在里边，给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人：在讲堂里的还有一个我。⑤“万岁！”他们（A）都拍掌欢呼起来。仝仝Aa集整理.仅供参考学习仝仝Aa集整理.仅供参考学习⑥这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。⑦此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们（B）也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想!⑧但在那时那地，我的意见却变化了。（二）这一学年没有完业，我已经到了东京了，因为从那一回以后，我便觉得医学并非一件紧要事，凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的。所以我们的第一要着，是在改变他们的精神，而善于改变精神的是，我那时以为当然要推文艺，于是想提倡文艺运动了。——摘自《呐喊・自序》9（一）段中第①句话“所以”连接的两个分句之间有因果关系吗？作者为什么要这样说呢？（2分）20、文中两个“他们”各指的是什么人？（4分）A B 1（一）段中的第⑧句“那时那地”指的是，“我的意见却变化了”指的是。（4分）2作者为什么感到“这一声特别听得刺耳”？选择正确的解释（ ）（2分）A.民族自尊心受到严重挫伤。B.对噪音特别反感。C听不惯日本学生的疯狂欢呼。D.认为课堂上不应该大声吹呼。23、从（二）中看“我的意见都变化了”的原因是什么？（4分）（四）阅读下列文章，回答问题（18分）玉兰花的记忆卢玮①不记得从什么时候起，每当我家院子里的玉兰花散放出清远的香味时，总有认识或不认识的邻人，专程前来要花。②玉兰花树约有两层半的楼房高。自我有记忆起，便有花香。父亲总是起个大早，趁花含苞时便给摘下。他把较细的竹竿末端削成剪刀口状，以辅助摘花。有时他亲自爬上树去摘，身手矫健。然后再把摘下的花，分别装在小袋子里，置于冰箱保鲜，一有邻人闻香驻足，便可以方便相赠。③当然，父亲一定会留下枝头上那些用手可以够得到的花，让前来感染香气的邻居，也可以得到在绿阴中寻一抹清幽的乐趣。④念小学时，家人总要在我的书包里放些玉兰花，用手帕包好，以免损及象牙白的花瓣。然后再三叮咛，送给老师和同学。有时自己懒惰贪玩，便忘了。经常是老师提醒：“我又闻．．．．到花香哦。”我才猛然记起。⑤常常在送给老师后，玉兰花就所剩无几了，所以当同学向我要时，就显窘促，只好从亲近的同学开始送；一些偶有口角的，就给省下来了。这时想来，真有点小家子气。⑥那时一直不明白，何以小小的花朵，竟有如此大的魅力因为我总是喜欢花的姿态，．．．．．．．．远远胜过它的香气。直到渐渐长大，才稍稍明了这是一种喜悦心情。二十几年前，物资并不丰富，用香水的人当然不多。能在夏日清早感染一身香气，并持续整天，的确令人喜悦。在要花的过程中，即使不认识的人也能透过花间说家常，增进友谊。真是情趣无限!⑦而父亲赶早摘花，想到会有许多人喜欢他种的花，并盘算着不知今天的花够不够时，这份可以与人分享的心情，更是令人欣慰啊。尤其某个有晨曦的夏天清早，当我看见父亲摘下一朵沾露的玉兰花，小心翼翼地插在母亲的耳际，顺手理理母亲的头发时，我被这般美丽的父母深深感动。⑧我恍然大悟。原来，母亲身上的花影飘香，皆是父亲每天亲手插上去的。对父亲而言，这也许是极自然不过的一个举止，但跃入我眼里，却是温柔万分。我很难明确地描述出这份感动，不过可以肯定的是，这种感觉真的很好。⑨对玉兰花我有很特别的记忆。我曾在它的枝干上，每年刻画一痕，以志成长；也曾和姐姐爬坐上树枝，吃着西瓜，享受风的摇摆。但这都只不过是父亲无形中带给我的一些生活．上的启示。4文章第②③段具体描写了父亲摘花的过程，表现了父亲怎样的性格特