2024年高考历史一轮复习（学生版）板块5 第12单元 训练34资本主义世界殖民体系形成与亚非拉民族独立运动

一、选择题(每题3分，共36分)1．(2022·潍坊三模)19世纪，拉美国家在获得独立后的发展中，“没有经历工业化，也没有经历像美国和加拿大那样的经济发展”。这是因为拉美各国()A．重新沦为美国的殖民地或半殖民地B．经济体制具有很强的封闭性C．各国间矛盾重重导致社会动荡不安D．保留了大量殖民体制的残余2．(2022·宁德高三质检)19世纪后期，英属印度殖民当局鼓励本国军队、传教士及教育家在印度自由地推广英式体育运动，认为“相同的娱乐爱好能确保英印国民在更重大事件上的共识”。英属印度殖民当局的这项倡议意欲()A．提升印度国民的体育素质B．消除印度新旧教派的矛盾C．确保英印国民的平等地位D．扩大对印度殖民文化渗透3．伊朗门户被打开后，外国特别是英国的廉价商品便如潮水般地涌入伊朗，扼杀了刚刚萌芽的伊朗资本主义工场手工业，造成大批手工业者和中小商人破产。同时封建统治阶级为满足其奢侈的生活，大大加强了对劳动人民的剥削。材料主要说明了()A．英国加强了对伊朗的经济侵略B．伊朗民族矛盾和阶级矛盾并存C．伊朗的封建统治阻碍了社会进步D．伊朗成为了英国的殖民地4．美国某学者认为，19、20世纪出现了一个非常流行的现象，许多帝国日益重视“教化工程”。就是说，越来越多的帝国声称，帝国最终会把一部分“异域”臣民转化为像帝国中心区的人那样思考、生活和接受管理。这些帝国重视“教化工程”的主要目的是()A．为其殖民统治制造合法性B．缩小不同地区文化差异C．促进世界市场的最终形成D．在世界范围内争夺势力5．某探险家对非洲的人文地理非常感兴趣，用了33年时间，多次深入中非、南非探险和考察，并做了详细记录，使原来非洲地图的许多空白处逐渐得以填补。他的活动()A．客观上刺激了殖民者瓜分非洲B．使殖民者开始关注非洲C．满足了殖民者侵略非洲的愿望D．中断了非洲文明的进程6．1910年，各大洲沦为殖民地的国家占各洲土地总面积的比例分别是：非洲90.4%；亚洲56.6%；南、北美洲27.2%；大洋洲100%，这尚且不包括为数众多的半殖民地和附属国。由此可知()A．主要工业国经济扩张以商品输出为主B．三角贸易的规模进一步扩大C．世界市场地理界限的扩展已基本告终D．英国成为世界最大殖民帝国7．(2022·龙岩月考)1815年，玻利瓦尔提议：“使新世界组成一个国家，依靠一种联系将各部分同整体连接起来，这是一个伟大的理想。”1819年，他领导成立了“大哥伦比亚共和国”；1826年，他又提出了：“新世界将由以一项共同法律相联结的一切独立国家组成。”上述史实说明玻利瓦尔的理想是()A．美洲真正获得独立 B．成为拉美“解放者”C．实行资产阶级统治 D．美洲联合建国8．墨西哥独裁者迪亚斯统治期间，铁路和电报线路连接了整个墨西哥，采矿业产量激增，企业家们还建立起了炼钢、玻璃、化工和纺织行业，首都墨西哥城也经历了一次转变。然而1910年暴力革命突然爆发，墨西哥人民赶走了独裁者。这说明()A．工业化造就新型革命力量B．贫富差距引爆暴力革命C．独裁统治落后于时代发展D．经济发展推动政治变革9．(2022·北京市海淀区二模)19世纪末20世纪初，国大党领袖提拉克提出“印度人的印度”口号以及“战斗，不要乞求”和“自由是我与生俱来的权利，我将得到它”等主张，要求英国人离开印度，并在全国赢得众多追随者。对这一现象认识正确的是()A．一战后英国加紧对印度的控制B．印度人民的民族民主意识已经觉醒C．非暴力不合作运动在印度展开D．印度民族独立斗争受十月革命影响10．(2022·北京市西城区二模)1912年初，越南维新会改组为越南光复会，并确定其政治纲领为“驱逐法贼、恢复越南、建立越南共和民国”。由此可以看出()A．东亚和东南亚均已沦为殖民地和半殖民地B．越南与中国的藩属国关系维持到民国初年C．辛亥革命对越南民族解放运动产生直接影响D．中国同盟会的纲领借鉴了越南光复会的表述11．19世纪末20世纪初，“埃塞俄比亚”一词成为非洲民族精神的象征，这主要是因为埃塞俄比亚()A．揭开了非洲民族独立运动的序幕B．维护国家主权实行民主政治C．坚持不懈的斗争捍卫了国家独立D．领导非洲各国进行联合斗争12．(2023·天津和平区月考)19世纪末20世纪初，亚洲各国民族解放运动的相同点是()A．无产阶级登上政治舞台B．以农民战争的形式出现C．具有反帝反封建的性质D．斗争都取得了伟大胜利二、非选择题(共29分)13．(15分)阅读材料，完成下列要求。材料一商业资本主义时期推行的殖民政策，主要是政治上的移植性和经济上的重商主义。由于西欧的资本主义发展尚处在起步阶段，西班牙和葡萄牙这两个最大的殖民帝国经济水平还相当落后。各宗主国推行的保护关税和航海条例等，都是贸易垄断政策的产物。自由资本主义时期，资本主义各国凭借科学技术和机械化大生产的优势，以炮舰开路，强制实行不平等贸易，使更多的殖民地、半殖民地成为自己的廉价原料供应地和商品倾销市场，使之以经济附庸身份纳入世界资本主义体系。19世纪末在第二次工业革命浪潮推动下，主要资本主义国家进入垄断资本主义阶段。西方列强为了追逐垄断性高额利润，把“过剩资本”输出到殖民地、半殖民地国家，以实现对殖民地、半殖民地经济命脉和内政外交的控制。——摘编自张红菊《殖民主义与全球化——殖民主义与全球化进程及其消极影响》材料二从20世纪初开始，一系列的发展日渐削弱了欧洲在全球的霸权。第一次世界大战削弱了英国和法国等主要殖民列强的实力和威望。大萧条进一步削弱了帝国主义国家的力量，到第二次世界大战结束时，这些国家已筋疲力尽，在经济上疲惫不堪，士气低落。亚洲和非洲独立运动中的很多知识和政治领导都在欧洲和美国接受过教育，接受过自由、自决和民族主权的观念。1945年以后的几十年里，殖民地世界里的人民为赢得独立以及为赢得国家的统一进行了艰苦卓绝的奋斗，到1990年，民族主义运动已经横扫了殖民统治。——摘编自[美]杰里·本特利《新全球史》(1)根据材料一并结合所学知识，列举资本主义不同发展阶段的殖民主义特点。(9分)(2)根据材料二并结合所学知识，概括说明20世纪以来世界殖民体系逐渐瓦解的原因。(6分)14．(14分)阅读下列材料，回答相关问题。材料一玻利瓦尔在1799－1803年曾去西班牙学习哲学、历史和文学，游历了法国、意大利的许多地方，亲眼看到法国大革命后欧洲社会的改革和变化，深受鼓舞。在欧洲，玻利瓦尔遇到了他的老师罗德里格斯。老师鼓励他积极投身到争取美洲解放的革命中去，并对他说：已经到了把西班牙人赶出美洲的时候了，你应该去完成这件事。玻利瓦尔当即向老师表示：“我准备把自己的生命贡献给这个事业。”这些誓言成为玻利瓦尔坚定不移的奋斗目标。从此以后，他返回祖国，投身于为独立和自由而斗争的洪流。材料二1810—1830年期间玻利瓦尔领导了委内