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文档简介

四年级下册美术教学设计-第4课材质的美：提线纸偶▏人美版一、教学目标1.知识与能力目标了解提线纸偶的制作材料和步骤。掌握提线纸偶的基本构造。开发手眼协调能力和学生的动手实践能力。激发学生对美术创意的表现和想象能力。2.情感、态度、价值观目标培养学生的耐心和细心品质。发掘学生的创新意识，激发学生的美术才华和潜力。培养学生对美的认识和欣赏能力，了解传统文化。二、教学准备教案PPT。制作好的提线纸偶实物。制作提线纸偶所需的材料：提线纸、铜线、铜圈、头顶、手、衣服、眼珠、嘴巴、颜料、笔等。相关知识的相关书籍、图片资料等。三、教学过程1.导入为了让学生对提线纸偶有更直观的认识，教师可播放视频，或通过幻灯片、画册等形式向学生展示提线纸偶的外形、功用等方面。2.讲授教师依次向学生讲解提线纸偶的制作，从材料准备开始，介绍提线纸、铜线、铜圈、头顶、手、衣服、眼珠、嘴巴等部位的制作方法，通过图片、实物评比等方式，让学生理解其构造和制作方法。3.实践让学生在教师的指导下，亲手制作提线纸偶，步骤如下：首先，用鞋盒或其他合适大小的盒子盖做房屋，再将盒子剪下一条缝隙，作为提线纸偶的出入口。然后，将铜线与铜圈穿过提线纸，调整位置，让提线纸偶能够活动，并且不会掉头。接着，制作头顶、手、衣服、眼珠、嘴巴等组成部件，并将它们粘贴在提线纸偶上。最后，让学生涂上颜色，让提线纸偶更加立体、生动。4.呈现学生制作完成后，教师可以安排展览，让每个学生展示自己的作品，让大家一起欣赏、品评。5.总结在课程的最后，教师向学生总结提线纸偶制作的过程，让学生练习构思，注意细节，提高动手能力和耐心等方面。四、教学评估1.形成性评价教师可通过以下方式对学生进行形成性评价：在学生制作提线纸偶时，及时指出学生可能出现的不足，及时纠正学生的错误。适时地提醒学生注意细节问题，如线头不要露出来，颜色要均匀涂抹等等。鼓励学生表现自己的想象力，发挥自己的创造性和创新性。2.总结性评价教师在学期末的时候，可以借助测试、作品评比等方式，对学生的提线纸偶制作能力以及理解能力进行总结性评价。五、教学扩展让学生了解、制作不同类型的提线纸偶，如人物、动物等等，侧重于提高学生的动手能力和想象能力。利用此

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