初一病句知识专题讲解

病句知识专题讲解第一讲病句类型及修改方法一、用词不当1、感情色彩不当：战士们个个英勇顽固，毫不动摇。“顽固”是贬义词，这里应用褒义词“”。2、关联词使用不当：既然来了，但是他还是不放心。“既然”与“但是”不能搭配使用，该“既然”为“”。3、词义误用：李明没有完成作业，受到老师的批判。“批判”语意过重，应改为“”。二、句子成分残缺1.缺主语：⑴通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了见识。这个句子由于在“这次活动”前加上了“通过”一词，和在“我们”前加上了“使”一词，使得这个句子的主语被掩盖起来，致使主语残缺。修改的方法是，把“”一词删去，让“这次活动”作句子的主语。或者把“”删去，让“我们”作句子的主语。⑵阵风掠过稻田时，恰似滚滚的黄河水，上下起伏。这个句子误认“阵风”为主语，其实主语应是“”。修改的方法是，在“恰似”前加上“”。2.缺谓语。例：旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。（或去掉“”，或在“吃”前加“”。）3.缺少宾语的中心语，如：少先队员们积极响应学习雷锋。这个句子缺少宾语的中心语，应在句末加上“”。三、句子成分不搭配1.主语和谓语不搭配，如：⑷这时，全场所有人的眼睛都集中到大会主席台上。这个句子的中心语“眼睛”和谓语“集中”不搭配，应将“眼睛”改为“”。2.动词和它的宾语不搭配，如：⑸同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位英模的报告。这个句子的谓语动词“注视”和它的宾语“报告”不搭配，修改的方法是，在“注视“后加上“”，将“和”去掉，在“这位英模”后加逗号。3.主语和宾语不搭配，如：⑹七月的内蒙古草原，是一个美丽的季节。这个句子的主语“内蒙古草原”和宾语“季节”不搭配，可将“季节”改为“”或者将“”和“”调序。四、词序不当1、定状语词序不当。如：①解放前，我国的粮食生产长期不能自给。这句话是定语位置不当，应将“”调到“”之前。②我们应发挥青年知识分子的充分作用。这句话是状语位置不当，应将“”调到“”之前。③故宫博物院展出了两千多年前新出土的文物。这句话是多重定语语序不当，应将“”和“”语序颠倒。2、并列短语中词序不当。如:我们一定要发扬和继承炎帝坚忍不拔、开拓创新的精神。这句话是并列短语中并列词语语序不当，应将“”和“”调序。四、句式杂糅.如：①你不认真学习，那怎么可能有好成绩是可想而知。（把反问句和判断句式糅在一起，破坏了句子结构和语气的完整。应为：）五、表意不明1.指代不明例：①有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。（这种主张到底是指接受，还是反对，交代不清。）②他说他去找他妈妈去了。（这么多“他”，到底指代谁，不明白。）2.句子歧义：例：有几个学校的老师聚在一起玩。这句话有两种理解，一是“几个学校”；二是“几个老师”。可以改为:.六、不合逻辑1.自相矛盾。如：这次劳动，我们班的学生基本上全部参加了。“基本”和“全部”词义矛盾，可以将“”删去。2.主客倒置例：奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。（应改为：。）3.否定失当

例：为了避免今后不再发生类似事故，我们必须尽快健全安全制度。这个句子的原意是要避免类似事故再次发生，加否定词“不”后，就改变了整个句子的原意，因此，应将否定词“”去掉。4.前后搭配不当如：有没有健康的身体，是能做好工作的前提。这个句子的前项出现了两种情况：有健康的身体和没有健康的身体，而后项只有一种情况“能做好工作”，这种情况与前项中的“有健康的身体”对应，而缺少和“没有健康的身体”相对应的另一种情况，因此，这个句子应在“”字后加一个“”字，这样前后项就对应了。5、重复啰嗦。如：听说学校要成立文学社，他首先第一个报了名。“首先”和“第一个”是同义词，在这句话中出现显得多余，应将其中一个。第二讲病句辨析的方法一、语感判断法。感悟语感，判断句子是否通顺、是否合乎逻辑。二、语法分析法。缩句后先查主干是否成分残缺和搭配不当，再查枝叶的搭配和语序有无问题。缩句时，否定词“不、没有”等要保留在主干中。三、抓重点词，见相应词，想到相应病句类型。1、见关联词，判断句子是否关联搭配得当或关联词语使用有误。2、见介词或介宾短语，判断句子是否主语残缺、