学院演讲与口才考试试题及答案

学院演讲与口才考试试题及答案[1]一、填空题（每小题1分，共15分）1、 演讲的特点主要有：现实性、综合性、直观性、鼓动性、工具性、艺术性等。2、 演讲从表达形式上划分，可分为三种类型命题演讲、即兴演讲、辩论演讲等。3、 从内容上划分，大致可分为五种类型：政治演讲、法庭演讲、宗教演讲、生活演讲、学术演讲等。4、 演讲者应具备的素养有：道德素养、知识素养和艺术素养等。5、 口才主体应具备的能力包括：思维能力、表达能力、修辞能力、表演能力、交际能力、应变能力、记忆能力和写作能力等。6、 演讲中的态势语言主要包括：眼神、表情和手势等。7、 口才交际中，正确的说话原则包括：看对象说话、看身份说话、看场合说话和看时间说话。8、 好演讲稿的特点是：以情感人、切合具体演讲的场合和对象、简短有力没有长句、形象生动避免太多书面语、幽默但不滑稽等。9、 演讲稿开头动人心弦的绝招有：开宗明义式，故事、笑话式，展示物件式，引用名人警语式，自我介绍式，提问式，抒情式，悬念式等。10、 演讲中的整句包括排比、对偶、对比、顶真、回环等。11、 演讲稿的结尾一般有：总结式、号召式、格言式、诗词结尾和高潮结尾等。二、判断题（每小题2分，共10分）正确项1、 喜悦、激动、亢奋、紧迫等感情可运用快速、重音、升调、停顿、短句、轻松的方式表现。2、 悲伤、思索、从容、深沉、庄严等感情可运用轻读、降调、慢速、长句、沉稳等方式表现。3、 高声大气表示强调、鼓励、愤怒、威胁。4、 唉声叹气表示苦恼、发泄、悲痛。5、 粗声粗气表示不满、怨恨、驳斥。6、 快：热情、紧急、赞美、愤怒、兴奋之类的内容；叙述进入高潮时。7、 慢：平静、悲伤、庄重、思考、劝慰之类的内容；讲述一些需要听众特别注意之事时；讲述有关数字、人名、地名时；引起疑问之事时。8、 口才交际中，抓住听众心理是口语表达成功的关键（1） 了解听众兴趣（2） 现场激发听众兴趣（3） 提高演讲者的兴趣9、 在《不忘国耻，振兴中华》的演讲中，有个人是这样开头的一一记得有这样一句名言：“一个人的创伤只会痛苦一时，一个民族的耻辱却足以铭记千年。”这里运用了“引用名人警语式”的开头技巧。10、有个人的演讲是这样开始的一一“女人需要男人，如同鱼儿离不开自行车。如果一个民族要同我们的欧洲对手竞争，那我们务必用两手紧紧抓住棘手的问题。”这个人犯了开头“牛头不对马嘴”的大忌。11、演讲中押韵的目的是为了声韵的谐和。同类乐音在同一位置上的重复，就构成声音回环之美。三、名词解释（每小题3分，共15分）1、 演讲：演讲就是演讲者在特定的时境中，借助有声语言和态势语言的艺术手段，面对广大听众发表意见，抒发情感，从而感召听众的一种现实的社会活动。2、 演讲中的重音：强调或突出的部分重读或轻读。3、 演讲中的节奏：声音的快慢、抑扬、轻重、虚实等循环交替的变化4、 演讲中的姿态语言：态势语言是以人的表情、姿态和动作等来表示一定语义、进行信息传递的一种伴随性无声语言。又称为体态语言或人体语言。5、 即兴演讲：所谓即兴演讲，就是在特定的情境和主体的诱发下，自发或被要求立即进行的当众说话，是一种不凭借文稿来表情达意的口语交际活动。演讲者事先并没有做任何准备，而是随想随说，有感而发。6、 整句：是相对于散句而言的，它紧凑有力，严密集中。演讲在适当运用散句的基础上要多运用整句。整句包括排比、对偶、对比、顶真、回环等。7、短句：指字数少、形体短、结构简单的句式，演讲中运用短句可以明快、活泼、有力地表达情感，简洁、干净、利落地叙述事理。四、简述题（每小题10分，共20分）1、 简述演讲与口才的重要作用？一、 对社会的作用第一，祛邪扶正，形成正确的舆论，促进社会文明发展。第二，培养高尚美好的情感，促进人类的文明建设。第三，演讲是推广和传播科学知识的有效途径。第四，唤起听众的行动和实践二、 对演讲者个人的作用第一，促进自己迅速成材。第二，融洽人际关系社会的发展，要求我们学好演讲，个人的就业与生活需要我们学好演讲。2、 简述如何取得即兴演讲的成功？把住即兴演讲的命脉精巧选材是关键精心酿造演讲的构思题眼入主题合理组织有话说技巧一一审题扣题：即席取材：结构简单：言简意赅：3、谈谈如何学习好演讲与口才？培养自信朗读、朗诵、录音评述、解说课堂实训与参与比赛4、演讲中如何正确使用态势语言？1、 培养并保持良好的习惯⑴端坐⑵直立⑶凝视倾听⑷双手送礼2、 防止或改掉不良习惯下面这些不良习惯都是应该防止或改掉的：目光斜视，游移不定；身体左右摇摆，双肩晃动，脚尖乱划；当着客人挖鼻孔，揉鼻子，扳脚丫；说话时不时手指对方鼻子；摸后脑勺，抓耳挠腮，摇头晃脑;当着长辈仰靠椅背，翘起二郎腿讲话；谈话时单腿抖动；讲话时摆弄衣物或其他东西；单手递物，或单手将茶杯重放在桌子上；衣冠不整。3、演讲时体态语的运用⑴尽量不要重复同一个手势⑵不要把姿势结束得太快⑶要保持手势的自然协调⑷培养自己的个性5、演讲中，假如你是最好一个上场，为取得良好的演讲效果，谈谈该做好怎样的应变？开场白很重要，但是不适应太长，重点是抛出问题或激发兴趣。站起来讲，时刻面对听众而不是屏幕，照顾到整个会议室。需要观察听众对你所讲内容的反映，激发听众的兴趣，保持他们的注意力。语音和语调都很重要，该快则快，该重则重，该停顿处则适当停顿。和听众的交互需要，但是不适合太多，特别是对于演讲的时候。手势和小动作都不应该太多，而且肢体动作要注意和所讲内容的配合。演讲用的PPT尽量简单+视觉化，要贴近所讲的主题，或者可以根本不要PPT。时间的控制，一个核心主题或小锻炼应该控制在20-30分钟。假如你最后上场1、 如果自己的演讲稿较长，应该将自己的演讲精缩简洁2、 对于重复的材料不要再用，可以临时换一个为了避免这种情况，在准备演讲稿时，要注意新颖独到，别人可能会说的话你不说，众人爱用的例子你避开，出新才能给人全新的感觉。3、 上台便吸引听众、评委的注意力，要与众不同6、演讲中，遭遇冷场，你怎么办？1、 讲述趣文逸事，活跃现场气氛，吸引听众的注意力演讲者抓住人们渴望趣味的视听倾向，恰当而又适时地讲述一些趣文逸事，会使演讲现场马上活跃起来，听众的注意力也被迅速地集中到演讲上来，这时再继续下文，效果就要理想得多。2、 赞美听众，求得共鸣和好感。3、 让听众和自己一起思考，调动听众参与的热情。4、 制造悬念，激发听众的兴趣。五、经典演讲词赏析题（20分）《丘吉尔经典演讲词赏析（英汉对照）》内容简介诶：英美政治家经典演讲词赏析丛书精选了罗斯福、克林顿、丘吉尔、约翰•肯尼迪等美国和英国著名政治家的经典演讲词，采用中英文同步对照的方式呈现，读者在欣赏地道原文的同时，还能品读文字流畅的佳译。每篇演讲词均有详细的历史背景介绍和精彩的文字点评，并对读者可能不熟悉的单词添加了注释，既方便读者阅读理解，又有助于读者领略英语语言修辞之美。这些来自世界最有影响力的声音，或敏锐激昂，或委婉含蓄，或理性思辨，或以情动人；既有思路清晰的局势分析，也有轻松诙谐的即兴发挥;既有对社会问题的探讨，也有人生经验的总结。这些倾注了演讲者的智慧与心血的精彩演讲，不但令人震撼进而产生共鸣，更是充分展现了演讲者的个人魅力。语言的艺术，历史的积淀，共赏好书，开卷有益。六、写作题（20分）我的未来大家好，转眼间，我们已经踏入大学校园将近一年了，这一年里，我们有欢笑，有悲伤，有忙碌，有轻松，正是因为有了这些喜怒哀乐悲恐惊，我们的大学生活才会显得如此充实，如此美好。但是，许多朋友更会觉得空虚无聊，甚至寂寞。那下面我想讲一讲我个人对于未来的一些看法，还有自己对未来的憧憬。首先，作为一个大专生，很多人会说，现在本科生都那么多，职业竞争如此激烈，他们工作都那么难找，别提我们了，找份工作就不错了，想干的怎么怎么样好显然不可能。这时，就会有好多同学持悲观态度，对未来充满恐惧、排斥，我想说的是，正是因为未来充满未知数，这个世界才如此丰富，也正是因为未知数，我们才可以充满信心的去迎接未来，更是因为充满未知，我们才需要努力，需要奋斗，需要用实力让未来到来，让不可能成为可能！！而不是像很多人一样用消极迎接明天的太阳。就说我吧，因为种种原因，出现在这里，说实话，不甘心，我想过复读，但是，显然，正如你们知道的一样，终究没有复读。但是，我很坚决的报名了专升本培训，我想飞的更高，看的更远。不管结局怎么样，至少我知道，我曾经努力奋斗过，付出过，有一天回想今日，我可以无怨无悔!小时候，我又一个梦想，成为某某某某某某。现在想想有点幼稚，有点疯狂，甚至有点讽刺，但是现在，我们变得更加现实，但是，现实不代表没梦想，梦里可以有未来，但未来绝不是在梦里！所以我们需要对未来充满信心。我对我的未来充满信心，这不是盲目自信，因为我有我自己的目标，有我自己的追求，许多人会对我说：哎呀，你一个女孩子家要那么强干嘛，将来嫁个好人家就是最大的幸福。是的，或许很多女同胞认为这就是最大的幸福，但是我并不是这么认为，现在强调独立自主的轻生活，怎样才能独立，经济上的独立才是真正的自主，所以我希望未来的他可以尊重我的选择，我的态度，而且，需要的不仅仅是尊重，更是支持，是相濡以沫，是风雨同舟。说了这么多，总而言之，我希望，我的未来是成功的，不管是家庭还是事业，虽然不能祈求是完美无疵的，但至少当我老了以后，回首往事的时候，不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。《我有一个梦想》尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好，今天我演讲的题目是《我有一个梦想》！为了一个共同的梦想我们会聚一堂，我们秉承文学的血脉，我们背负理想的背囊。我们追求美好的未来，我们追求智慧，我们讴歌自由，我们抒发心中的激情，我们以诗的语言挥洒我们奔涌的热血。读一百部书，活一百种人生。对生命来说，没有任何东西能像书籍那样具有如此的力量。书籍是孤独者的朋友，是被遗弃者的伴侣，是郁郁寡欢者的喜悦，是绝望者的希望，是沮丧者的欢畅，是无依无靠者的相助，是梦想者的曙光。今天，我有一个梦想。我希望同学们拿起手中的五彩笔，描绘美好的蓝图，从这里起飞，放飞你的梦想，如夸父逐日般追求我们的梦想。人生不能没有梦想，我们是时代的骄子，祖国的未来，我希望大家可以不断进步，超越自我，胸怀天下。我希望每一个学生都能够在知识的海洋中遨游，在精神的世界自由搏击。沐浴先哲前贤的光辉思想，聆听仁人大师的谆谆教诲。文学的殿堂富丽堂皇，我们怀着一颗赤热的心，抱着对文学的热爱，我们来了，我们无所畏惧，因为未了的激情。只要我们去实践，只要我们热爱读书，只要我们喜欢写作，我们的精神是自由的，我们的思想是开放的；只要我们勤奋笔耕，只要我们不懈追求，只要我们有坚定的信念，只要我们有勇于探索的精神，只要我们敢于行动，我设想我们的梦想就会成为现实，我们的追求便会有回报。我想！我做！我成功！今天，我有一个梦想！我梦想未来的课堂是自由的精神家园，老师、学生自由地在知识的海洋中遨游。我梦想将来不再以成绩决定一切，我们的学生都会快乐自由的学习。我梦想同学之间亲如手足，消除矛盾，充满博爱精神。我梦想我们的学校是一所知识的殿堂，书的海洋，人才的摇篮。这就是我的梦想。然而这一切需要我们前赴后继地努力，我们不能等待上帝的垂青，我们必须努力向上，改造自己，改造人类社会。东晋大诗人陶潜有诗曰：盛年不再来，及时当勉励。让我们一起来描绘灿烂的前程，来书写豪壮的誓言，来开创未曾耕耘的处女地。让我们携手并进，放飞梦想，为梦想而奋斗！下面是赠送的团队管理名言学习，不需要的朋友可以编辑删除！！！谢谢！！！1、 沟通是管理的浓缩。2、 管理被人们称之为是一门综合艺术一“综合”是因为管理涉及基本原理、自我认知、智慧和领导力；“艺术”是因为管理是实践和应用。3、 管理得好的工厂，总是单调乏味，没有任何激动人心的事件发生。4、 管理工作中最重要的是：人正确的事，而不是正确的做事。5、 管理就是沟通、沟通再沟通。6、管理就是界定企业的使命，并激励和组织人力资源去实现这个使命。界定使命是企业家的任务，而激励与组织人力资源是领导力的范畴，二者的结合就是管理。7、管理是一种实践，其本质不在于“知”而在于“行”；其验证不在于逻辑，而在于成果；其唯一权威就是成就。8、 管理者的最基本能力：有效沟通。9、 合作是一切团队繁荣的根本。10、 将合适的人请上车，不合适的人请下车。11、 领导不是某个人坐在马上指挥他的部队，而是通过别人的成功来获得自己的成功。12、 企业的成功靠团队，而不是靠个人。13、 企业管理过去是沟通，现在是沟通，未来还是沟通。14、 赏善而不罚恶，则乱。罚恶而不赏善，亦乱。15、 赏识导致成功，抱怨导致失败。16、世界上没有两个人是完全相同的，但是我们期待每个人工作时，都拥有许多相同的特质。17、首先是管好自己，对自己言行的管理，对自己形象的管理，然后再去影响别人，用言行带动别人。18、首先要说的是，CEO要承担责任，而不是“权力”。你不能用工作所具有的权力来界定工作，而只能用你对这项工作所产生的结果来界定。CEO要对组织的使命和行动以及价值观和结果负责。19、团队精神是从生活和教育中不断地培养规范出来的。研究发现，从小没有培养好团队精神，长大以后即使天天培训，效果并不是很理想。因为人的思想是从小造就的，小时候如果没有注意到，长大以后再重新培养团队精神其实是很困难的。20、 团队精神要从经理人自身做起，经理人更要带头遵守企业规定，让技术及素质较高的指导较差的，以团队的荣誉就是个人的骄傲启能启智，互利共生，互惠成长，不断地逐渐培养员工的团队意识和集体观念。21、 一家企业如果真的像一个团队，从领导开始就要严格地遵守这家企业的规章。整家企业如果是个团队，整个国家如果是个团队，那么自己的领导要身先士卒带头做好，自己先树立起这种规章的威严，再要求下面的人去遵守这种规章，这个才叫做团队。22、 已所不欲，勿施于人。23、 卓有成效的管理者善于用人之长。24、 做企业没有奇迹而言的，凡是创造奇迹的，一定会被超过。企业不能跳跃，就一定是（循着）一个规律，一步一个脚印地走。25、 大成功靠团队，小成功靠个人。26、 不善于倾听不同的声音，是管理者最大的疏忽。关于教师节的名人名言|教师节名人名言1、 一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣……一邹韬奋2、 教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。一佚名3、 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。一爱因斯坦4、 三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。一孔子5、 在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。一爱因斯坦6、 举世不师，故道益离。一柳宗元7、 古之学者必严其师，师严然后道尊。一欧阳修8、 教师要以父母般的感情对待学生。一昆体良9、 机会对于不能利用它的人又有什么用呢？正如风只对于能利用它的人才是动力。一西蒙10、 一日为师，终身为父。一关汉卿11、 要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。一卢梭12、 捧着一颗心来，不带半根草去。--陶行知13、 君子藏器于身，待时而动。一佚名14、 教师不仅是知识的传播者，而且是模范。一布鲁纳15、 教师是人类灵魂的工程师。一斯大林16、 学者必求师，从师不可不谨也。一程颐17、 假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。一苏格拉底18、 好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。一莎士比亚19、养体开智以外，又以德育为重。一康有为20、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。一韩愈21、 谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。一大仲马22、 学贵得师，亦贵得友。一唐甄23、 故欲改革国家，必先改革个人；如何改革个人？唯一方法，厥为教育。一张伯苓24、 为学莫重于尊师。一谭嗣同25、 愚蠢的行动，能使人陷于贫困；投合时机的行动，却能令人致富。—克拉克26、 凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。一罗素27、 不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。一陶行知28、 少年进