2023年继续教育心得体会13篇

2023年继续教育心得体会13篇

连续训练心得体会篇一

与教学的进展性是一种不断演进、不断超越的制造进展历程。因此，努力实施连续训练工程，加强中学校师资队伍的建设，开展面对21世纪的中学校老师连续训练，是面临新形势的需要，是增加县域经济实力、综合实力的需要，老师整体素养的提高，为训练夯实了基础，训练的进展必将迎来一个美妙的春天。

老师连续训练是老师训练的重要组成部分，是提高全体在职中学校老师整体素养和促进老师专业化的有效途径，也是全面实施素养训练的关键。学习期间，在与实际相结合不断的实践，取得了特别大的进步。现将一些学习体会做个小结。

它是“以解决问题为目标的诊断性讨论及实践者对自身实践情境和阅历所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习，从“过去的我”与“现

在的我”的对话沟通，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力讨论自己，其目的就是为了提高自己、进展自己、更新自己。

老师是同学成长的守护人。他将老师角色定位于学习者、讨论者、实践者。老师首先是学习者，不仅要擅长向实践学习，向理论学习，而且要向同学学习。老师是讨论者，带领同学主动乐观参加科研课题的讨论。老师是实践者，实践的内涵是“变革”。

一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个老师最珍贵的品质在于他能从日复一日的`教同学涯中领悟和体会到训练的真谛，开掘出散发着新奇芳香、体现着高尚情操的训练细节。同学是具有极大可塑性的个体，是具有独立进展力量布满制造力的生命体。概括地说，训练的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向进展的引力和空间。

任何地域、任何学段，师生之间都应当是自然 公平的。老师和同学不但在人格上、感情上是公平的伴侣，而且也是在求学问的道路上共同探究前进的公平的志同道合者。

在训练中，老师要用自己的行动去感染同学，要用自己的言语去打动同学，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。同学只有感受到老师的和善和真诚爱心，才乐于听从老师的教导。正所谓“亲其师，信其道”，老师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给同学，与同学通过沟通达到心与心的沟通。老师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让同学情愿接受，达到训练的目的。暖人话语，滋润心田。暖和的的话语，可以使同学深深感到老师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。老师对同学还要有一种布满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。

除了更新自己的训练教学理念之外，我们还需要结合个人状况及教学环境和特色来很好的贯

彻和应用它们。这个过程也是一个自我发觉和自我完善的过程，除了需要不断客观的看待“过去的我”，我们更需要一份长久的热忱，一份对训练、对同学、对社会的神圣信仰与追求！

有人说，老师是春蚕，是蜡烛，是航标灯，是导航员。而我要说，老师就象一棵枝繁叶茂的大树，需要汲取多方面的养分：有科学的训练思想，有先进的训练理念，有符合时代特点的训练言论，有广博的学识，有令人佩服的教学艺术，有较强的人格魅力，有不断开拓进取的精神。为了达到这一目标，我始终在做着一个“好同学”。多年来，在教学工作的同时，我乐观学习先进的训练教学理念。新课程改革这股春风吹来之后，我更感觉到如鱼得水，反复翻阅新课标，领悟其中的真谛，在教学实践中不断反思。学校组织的各项活动，我都

乐观参与。

“老师应有一种苦读，苦学的精神。”苦读、苦学应当是老师的“天性”。学习讨论新课标新课程，让我有了方向从学习中我懂的了“三人行必有我师焉”的道理。我在不断的学习，也在不断的讨论、不断的探究，从教材、教参、课程标准中去触摸新课改的灵魂，精确     把握教学的尺度。讨论中考题体会其中蕴涵着的教学思想，教学方法。在同行身上学到的好方法也准时去应用。我和同学们相互学习，共同成长。我想，所谓的教学相长就是这个意思吧！如此种种，我在做“好同学”的基础上，也在努力的做好老师。做“好同学”是磨练我的重要历程；而做一名好老师是我的终极目标。总之，连续训练学习的收获是特别丰富，它引发我更多的思索，也让我收获了许多的学问。然而，向往将来，我知道前方的道路依旧是曲折的，究竟这些思索和理论需要我在今后的教学实践中不断的去尝试和运用，并最终将其转化为自身的东西，我想只有这样才算

是真正达到培训的目的。最终用一句话和大家共勉：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！

连续训练心得体会篇二

中学校老师连续训练是老师训练的重要组成部分，是提高全体在职中学校老师整体素养和促进老师专业化的有效途径，也是全面实施素养训练的关键。经过这一段的学习，给我的感受是很深刻的。中国的基础训练最紧迫的任务是走向素养训练，这是一次训练思想的历史性深刻变革，是一次训练内容、训练方法的历史性深刻变革。面对当今中国训练进展的现实状况和进展趋势，作为一名现代老师该何去何从，应如何定位一名一般训练者的价值？

通过连续训练学习让我更加明白：一个现代老师假如仅仅是将书本上的`有限学问教给同学是远远不够的，老师必需对同学做到教会做人、教会求知、教会办事、教会健体、教会审美、教会制造，要把德、智、体、美全面进展，使知、情、意、行和谐统一，而要达此种训练目的，首先就必需从转变训练者开头。一个现代老师只有不断提高自身的训练素养，完善自我，才能成为一名合格的现代老师。而这其中最关键的我认为有两点：一是高尚的人格力气，二是自己广博的学识。那么怎样树立新时期的师者形象，本人认为有以下几点：

信息时代的到来，电脑和网络的普及，为我们每一个人供应了更为宽阔的学习天地，同时也使我们每一位老师深深地感到“教学相长”这个词语的内在含义。同学的学问结构不再是我们老师学问网络的一个子集。现代师生的学问结构呈现出一种全新的交集状态。我们只有更加努力地勤奋学习，不断充实自我，不断超越自我，不断完善自我的学问体系，保持一颗永久年轻奋进的心，唯有如此方能适应当今训练形势的进展。

同学是学习的仆人，是进展的主体，老师面对的是同学的将来，而不是个人眼前的荣誉和利益，应立足于同学的成长。

教学是老师有目的、有方案、有组织的对同学传道、授业解惑的行为，训练行为是在老师自我接近下的一种有选择的技术，是依据在教学实践中积累起来的有关教学的阅历，学问而形成的一整套操作技巧，我们只有擅长设计教学，擅长讨论教材，选择合理的教法，学法，敏捷地运用讲解、提问、练习、复习、谈话，编制试卷等技术，运用现代化训练技术……才能表现出高水平的教学行为和教学技术，而且这种教学技术与行为的进展组合，便会产生一种寓于制造性的教学方式和方法，甚至学术能达到精确     、鲜亮、生动的境界。使同学不仅生动的理解了学习内容，而且给人以艺术的享受。

苏霍姆林斯基说过，孩子在离开学校的时候，带走的不仅仅是分数，更重要的是带走他对将来社会的抱负与追求。我盼望我们的每一位训练工都能布满抱负、布满激情，必将带来训练的春天。

连续训练心得体会篇三

3月19日，我有幸参与了清徐县中学校体育老师教学技能竞赛。此次竞赛是新课程改革以来我县首次进行的规模较大的一次中学校体育老师教学技能竞赛。竞赛包括了教学设计、评课、队列队形、自选项目及规定项目，是全面考核中学校体育老师基本功的一次大赛。通过这一次的大赛，我的感受如下：

曾经也有一次向领导反映过自己身体不适，但在领导对学校体育老师的状况分析下我只能是责无旁贷了。在课余时间，我把自选项目和规定项目进行了整合。依据体育运动的原则，一一进行了分类。针对自己的专长与弱项做到心中有数。

“技能赛学校组没有规定体育老师的年龄，所以，你必需参与。”“为什么？”“由于你参与过十城市的观摩研讨课。”这又是压力更是动力。接下来又一次对外出听课的笔记进行整理。吸取优点，整合教材。尤其是对课中音乐的选用、自身动作的规范进行合理的增减。

领导和全体音体美老师进行指导。对自己所做的课存在的不足提出合理的意见，并且要求下

次的课中不能消失同样的错误。一次一次的改进，很多次的争论，在我们身上汇合成集体的力气进行参赛。可谓“军功章有我的一半也有你的一半。”四、自身存在的不足之处就我个人而言，我是田径类专业，在师范学习大部分时间都是围绕专项来支配的`，很少顾及其他项目，但是走上工作岗位以后，自己的薄弱之处就暴露的非常明显。就本次技能赛来说，假如抽到技巧和球类我的成果确定不会像现在的好。为此我觉得，现在从上到下都在重视同学的体质健康，这给体育老师带来了机遇与挑战。怎样当个体育老师，当个怎样的好体育老师，显得特别的迫切。我也将克服自身身体的毛病，通过不断的学习，提高与完善自身的各项素养。五、对本次竞赛的几点看法1、从技能的构成来看，老师侧重于讲解技能。2、导入技能的运用要好于其他技能。3、语言技能需要加强。4、多媒体教学是体育教学中的薄弱环节。5、体育老师的素养（尤其是各乡镇）急需提高。6、老师不拘泥于教材，能敏捷使用教材。通过这次的竞赛，作为一名体育老师，应当从专业的多个方面提高自身的专业素养，如教学设计的撰写、评课的正确方法、教材的娴熟把握、教法的合理运用、美丽动作的示范以及多专多能的个人专业力量等等。我会将这次竞赛作为一个新起点，在今后的教学工作中，切实提高个人的业务力量，为当好一个体育老师而努力。

本次分厂钣焊车间的焊工技能竞赛，是由事业部办公室·人力资源主办，质保部协办。经过全体参赛选手的激烈拼搏和评判人员的共同努力，圆满完成了赛程。本次焊工技能竞赛，以日常培训和岗位练兵为前提，以考核操作技能为重点，以提高岗位技能为目的而进行的。通过竞赛，涂相华、姜建国、蔡运富分别荣获电弧焊竞赛的前1、2、3名。刘义明、蔡运富、郑威别荣获co2气体爱护焊竞赛的前12、3名。综合技能排名前3名分别是蔡运富分占30﹪，员工评委组打分占70﹪计算。保证了竞赛的正常秩序和竞赛成果的公正合理。

连续训练心得体会篇四

去年，我参与连续训练培训。这次研修培训令我感到深刻难忘。在这次学习中，我收获颇丰。通过学习资料，专家点评和网上彼此沟通，我对新课程改革的理念有了更进一步的熟识;通过参加在线研讨和沟通，我领会到了远程研修的魅力，有幸倾听到了列位学友们不同的心声;通过完成提交作业，我熬炼了表达，增加了个人才智;通过阅读班级和课程简报，我共享到了学友们的研修功效和专家们的课改功效;最终，通过撰写提交研修总结心得，思想和熟识又取得了进一步的升待“过去的我”，咱们更需要一份长久的热忱，一份对训练、对同学、对社会的神圣信仰与追求!总之，连续训练学习的收获是超级丰硕，它引发我更多的思索，也让我收获了许多的学问。但是，憧憬将来，我知道前方的道路仍旧是曲折的，究竟这些思索和理论需要我在此后的教学实践中不断的去尝试和运用，并最终将其转化为自身的东西，我想只有这样才算是真正达到培训的目的。学校数学连续训练学习心得体会连续训练心得体会2篇去年，我参与连续训练培训。这次研修培训令我感到深刻难忘。在这次学习中，我收获颇丰。通过学习资料，专家点评和网上彼此沟通，我对新课程改革的理念有了更进一步的熟识;通过参加在线研讨和沟通，我领会到了远程研修的魅力，有幸倾听到了列位学友们不同的心声;通过完成提交作业，我熬炼了表达，增加了个人才智;通过阅读班级和课程简报，我共享到了学友们的研修功效和专家们的课改功效;最终，通过撰写提交研修总结心得，思想和熟识又取得了进一步的升华。培训使我能全面、深刻理解学校新课程的大体理念，把握《学校数学新课程标准》的大体理念、设计思路、课程目标、内容标准和教学与评价的要求等。网络是一个很好的平台，我利用平台仔细倾听了专家的精彩讲评，踊跃参加同行们的沟通争论，每天趴在电脑前、读文本、写作业、发评论，感受颇深，收获许多。给自己劳碌的生活增加了又一乐趣。专家们的讲评和优秀课例，使我从理论的高度了解了新课程改革的必要性和重要性，同时也从感性上了解新课程理念下的英语课堂教学，从而得以从头理性地检讨与端详自己的训练教学观和教学策略。

新形势下教学时间的削减，我想这是在课改良程中每一名老师都会遇到的问题。在学问讲解进程中，若是学问点讲解过量，可怕时间不够充分，同学不能够很好的理解所讲学问，相应的听说力量也不会取得很好的熬炼;若是讲解过少，又怕同学不会运用，一到考试，分数变低，所以很难处置这种冲突。但必定要转变这种状况!改，不必定在短时间内有效果，但不改必定是没有效果的。教学方式，教学方式和教学思路是不行轻忽的。一种合理的教学方式只能适合某一特定阶段，并非能成为永恒。教学方式、教学方式需要不断地探究和改良。在教改良程中只有不断地、仔细地、专心地去实践并总结，才会形成一种合理的教学方式与方式。每一个人有每一个人的讲课风格，只有能够充分调动同学踊跃性，真正能让同学学有所获，学有所得，在一种同学乐学，善学的气氛中，让同学健康成长----这样的课我感觉是一堂好课。单纯的学问教学是不行取的。

在培训进程中，咱们听取了专家们的报告，教研组进行了仔细的分组学习和争论，咱们都有同感，咱们都感觉到新课程改革存在着区域、城乡之间的不同，有些教学活动在一些乡镇中学难以实施。所以，我以为：老师要敬重同学，让他们根据自身的爱好和将来进展需要自主选择课程模块。老师要明白、承认同学的共性不同，要真正做到面对同学，咱们有些老师还得付出很大的劳动，任务很艰难啊。选修课旨在提高同学语言综合运用力量，所以要适当增加任务型语言教学活动，因地制宜，尽可能利用本校有限的教学资源;因材施教，尽可能面对全部同学。此举旨在培育同学的英语学习爱好和简洁运用英语进行交际的技能。由于这是以详细的任务为学习动力、以完成任务的进程为学习进程、以绽开任务功效的方式来表现教学的成果、以运用为目的、以运用核心的教学途径，教学活动中适当增加“任务型”为模块的语言教学，以此培育同学的综合运用语言力量。

倾听了专家们的报告和课件展现和总结性发言，还有咱们的分组争论，深感教学资源对新课标下的教学和实施相当重要。深切体会到应尽力学习现代化训练技术，不断更新自身的训练理念，开发并共享以现代化信息技术为载体的英语教学资源和相关的教学帮助资源。踊跃参加合作开发教学资源和一路共享教学资源，这样才能节约人力、物力和精力，取人之长补己之短，使自己的训练学问、训练阅历取得更高层次的升华，以便加倍有效地做好新课程改革形式下的教学实施和评价。从而更好地为训练事业做出应有的贡献。

连续训练心得体会篇五

中学校老师连续训练是老师训练的重要组成部份，是提高全部中学校老师整体素养和增进老师专业化的有效途径，也是全面实施素养训练的关键。通过不断地学习，使我在理论上对训练、教学有了更深层次的体会。现做一个小结。

增加连续训练学习是老师适应竞争上岗的迫切需要，在人口诞生率不断下降、中学校生渐渐削减的状况下，中学校老师的需求量也在渐渐削减，必定给老师的上岗带来严峻的危机。在实行老师聘用制的今日，每一个老师都应做好“能者上、庸者下”的思想预备。一个老师要在老师工作职位上占有一席之地，在竞争上岗中处于优势地位，就必需增加学习，使自己的思想政治素养和业务水平再上一个新的台阶。增加老师连续训练学习是老师适应同学思想日趋活跃简单的客观要求，为了避开同学误入邪路，促使同学树立正确的道德观念，老师必需准时了解各方面的信息(包括错误的)，精确     把握同学的思想动态，擅长运用先进的德育方式，消退同学受到的不良影响，引导同学健康成长。

完善教学力量，明确熟识到训练不单单是技术，更是艺术，教学是老师有目的、有方案、有组织的对同学传道、授业解惑的行为，训练行为是在老师自我接近下的一种有选择的技术，是根据在教学实践中积累起来的有关教学的阅历，学问而形成的一整套操作技能，咱们只有擅长设计教学，擅长讨论教材，选择合理的教法，学法，敏捷地运用讲解、提问、练习、温习、谈话，编制试卷等技术，运用现代化训练技术……才能表现出高水平的教学行为和教学技术，而且这种教学技术与行为的进展组合，便会产生一种寓于制造性的教学方式和方式，乃至学术能达到正确、鲜亮、生动的境界。使同学不仅生动的理解了学习内容，而且给人以艺术的享受。

同学是学习的仆人，是进展的主体，老师面对的是同学的将来，而不是个人眼前的荣誉和利益，应立足于同学的成长，老师的训练观念是其从事训练工作的心理背景，这种期望不仅是老师自身工作的理念，更是同学进展的重要因素。是实现“人人成才”的一个重要基础，不要忘了训练家陶行知的名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的称赞中有爱迪生。”

总之，连续训练学习的收获超级丰硕，它引发了我许多的思索，也让我收获了许多的学问。但是，憧憬将来，我知道前方的道路仍旧是曲折的，究竟这些思索和理论需要我在此后的教学实践中不断的去尝试和运用，并最终将其转化为自身的东西，我想只有这样才算是真正达到培训的目的。作为一名新时期的年轻老师，我将在连续训练的平台上尽力奋斗，争取把自己打造成社会需要的训练者!

连续训练心得体会篇六

通过这段时间的连续训练学习,使我深刻的熟识到老师专业是动态进展的、终身持续的进程，现代教学应是成立在老师学习基础上的。在学习期间，通过与实际相结合不断的实践，做了如下总结:：

一、通过学习，我首先是更新了观念：对老师来讲，讨论是学习、反思、成长、进展的同义词，与专业人员的讨论具有质的区分。它是“以解决问题为目标的诊断性讨论及实践者对自身实践情境和阅历所做的多视角、多层次的分析和检讨。通过学习，从“过去的我”与“此刻的我”的对话沟通，是尽力摆脱“已成的我”，为不断取得新生的进程。尽力讨论自己，其目的就是为了提高自己、进展自己、更新自己。

老师是同学成长的守护人。他将老师角色定位于学习者、讨论者、实践者。老师首先是学习者，不仅要擅长向实践学习，向理论学习，而且要向同学学习。老师是讨论者，率领同学主动踊跃参加科研课题的讨论。老师是实践者，实践的.内涵是“变革”。

二、训练无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个老师最珍贵的品质在于他能从日复一日的教同学涯中领悟和体会到训练的真理，开掘出散发着新奇芳香、表现着名贵情操的训练细节。同学是具有极大可塑性的个体，是具有独立进展力量布满制造力的生命体。归纳地说，训练的真理在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向进展的引力和空间。

三、就人格而言，无论在任何时期、任何地域、任何学段，师生之间都应当是自然 公平的。老师和同学不但在人格上、情感上是公平的伴侣，而且也是在求学问的道路上一路探究前进的公平的志同道合者。

在训练中，老师要用自己的行动去感染同学，要用自己的言语去感动同学，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。同学只有感受到老师的慈爱和真诚爱心，才乐于听从老师的教导。正所谓“亲其师，信其道”，老师要抓住机缘，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给同学，与同学通过沟通达到心与心的沟通。老师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让同学情愿接受，达到训练的目的。暖人话语，滋润心田。暖和的的话语，可使同学深深感到老师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。老师对同学还要有一种布满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。

除更新自己的训练教学理念之外，咱们还需要结合个人状况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个进程也是一个自我发觉和自我完善的进程，除需要不断客观的看待“过去的我”，咱们更需要一份长久的热忱，一份对训练、对同学、对社会的神圣信仰与追求!

总之，连续训练学习的收获是超级丰硕，它引发我更多的思索，也让我收获了许多的学问。但是，憧憬将来，我知道前方的道路仍旧是曲折的，究竟这些思索和理论需要我在此后的教学实践中不断的去尝试和运用，并最终将其转化为自身的东西，我想只有这样才算是真正达到培训的目的。

连续训练心得体会篇七

我在学习了模块1—义务训练数学课程标准的设计、实施与修订后，感受颇多。数学课程改革势在必得，它使得老师在各方面有了很大提高。我作为一名学校数学老师的确心存感谢。下面简洁谈一下我的学习心得。

就像模块中让同学自己动手探求平行四边形的面积，让同学在玩中学会学问，得到愉悦感。还有在上课时，多讲一些跟实际生活相联系的学问，激发同学学习爱好。

比如在课堂多使用多媒体教学，让课堂变得丰富多彩，吸引同学的留意力。老师还可以把学问穿插在故事或嬉戏中，激发同学学习爱好，让枯燥的学问比较简单让同学接受。

总之，我们在课堂与同学有效沟通，提高自身综合素养,不断充实自己,努力为同学供应更好的教学与辅导!

有关连续训练训练心得体会8月份我很荣幸地参与了由训练局举办的老师连续训练学习培训。短短的一周培训，但是我从这次培训中学到了许多东西，也让我不禁感叹要做一个好老师是多么难，也让我明白了我们还有好多好多要学习的，也知道我们前面会遇到许多困难，需要我们用一颗喜爱同学的心和对老师这份平凡而又神圣职业的满腔热忱来让我自己不断地成长克服全部的困难。

本次培训都是请了专家型的一线老师来给我们讲课，分别有：

一、唐伶英老师给我们讲的《常规行为的.自由度》，她针对幼儿一日常规培育等方面存在的问题，和老师们进行了互动沟通、辅导，使在场的每一个老师受益匪浅。在讲座过程中笑声不断，掌声不断。而她的话也深深的印在了我的脑海里：“规章只是一种手段，并不是最终的目的，规章因人而设，也因人而废，在幼儿的进展面前，一切规章都可转变”，“孩子是将来、是盼望，让我们一起努力，共同为孩子的幸福同年守望”。

二、孙晓昕老师给我们讲解了《幼儿园特别行为幼儿解读》。在讲课中孙晓昕老师结合真实的例子给我们叙述了如何正确的去推断幼儿的特别行为，如何在有效的观看下实施训练方案。她指出方案之前首先要、分析幼儿、观看幼儿、评析幼儿的状况、了解家长心理、引导家长询问专家，再制定训练方案与实施。通过孙晓昕老师的引导之后，留给我的不只是深深的回忆，更是一笔珍贵的财宝。

三、叙述《国际视野下的幼儿园管理》的讲师还说到了不同的训练理念，不同的教学方法，课程模式都会产生不同的幼儿园管理模式和风格。其中，讲师还说到“幼儿和老师的关系”、“学习的关系”、“影响师生关系建立的因素”和“如何建立良好的师生关系”。

通过这次对民办幼儿园老师连续训练学习培训，我们更进一步了解和把握了新训练的进展方向和目标，使我的训练观念进一步得到更新。我知道转变训练思想、训练理念，先进的训练思想、理念才是我们基层幼儿老师必需思索的问题。

作为一名幼儿园老师，每一次的培训都是我学习成长的机会，我没有远大的抱负，我只是盼望自己努力让自己成为一个好老师。

连续训练心得体会篇八

经过20xx年的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长，这是收获丰厚的一段时间，也是促进我教学上不断成长的一段时间。

通过学习和反思，我熟悉到将来训练需要科研型的老师，而不再是教书匠。老师要想从教书匠转为科研型老师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消退职业倦怠。由于我们从事的训练事业，面对的是一群对学问布满渴求的孩子，将他们训练好是我们的责任和义务。大家都知道要想给同学一碗水你必需有一桶水。其次要明确自己今后所要讨论追求的目标：在整理中思索日常渗透的自觉讨论;在案例中反思基于教学事例的进行思考;在行动中讨论探究问题解决的方案。最终在实际教学过程中进行实施：

(1)加强训练理论学习多积累为今后的课题讨论预备好科学依据;

(2)把每一节课或平常的教学所思所得准时记录，进行积累为今后的科研预备实践材料;

(3)找准自己教科研的切入点，注意科研的针对性、实效性。同时老师要成为讨论者，还要不断地学习，不断地总结，不断地反思，准时将自己的阅历写成论文。既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的讨论，即不是在课本上进行的讨论而是在教学活动中的探究。

总之，这次培训是一次对老师专业成长极有意义的培训，带给我最深的体会就是教学不仅是一门简单的学问，同时又是一门超群的艺术，需要我们不断去讨论，不断地去反思，不断地去提高。惟其如此，我们才会在老师专业化成长的道路上走得更快，走得更好!所以在即将离别时刻，我会将所学学问进行梳理、打包，回到校后，再渐渐的咀嚼、消化，进而将这些高养分的学问大餐内化为我学习的动力，教学的资本。

只是一个手段，一个开端。对于培训给我的清泉，我要让它细水长流。这次培训给我补了元气、添了灵气、去了娇气，焕发出无限生气。四周的学习，思索背后，我感到更多的是责任，是压力，真正感到训练是布满才智的事业，深刻意识到自己所肩负的责任。今后我会学以致用，结合我校的实际状况，让培训的硕果在训练事业进展中大放光荣!

连续训练心得体会篇九

作为一名老师，连续训练工作是我们提高自身素养和业务力量过程中的一项重要工作，为适应新世纪训练形势的进展，不断提升自身素养及业务水平，不断更新自己的训练教学观念，为努力搞好自身的训练教学工作，现将过去一学年的连续训练工作进行小结：

一、学习状况及取得成果：本人在过去一年里，不断加强连续训练学习，通过自学、集中培训、远程训练培训及自练等方式，自己在各方面都有一些进步，完成自己制定的学习目标，详细体现在：

1、加强政治理论学习，仔细学习了党的方针政策，了解时事及训练理论和相应的法律法规，通过学习不断提高自身的政治思想素养和职业道德水平，坚固树立了爱岗敬业，教书育人的思想，严谨治学，依法执教，在训练教学中树立为同学和家长服务的观念，增加了工作的责任心。

2、仔细学习了《数学课程标准》、《教学方法和策略》等，从中吸取了不少阅历，丰富自己的业务学问，猎取现代训练的信息，使自己更加适应当前教学改革的进展，得心应手的开展训练教学活动。进一步改进了训练教学方法，并乐观投身教学实践，教学过程更加优化，为提高训练教学工作质量打下肯定的基础。

3、坚持不懈地参与各级开展的教研活动和业务学习、技能培训等，在教研活动中，仔细做好预备，乐观参与并与老师共同探讨新的教学方法，并仔细作好记载和活动小结，准时反思。不断提高自身的教学力量，在教材的培训中，态度端正，乐观主动学习，取得比较好的成果，提高了训练教学的技能和技巧。

4、乐观学习优秀老师的课堂教学，作为一名老师为了提高自身的业务力量，不仅仔细学习理论，还要更加重视的是深化好老师的课堂，仔细听课，学习教

师对教材的分析处理及应用生成的力量，与老师探讨教学方法，仔细总结提炼，形成新的教学模式，达到提高教学水平的目的。

二、存在的不足：在过去的一年里，我虽然努力的学习，但自己的教学工作力量和某些素养较高的老师相比，还差距很大，如教学理念的转变，训练思想的更新以及教学方法采纳还不能适应现代训练教学的进展，自身的业务学问和教学技能有待进一步提高。

三、今后的措施：

1、连续加强政治理论的学习，坚固专业思想，并加强师德的修养学习。

2、仔细学习训练理论和业务学问，学习课程标准，乐观参与各级教研活动，乐观投身于训练教学改革。

3、乐观参与教学技能的培训，自练、自学，敢于实践，不断提高教学技能，为搞好来年的教学工作而努力。

连续训练心得体会篇十

我在20xx年1月15日至19日的连续训练，有幸倾听了学院专家的上课，他们的课堂情境教学，使我感受到他们独特的教学风采，在这次学习中，我对新新型的教学模式有了深的熟悉。

老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对老师个人行为的规范要求，而且也是训练同学的重要手段，起着“以身立教”的作用。

老师要做好同学的灵魂工程师，首先自己要有良好的道品德，“以学高为师，身正为范”才能成为一名合格的训练工。

我认为，好老师首先必需要有急躁和爱心，要有奉献精神。要做到这一点，就要充分熟悉训练工作的意义，从而深深喜爱我们的事业。现代的时代是一个竞争的时代。“人才”是国与国的竞争，人才的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培育靠的是训练，靠的是我们训练的工作是否得力。只有深深地熟悉这一点，才能激发对老师工作的喜爱，也才能把这种爱倾注到对同学的训练中去。

“师者，所以传道、授业、解惑也。”老师的详细工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说老师要通过自身的教学实践，给同学传授学问，培育同学的实践力量，使同学懂得、各种事理。这就要求老师应具有“学而不厌，悔人不倦”学习理念来丰富同学的学问，丰富同学的学习态度，在此基础上，培育同学运用学问解决实际问题的力量。与此同时，老师要有远大的抱负，良好的道德情操，坚决的信念，优良的品质，对同学进行分段培育。这样，才能培育需要的，全面进展的，有用的之人才。

其次，我们必需喜爱自己的同学。老师应当如他的伴侣，能将一个坏孩子，用自己的思想与感情，将他感化。从本质上看，同学并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，缘由在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自同学自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严峻束缚同学内在潜能的发挥，都会成为同学健康成长与进展的障碍。正因如此，我们老师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发觉他们学习上每一点滴的进步，去查找他们生活中的闪光点，然后运用他的闪光点，加以充分的确定和激励，恢复感到暖和，增加自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与进展的道路上有一个质的飞跃。

第三，一个好老师还必需非常重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为同学的表率使同学从老师身上懂得什么应为之，什么不行为。因此，老师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必需仔细、稳重、规范、得体，切不行马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，老师还应和同学进行常常性的心灵沟通，向同学畅快乐灵，既可以向同学谈自己从人生中取得的珍贵阅历，也可以向同学坦诚地公开自己的生活教训，使同学真正感受到你不仅是良师还是益友。

师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者必需先为人师，育人者必先行为示范，老师的职业特点打算了老师必需具备更高的到素养，而师德是老师最重要的素养，是老师的灵魂。这次学习的`收获是特别丰富，它引发我更多的思索，也让我收获了许多的学问。然而，向往将来，我知道前方的道路依旧是曲折的，究竟这些思索和理论需要我在今后的教学实践中不断的去尝试和运用，并最终将其转化为自身的东西，我想只有这样才算是真正达到培训的目的。最终用一句话和大家共勉：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!通过学习我知道了：情境教学法是从教学的实际需要动身，充分利用形象，创设典型场景，激起同学的学习心情，把认知活动与情感活动结合起来的一种教学模式、方法。它以“创设情境”为突破口，着眼于儿童的身心进展，其特点有形真、情切、意远、理蕴。

专家在运用情境教学的过程中，同学不光是靠耳朵听，靠眼睛看老师的演示，而且以老师的“境”去拨动同学的心弦，促使他们专心去学习，这样主客观的全都，智力、非智力的和谐，就统一在整个情境中，保证教学任务的完成。

作为一名老师的我在此次学习中收获颇丰，但是学海无崖，我们还应当多学习，让我们的教学更有乐趣!

总的来说师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者必需先为人师，育人者必先行为示范，老师的职业特点打算了老师必需具备更高的到素养，而师德是老师最重要的素养，是老师的灵魂。这次学习的收获是特别丰富，它引发我更多的思索，也让我收获了许多的学问。然而，向往将来，我知道前方的道路依旧是曲折的，究竟这些思索和理论需要我在今后的教学实践中不断的去尝试和运用，并最终将其转化为自身的东西，我想只有这样才算是真正达到培训的目的。学校老师连续训练是老师训练的重要组成部分，是提高全体在职学校老师整体素养际相结合，不断的实践，取得了特别大的进步。现将一些学习体会做个小结。

际相结合，不断的实践，取得了特别大的进步。现将一些学习体会做个小结。

一、通过对连续训练的学习，我首先是更新了两个重要的观念：其一，对学校老师来说，讨论是学习、反思、成长、进展的同义词，与专业人员的讨论具有质的区分。它是“以解决问题为目标的诊断性讨论及实践者对自身实践情境和阅历所做的多视角、多层次的分析和反省。”其二，我们这些综合科从现在的训练角度上讲不是一门主科，但也是必不行少的学科。老师对此的定位特别迷惑。但通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话沟通，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力讨论自己，其目的就是为了提高自己、进展自己、更新自己。老师是同学成长的守护人。他将老师角色定位于学习者、讨论者、实践者。老师首先是学习者，不仅要擅长向实践学习，向理论学习，而且要向同学学老师要用自己的行动去感染同学，要用自己的言语去打动同学，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。同学只有感受到老师的和善和真诚爱心，才乐于听从老师的教导。正所谓“亲其师，信其道”，老师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给同学，与同学通过沟通达到心与心的沟通。老师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让同学情愿接受，达到训练的目的。暖人话语，滋润心田。暖和的的话语，可以使同学深深感到老师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。老师对同学还要有一种布满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。除了更新自己的训练教学理念之外，我们还需要结合个人状况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们老师要用自己的行动去感染同学，要用自己的言语去打动同学，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。同学只有感受到老师的和善和真诚爱心，才乐于听从老师的教导。正所谓“亲其师，信其道”，老师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给同学，与同学通过沟通达到心与心的沟通。老师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让同学情愿接受，达到训练的目的。暖人话语，滋润心田。暖和的的话语，可以使同学深深感到老师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。老师对同学还要有一种布满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。除了更新自己的训练教学理念之外，我们还需要结合个人状况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。四这个过程也是一个自我发觉和自我完善的过程，除了需要不断客观的看待“过去的我”，我们更需要一份长久的热忱，一份对训练、对学问不断的追求!

连续训练心得体会篇十一

中学校老师连续训练是老师训练的重要组成局部，是提高全体在职中学校老师整体素养和促进老师专业化的有效途径，也是全面实施素养训练的关键。学习期间，在与实际相结合，不断的实践，取得了特别大的进步。

一、通过对连续训练的学习，我首先是更新了两个重要的观念：其一，对学校老师来说，讨论是学习、反思、成长、开展的同义词，与专业人员的讨论具有质的区分。它是“以解决问题为目标的诊断性讨论及实践者对自身实践情境和阅历所做的多视角、多层次的分析和反省。”其二，我们这些综合科从现在的训练角度上讲不是一门主科，但也是必不行少的学科。老师对此的定位特别迷惑。但通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话沟通，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力讨论自己，其目的就是为了提高自己、开展自己、更新自己。

老师是同学成长的守护人。他将老师角色定位于学习者、讨论者、实践者。老师首先是学习者，不仅要擅长向实践学习，向理论学习，而且要向同学学习。老师是讨论者，带着同学主动乐观参加科研课题的讨论。老师是实践者，实践的内涵是“变革”。

二、训练无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个老师最珍贵的品质在于他能从日复一日的教同学涯中领悟和体会到训练的真谛，开掘出散发着新奇芳香、表达着高尚情操的训练细节。同学是具有极大可塑性的个体，是具有独立开展力量布满制造力的生命体。概括地说，“训练的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向开展的引力和空间。

三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应当是自然 公平的。老师和同学不但在人格上、感情上是公平的伴侣，而且也是在求学问的道路上共同探究前进的公平的志同道合者。”

在训练中，老师要用自己的行动去感染同学，要用自己的言语去打动同学，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。同学只有感受到老师的和善和真诚爱心，才乐于听从老师的教导。正所谓“亲其师，信其道”，老师要抓住时机，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给同学，与同学通过沟通到达心与心的沟通。老师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让同学情愿接受，到达训练的目的。暖人话语，滋润心田。暖和的的话语，可以使同学深深感到老师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。老师对同学还要有一种布满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。

四、通过学习，了解了老师课堂上对同学进行即时性评价存在的问题，理解了即时性评价的理论根底、实施原那么、实施艺术等几个方面内容，把握了结合教学怎样做即时性评价的方法，我已经将即时性评价引进到教学中，通过进行即时性评价的开展调动同学学习英语的爱好，使同学乐于学习英语，课下时间情愿学习英语，记英语单词，背诵英语课文，阅读英语文章。

五、通过学习，我总结了几条可行性教学方法

确定正确的方向是英语课堂教学评价工作的重要前提。在评价中，应表达当前英语教学开展的趋势和新英语课程理念，以促进同学的共性开展和老师的成长为指导方针。

课堂教学评价的科学性，直接关系到评价目标的实现和评价功能的发挥。为此，课堂教学评价指标体系的确立和权重安排，必需建立在科学分析的根底上。

整体性原那么，是指在确定和运用课堂教学评价标准时要全面，不行片面。贯彻全面性原那么，一方面要抓住评价标准的全面性，另一方面还要抓住评价过程，全面收集评价信息。

英语课堂教学本身是一个简单的系统，具有极为丰富的内涵。面对丰富多彩的英语课堂教学，很难用一个整齐划一的标准来框定老师和同学的行为，一个标准不行能涵盖众多简单的教学行为，因此，英语课堂教学评价标准应当具有开放性。

课堂教学评价的可行性原那么是指评价指标、标准的可行度，评价方法及运用技术手段的可行度，工作支配的可行度。评价的指标和标准要切实留意从实际动身，防止要求过高或过低。方法和技术手段既要留意科学性，又要留意简便易行。

连续训练心得体会篇十二

20xx年12月1日至5日，我作为高级工程师参与了20xx年度综合工程系列专业技术人员连续训练为期五天的培训。作为一名学员，五天时间学完了五门课程，每天支配培训学习一门课，都是上午8：30－11：30和下午2：30－4：30学习，学完一门考一门。我作为一名企业工作的中层，除了中途请假兼顾单位上的工作以外，能坚持在课堂或利用业余补充学完全部课程，并顺当通过了各门考试。在此，我要特殊感谢承办方吉安技校为本次培训班邀请了众多知名校外训练专家，为我们预备生动精彩的讲座。虽然培训老师大多是我高校的学校弟，甚至是学校侄，但我能摆正心态，在课堂上坚持听完各位老师的授课内容。参与本年度连续训练培训，我谈谈一些心得体会。

一是学有所得，对今后的工作有所帮助。与老师专家们零距离、面对面沟通，学习接受到了一些先进的训练教学理念，增长了见识，开拓了视野，感受到一些创新了思路。

此次培训课程主要涉及《以太网技术》、《绿色设计与制造》、《专业技术人员权誉》、《技术工艺管理》和《当代高新技术》五门课程。从井冈山高校和吉安技校抽调的老师专家阵容强大，内容丰富，针对性强，专业技术含量高，结合实际教学，通过一系列专题讲座，为我们综合工程系列专业技术人员供应训练学习大餐，帮助我们学习新理论、新政策，提升专业技能，培育创新思维水平，团体协作水平、组织策划水平。老师专家们深邃的思想，渊博的学问，高尚的人格品质，严谨的讨论精神，风趣幽默的演讲风格，仔细负责的工作态度，都给我们留下深刻的印象，让我们佩服万分，赞叹不已，并学有所获，受益无穷。

短短的五天时间给我们留下太多太宝贵的记忆，这些都要感谢这次培训的主办方、承办方以及协办单位，感谢给我们带来这次机遇，提升自身素养，我们坚信培训班的每一个学员都将如同点点嫩芽在得到培训班老师赐予的甘露后破土而出！

二是感受到了承办方吉安技校培训管理效率。