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怎样科学用脑———小70班主题班会1题:在0~100里:
数字“9”出现过几次?
答:9,19,29,39,49,59,69,79,89,90,91,92,93,94,95,96,97,98,99。共20次(99里面有2个9)
可以这样算:9在个位上出现了10次,在十位上出现了10次,所以共20次.。
2题:还剩几支蜡烛?
房间的桌子上有12支刚刚点燃的蜡烛,风从窗户吹进来,吹灭了2支蜡烛。过了一会儿,又有1支蜡烛被风吹灭。把窗户关起来后,再没有蜡烛被吹灭。桌子上最后还剩几枝蜡烛?桌子上还剩3枝蜡烛.因为被吹灭的3枝蜡烛没有燃烧完,其他的9枝全部燃烧完了,所以还剩3枝.3、黑兔、灰兔和白兔三只兔子在赛跑。黑免说:“我跑得不是最快的,但比白兔快。”请你说说,谁跑得最快?谁跑得最慢?
()跑得最快,()跑得最慢。
灰兔白兔科学的用脑主要应当注意以下几个方面。
1.劳逸结合。要科学的安排用脑,注意劳逸结合,有张有弛。这样会使大脑的工作有节制,不疲劳过度,比如有的学生看书时,把语文和数学的课程交替的学习,这样的做法使大脑皮层中的兴奋灶从一个区域转移到另一个区域,结果大脑皮层的神经系统不但不会疲劳,而能使的两科的学习互相促进。另外,根据大脑的活动特点,因时而异的安排用脑也是很重要的。
1题:在0~100里:
数字“9”出现过几次?
答:9,19,29,39,49,59,69,79,89,90,91,92,93,94,95,96,97,98,99。共20次(99里面有2个9)
可以这样算:9在个位上出现了10次,在十位上出现了10次,所以共20次.。
数字“8”呢?
数字“1”呢?
数字“0”呢?
2题:还剩几支蜡烛?
房间的桌子上有12支刚刚点燃的蜡烛,风从窗户吹进来,吹灭了2支蜡烛。过了一会儿,又有1支蜡烛被风吹灭。把窗户关起来后,再没有蜡烛被吹灭。桌子上最后还剩几枝蜡烛?
比如早晨起床后,经过一夜的休息,大脑的活动能力很强,故记忆力最好,可做一些记忆性较强的工作。另外,由于知识信息进入大脑后就入睡,有助于知识的条理化,因此早上和晚上临睡前,背诵课文和英语是再合适没有了。
2.保证睡眠。充足的睡眠是保证大脑工作的重要因素,因为长时间的工作,使大脑皮层神经细胞疲劳,充足的睡眠会消除这种疲劳,恢复脑力。一般来说,15~20岁的青少年,每天至少要睡9~10个小时,成年人要保证8小时。有条件的话,中午可以小睡,使脑细胞得到暂时休息,以充沛精力投入下午工作。
3.参加运动。积极的参加体育锻炼和文娱活动,对大脑来说是一种积极的休息,能调节大脑继续有效的工作。此外,保持良好的情绪对人体的健康有很大意义。心理学的研究表明,情绪的变化对脑有很大影响。精
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