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处山水一桃源,一处桃源一陶翁《桃花源记》第二课时章丘区第二实验中学张钥处山水一桃源,一处桃源一陶翁1桃花源记难法情标桃花源记2说教材说教材3桃花骠记本篇位于部编本入年级下册第三单。本单元编选了五篇抒写性情的古诗文,语言优美凝练,闪烁着古人的思想、智慧,给人以美的熏陶和感染。《桃花源记》是教读课文,居单元之首。诗人“以文为辞”,以洗炼的笔墨,给我们描绘了一幅没有尘世羁绊的人间乐园——世外桃源。因此《桃花源记》更具有文学的欣赏性,对提高学生的文化品位培养文言散文的审美情趣有着重要的作用。桃花骠记4贰说学贰说学5桃花·源记八年级的学生通过七年级一年的学习,己经初步了解了学习文言文的方法,学习自觉性很强。《桃花源记》这篇文言文语言浅显易懂,经过第一课时的学习已经疏通了文意,加之教师的点拔,学生已经对文章的内容有初步的了解。桃花·源记6叁说教学目标叁说教学目标7叁知请课文,能反复品德认识作者通过势识积累文言字读语言,感受育绘“世外桃所表达的社会理教词,回顾文世外桃源目想,品读陶翁精标标神,在“中国梦章的内容之美中培养家国情怀这是根据语(积累迁移正确评价作者标文课程工具培养想象能力的理想,思考现代人生,这体现性特点确立创新能力。语文课程人文性的特点的叁8肆)说重难点肆)说重难点9桃花骠记教学重点:感受“世外桃源”之美。教学难点:理解、评价作者心中的理想社会。在“中国梦”中培养家国情怀桃花骠记10桃花源记说课一等奖课件11桃花源记说课一等奖课件12桃花源记说课一等奖课件13桃花源记说课一等奖课件14桃花源记说课一等奖课件15桃花源记说课一等奖课件16桃花源记说课一等奖课件17桃花源记说课一等奖课件18桃花源记说课一等奖课件19桃花源记说课一等奖课件20桃花源记说课一等奖课件21桃花源记说课一等奖课件22桃花源记说课一等奖课件23桃花源记说课一等奖课件24桃花源记说课一等奖课件25桃花源记说课一等奖课件26桃花源记说课一等奖课件27桃花源记说课一等奖课件28桃花源记说课一等奖课件29桃花源记说课一等奖课件30桃花源记说课一等奖课件31桃花源记说课一等奖课件32桃花源记说课一等奖课件33桃花源记说课一等奖课件34桃花源记说课一等奖课件35桃花源记说课一等奖课件36桃花源记说课一等奖课件37桃花源记说课一等奖课件38桃花源记说课一等奖课件39桃花源记说课一等奖课件40桃花源记说课一等奖课件41桃花源记说课一等奖课件42

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