关于大班中秋节活动教案范文10篇

关于大班中秋节活动教案范文10篇关于大班中秋节活动教案范文10篇农历八月十五是中秋节，简单了解中秋节的来历以及其他知识吧!那么一起看看大班中秋节活动教案怎么写吧!下面给大家分享关于大班中秋节活动教案范文10篇，欢迎阅读!大班中秋节活动教案篇1教学准备：1.有关月亮的电子图片、动画、故事传说。2.教学前与幼儿一起布置教学室，悬挂月亮变化图。3.幼儿与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等。4.知道中秋节是几月几号。5.让幼儿了解中秋节的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。教学过程：1.猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么?出示图：月球(请点击)讲讲月亮的变化。2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。欣赏3.人们怎样过中秋。1)请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的?2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的?4.吃月饼，共同分享快乐。1)师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。2)教师简单小结，月饼的分类3)幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》(或看VCD)，边听音乐边分享月饼，体验与同伴、老师一起过节的快乐。5.互送贺卡，学说祝愿的话。大班中秋节活动教案篇2教学目标：1、通过教学，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。2、体验与同伴老师一起过节的快乐。3、愿意积极参加教学，感受节日的快乐。4、知道节日时人们主要的庆祝教学。教学准备：教学形式：全园集体教学教学流程：介绍节日—园长致辞—欣赏故事—制作月饼—师生节目表演(分享石榴)—亲子分享月饼。教学过程：(一)介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。(二)园长致辞(三)欣赏故事听故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不断变化的。讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。(四)制作月饼1、中秋节吃什么?2、老师示范做月饼。3、幼儿动手做月饼。师生表演学前班—大班—中班—蒙式班亲子分享人员安排：根据情况自行拟定教学反思：中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日，一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮，品尝月饼，学习分享的大好时机。大班中秋节活动教案篇3一、主要涉及领域：综合。二、教学目标：1、在观看做月饼的过程中，知道制作月饼的材料、工具、用途及方法。2、积极参与教学，大胆地表达自己的想法和发现。3、体验和嘉宾一起参与教学及品尝的快乐。4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。5、让幼儿知道节日的时间。二、教学准备：邀请制作月饼的嘉宾来园(携带材料和工具)和幼儿共同做月饼。三、教学过程：1、向做月饼的嘉宾问好，激发参与教学的兴趣。2、认识制作月饼的材料和工具，了解其用途。3、根据材料和工具，猜测制作月饼的方法。指导语：刚才嘉宾给我们介绍了制作月饼的工具和材料，它们在制作月饼的过程中，有着不同的用处。谁来猜一猜月饼到底是怎么做出来的?4、观看嘉宾制作月饼，了解制作的方法。(在教学中，可以请部分幼儿尝试参与制作，获得亲身感受。)5、烘烤和品尝月饼，体验快乐。四、教学反思：教师可将制作月饼的过程拍成照片资料布置在环境中，引导幼儿进一步观察和熟悉。大班中秋节活动教案篇4教学目标：1、初步了解中秋节的来历和习俗。2、愿意在集体前大胆表述，乐意和同伴分享自己的想法。教学准备：课件准备：中秋夜圆月图片、《中秋节的来历》动画视频、中秋节相关习俗的图片材料准备：月饼教学过程：出示中秋节夜景的图片，引导幼儿发挥想象。——你们猜猜，月亮上都有什么呢?播放《嫦娥奔月》的动画视频，让幼儿了解中秋节的有关传说。——后羿射下了九个太阳后，西王母送给后羿什么东西作为奖励?——嫦娥吃下仙丹后，飞到了什么地方?——月亮上除了嫦娥，还有谁呀?出示各过中秋节习俗的照片，引导幼儿了解中秋节的习俗——中秋节人们一般会干什么呀?——除了吃月饼、赏月，你还知道什么中秋节的习俗吗?教师请幼儿吃月饼，感受中秋节的快乐——老师今天给大家准备了一些月饼，我们一起来分享品尝吧。教学延伸：区域教学在阅读区，投放中秋节相关的绘本，幼儿可以自行阅读，并与伙伴讨论故事内容。大班中秋节活动教案篇5教学目标：1、学着用搓、压的方法，把泥搓园压扁，并能用工具在泥面上刻印各种花纹。2、喜欢民间节日，体验节日的快乐。教学准备：人手一份泥工工具以及刻、印的工具教学过程：1、谈话：八月十五中秋节2、出示月饼，让孩子们讲讲月饼的形状和花纹——引出孩子们教学兴趣3、老师讲解并示范用橡皮泥做月饼的方法。A、先搓圆再压扁，然后在泥面上用工具画花纹。B、用印模的方法做月饼。4、孩子们操作老师指导。鼓励孩子们大胆绘制花纹。5、月饼展览会。——孩子们互相参观自己做的月饼，并说说谁做的好?为什么?大班中秋节活动教案篇6活动目标：1、欣赏漂亮的月饼盒，体验中秋节的快乐2、玩月饼盒，有发现探索的欲望3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。活动准备：各种各样的月饼盒活动过程：1、展示月饼盒(1)请幼儿说一说，我的月饼盒是怎么样的?是哪儿来的?(2)说一说我的月饼盒和别人的有什么不同?2、讲述月饼盒(1)我的月饼盒象什么?(2)我要让我的月饼盒变成什么样的?(3)我和谁一起玩月饼盒，我和谁的月饼盒做朋友?变成了什么?3、玩月饼盒引导幼儿用各种各样月饼盒进行搭建，玩月饼盒节日的由来(班)。活动目标：1、了解中秋节的来历和有关习俗，感受节日的恢气氛。2、知道中秋节是中国的传统节日。活动准备：1、活动前请幼儿在家收集有关中秋节的资料、图片。2、教师收集的有关中秋节的电子图片及网络资料。活动过程：1、中秋节的由来请幼儿讨论中秋节的习俗。教师讲述中秋节的来历。2、结合录音磁带讲述请幼儿观看图片进行讲述。3、活动结束，收集有关的资料教学反思：活动的开展，不仅让幼儿了解了中国传统节日的许多习俗，更让幼儿学会了分享，提高了对我国民族传统文化的兴趣，加深了对祖国的热爱之情。大班中秋节活动教案篇7活动目标：1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。4、通过参加节日环境创设，感受参与中秋节庆祝活动的乐趣。5、阅读故事，能细致的观察画面，胆的表述对故事的理解。活动准备：1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的汽。2、民间故事《嫦娥奔月》活动过程：一、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我铭家的民间节日。二、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。三、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的?你喜欢过中秋节吗?为什么?四、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。1、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼?引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。2、月饼为什么是圆的呢?3、老师小结。五、分享月饼。活动思：“认识中秋节”这堂课对于小班的小朋友来说有一定的难度，嫦娥奔月这个故事小朋友也基本上听不太明白，但是部分都知道要过节该吃月饼了，代表家人的团圆。大班中秋节活动教案篇8活动时间：20__年9月5日活动地点：大三班执教人：刘老师活动目标：1、直到农历八月十五是我国传统的节日——中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。2、积极参加中秋节的有关活动，乐意用不同的方式来表达自己对节日的感受。3、在活动中感受节日的欢乐气氛。活动准备：幼儿人手图画一本。彩笔。活动过程：一、引导活动。引起幼儿兴趣，导入主题。让幼儿知道中秋节是个团圆的节日，中秋节是我们的中国人的传统节日。二、说说月饼引导幼儿说说自己吃过什么样的月饼，看见过的月饼是什么形状的，为什么月饼大多是圆形的?有什么意义?三、幼儿绘画，教师巡回指导。绘画月饼让幼儿在已有经验基础上，尝试用画笔绘画出自己看到的，吃过的月饼。四、作品展示。1、向同伴说说自己画的月饼。2、作品放在大厅里展示。3、表扬肯定画的好的幼儿。大班中秋节活动教案篇9活动目标：1、在尝试后能发现中秋节节庆食品的食用方式2、体验活动的快乐，进一步感知中秋节热闹的气氛3、知道节日时人们主要的庆祝活动。4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。活动准备：实物或图片：红菱、藕、毛豆、芋艿活动过程：1、认识提供的实物回忆在中秋节中食用过，还食用过哪些东西2、讨论讲述：(1)这些食品是怎么吃的?(2)还有哪些食用这些食品的方式?3、尝试食用幼儿用各种方式吃这些食品教学反思：中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日,一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮，品尝月饼，学习分享的大好时机。大班中秋节活动教案篇10教学目的：1、在观察与交流中，知道中秋节的来历，学习用图画、数字、符号等方式进行记录，体验成功的快乐。2、了解各种不同的月饼，能大胆地向他人提问，了解他人的想法，提高与人交往的能力。教学准备：1、月亮、各种月饼图片、照片、广告2、幼儿记录用品：笔、记录本教学流程：引发主题——学会采访——尝试采访——交流讨论一、引发主题出示文字：中秋节1、老师提问：图片上写的是什么字?中秋节是什么节日?2、幼儿讨论：你知道中秋是那一天吗?这天可以做什么?3、教师述说来历，并请幼儿介绍月饼不同的味道，说说自己最喜欢吃什么味道的月