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文档简介

§1.2由多种物质组

成的空气

Q：如何证明空杯不空？将空杯倒扣入水中，扣不下去一、探究空气的成分猜想：硫能在空气中燃烧，说明空气中含有______；久置在空气中的澄清石灰水会变浑浊是因为空气中含有_________；夏天当我们从空调房间走出来时，眼镜会变得一片模糊，说明空气中也含有__________。氧气二氧化碳水蒸气说说你所知道的你知道空气的存在吗？你所知道的空气是怎样的？请你给大家描述一下。你有什么办法“捕捉”到空气吗？

为了搞清楚空气的成分，很多科学家致力于这方面的研究，如瑞典化学家舍勒和英国化学家普里斯特里．其中最有名的就是法国化学家拉瓦锡做的实验．课题一：空气

一、空气的组成——拉瓦锡的实验

通过实验，拉瓦锡得出空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占1/5，氮气约占4/5

→燃烧匙：伸到集气瓶的中下部，目的是为了便于燃烧→水1、实验目地：测定空气中的氧气含量（体积分数）ˉˉˉˉ药品：红磷（P），紫红色固体★注：实验前检查装置气密性实验装置图过量的红磷↙→集气瓶中装的是空气↘止水夹→导管口略出橡皮塞化学表达式：实验现象：①红磷燃烧产生大量的白烟，发出黄白色火焰，放出热量②待集气瓶冷却到室温后，打开止水夹，水倒吸入集气瓶中，约为集气瓶容积的1／5。红磷燃烧的文字表达式：问题讨论红磷在集气瓶中燃烧消耗了什么气体？说明该气体有何性质？红磷在集气瓶中未能全部燃烧，说明什么？集气瓶中剩余的气体是什么？它具有什么性质？打开止水夹，为什么会倒流？为什么倒流五分之一？空气中氧气含量测定的原理是什么？消耗氧气说明氧气具有支持燃烧，具有助燃性。氧气已经被消耗掉，所以红磷有剩余主要气体为氮气性质：无色无味的气体，不支持燃烧，不能燃烧，不溶于水。消耗氧气，压强减少，所以倒流氧气约占空气体积的五分之一实验原理：红磷燃烧消耗空气中的氧气，使集气瓶内的压强减小，水就会到吸入集气瓶中，进入水的体积也就是消耗的氧气的体积。阅读课本第27页，讨论红磷取少了，有何影响没有迅速伸入集气瓶，有何影响没有完全冷却就打开止水夹，有何影响小结:1.如果我们的实验中，气体减少的体积小于1/5？可能的原因会有哪些?2.如果我们的实验中，气体减少的体积大于1/5？可能的原因会有哪些?红磷归纳：1、装置漏气。2、红磷量不足，没有将瓶中氧气全部消耗完。3、没有冷却到室温就打开了止水夹。4、烧杯中的水本来就不够1.放红磷的燃烧匙伸的太慢2.止水夹没有夹紧蜡烛Q：我们已经用红磷测定出空气中氧气约占1/5，那么用其他物质代替红磷能否得到这样的结论呢？思考：1、红磷燃烧与蜡烛燃烧的现象是否一样？2、实验现象不一样的原因是什么？

蜡烛+氧气水+二氧化碳

点燃提示蜡烛实验现象不一样的原因是什么呢？红磷（固体且易溶于水）（气体）

磷+氧气五氧化二磷

点燃满足什么条件的物质可以测定空气中氧气的含量能消耗氧气不能产生其他气体

通过上述探究活动我们得出了空气中含有氮气和氧气，那么空气中还含有哪些气体呢？请同学们阅读教材进行归纳。

氮气

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